人教版八年級《力》定向攻克考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、關(guān)于力的說法錯誤的是（）A．有受力物體時，一定有施力物體B．撐竿跳高運動員將竿壓彎是力改變了物體的運動狀態(tài)C．力的單位是牛頓D．穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動說明物體間力的作用是相互的2、小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時沒感到太費力，可是兩手拉開的距離越大，就感到越費力。這是因為（）A．彈簧受到拉力會發(fā)生彈性形變B．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量越大，彈簧受到的拉力越大C．物體的形變越大，產(chǎn)生的彈力越大D．以上說法都不正確3、下列幾種說法正確的是（）A．物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比B．質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物體的質(zhì)量和它的重力是一回事C．1t棉花和1t鐵塊相比，鐵塊受的重力較大D．質(zhì)量為9.8kg的物體，所受重力是1N4、實驗室里常用測量體積的儀器是（）A．天平和砝碼 B．彈簧測力計 C．停表 D．量杯5、為預(yù)防新冠肺炎，人們進(jìn)入人群密集場所需要佩戴口罩并用測溫槍測量體溫。下列相關(guān)物理量的估測最接近實際的是（）A．一只手持紅外測溫槍的重力約為40N B．被測者的正常體溫約36.5℃C．一只一次性醫(yī)用外科口罩的質(zhì)量約為100g D．手持紅外測溫槍測溫時距人額頭應(yīng)保持2m左右距離6、吟誦古詩，品讀經(jīng)典，收獲物理知識。下列說法錯誤的是（）A．“樓臺倒影入池塘”，倒影是光的折射形成的B．“九月降霜秋早寒”，霜的形成是凝華現(xiàn)象C．“兩岸青山相對出”，描述了運動和靜止的相對性D．“風(fēng)吹草低見牛羊”，說明力可以改變物體的形狀7、如圖是一位同學(xué)使用彈簧測力計測物體重力時的情景，下列說法正確的是（）A．彈簧測力計對物體的拉力和物體對彈簧測力計的拉力是一對平衡力B．使用時彈簧測力計的彈簧伸長方向必須與所測力的方向在同一條直線上C．該彈簧測力計的分度值是0.5ND．此物體的重力是1.1N8、關(guān)于重力和質(zhì)量，下列說法正確的是（）A．物體的質(zhì)量與它受到的重力成正比 B．人到月球上重力減小質(zhì)量也減小C．地球上同一地點，物體受到的重力與質(zhì)量成正比 D．物體的質(zhì)量和受到的重力不隨位置而變化9、下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（）A．一個雞蛋的質(zhì)量約為500g B．中學(xué)生步行的速度約為8m/sC．中學(xué)生課桌高80cm D．一只測溫槍的重力約為40N10、下列有關(guān)力的描述正確的是（）A．兩個物體間產(chǎn)生力必須相互接觸B．力是兩個或多個物體間的相互作用C．用手敲擊桌面，手施力在先，桌受力在后D．用錘子釘釘子的過程中，錘子只可能是施力物體，不可能是受力物體第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、電影《流浪地球》中，遷徙地球的方案涉及了“引力彈弓”效應(yīng)，通俗地講，就是借助木星的引力，改變地球的運動軌道和速度；作者這樣幻想的依據(jù)是______；生活中還有哪些運用了這一原理______（請寫出一條）。2、如圖所示，小明踢球時，以地面為參照物，球在上升過程中是______的（選填“運動”或“靜止”），球最終落回地面是因為受到______力的作用。上海至杭州的高鐵速度為90米/秒，表示的物理意義是______；某飛機(jī)的速度為320千米/小時，兩者相比，高鐵的速度較______（選填“大”或“小”）。3、面對新型冠狀病毒，“白衣天使”不顧個人安危，日夜堅守，給了患者和人民希望。長時間的工作，他們臉上被口罩壓出了深深的勒痕，但他們卻說這是“天使印記”，是逆行者最特別的“戰(zhàn)疫妝”。“勒痕”說明力可以改變物體的______。同時護(hù)目鏡和口罩也發(fā)生了形變，說明力的作用是______。4、如圖所示，彈簧測力計的分度值為______N，正確使用彈簧測力計測量物體A的重，物體A的重為______N。5、生活中蘊含很多物理知識：運動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的______；射箭運動員用力拉弓主要是為了改變弓的______；建筑工人通常用重垂線來檢驗墻面是否與線______（選填“平行”或“垂直”），這是根據(jù)重力的方向總是_______的原理制成的。6、小明踢足球時腳感到疼，說明______；如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的______；毽子被踢出后，由于______會繼續(xù)向上運動；在______力的作用下，毽子最終會落向地面。7、重力的方向總是_______的，如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為_______N。8、如圖將一根彈簧掛在天花板下，然后用大小不等的兩個力分別作用在同一根彈簧上，如圖B、C，已知F1＜F2，觀察比較A、B或A、C，說明______；觀察比較B、C，說明______。9、圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖_______主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖______主要表示力能使物體發(fā)生形變。[均選填“（a）”或“（b）”]10、游泳運動員在進(jìn)行比賽時，用手和腳向______劃水，人就會向_____運動（以上均選填“前”或“后”），這是利用物體間力的作用總是______的。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、在建筑工地上，一輛大吊車正準(zhǔn)備吊起體積是的石塊，這輛吊車的鋼繩最多能承受的拉力，已知石塊的密度約為，（?。?）石塊的質(zhì)量是多少？（2）石塊所受重力？（3）請判斷這根鋼繩能否吊起這塊石塊？2、2020年11月24日4時30分，中國文昌航天發(fā)射場，嫦娥五號探測器向著38萬千米的月球飛馳而去，12月1日23時11分，嫦娥五號探測器成功在月球著陸。12月17日凌晨，在闖過月面著陸、自動采樣、月面起飛、月軌交會對接、再入返回等多個難關(guān)后，歷經(jīng)重重考驗的嫦娥五號返回器攜帶2000g月球土壤樣品，在內(nèi)蒙古四子王旗成功返回地面。人們將永遠(yuǎn)銘記，2020年底這次意義非凡的太空之旅。已知月球的吸引力只有地球的六分之一，問：（1）從月球返回地球后，“嫦娥五號”攜帶的月球土壤樣品質(zhì)量為多少？所受重力為多少？（g取10N/kg）（2）“嫦娥五號”從地球到達(dá)月球的平均速度是多少km/h？合多少m/s？（結(jié)果保留整數(shù)）3、有一石塊，質(zhì)量為2kg，求：(1)該石塊受到的重力；(2)能否用量程為0~5N的彈簧測力計測量該石塊的重力？4、如圖所示，“玉兔二號”月球車在月球背面留下屬于中國的第一道印記。登月前，在地球上進(jìn)行測試，月球車的質(zhì)量為135kg，g取10N/kg。求：(1)測試時，月球車受到的重力；(2)登月后，月球車在月球上的質(zhì)量。5、瓊州大橋是連接江東與?？诘闹匾獦蛄?，橋長約1400米，大橋設(shè)計荷載表明120t的大掛車也能過橋，現(xiàn)有一輛總質(zhì)量為25t的貨車過橋，橋頭的標(biāo)志牌如下圖所示：(1)橋頭標(biāo)志牌的含義是________。(2)貨車在不違反交通規(guī)則情況下，過橋至少用多少秒？（________）（保留1位小數(shù)）(3)此貨車受到的重力為多少？（________）（取g=10N/kg）-參考答案-一、單選題1、B【詳解】A．力是物體對物體的作用；一個物體受到了力，就一定有另一個物體對它施加力，所以有受力物體時，一定有施力物體，故A正確，不符合題意；B．撐桿跳運動員施加的壓力，使撐桿的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀，故B錯誤，符合題意；C．國際單位制中力的單位是牛頓，符號是N，故C正確，不符合題意；D．穿旱冰鞋的同學(xué)用手推墻，對墻施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小女孩會受到墻對她的反作用，所以她自己也會后退，故D正確，不符合題意。故選B。2、D【詳解】ABCD．因為彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，倆手拉開的距離越大，彈簧伸長的就越長，受到的拉力越大，彈簧對手的拉力也就越大，所以會感到越費力，故D符合題意。故選D。3、A【詳解】A．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，所以物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比，故A正確；B．質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，但質(zhì)量和重力是不同的物理量，不是一回事，故B錯誤；C．棉花和鐵雖是不同物質(zhì)，但質(zhì)量相同，所以受到的重力相同，故C錯誤；D．質(zhì)量為1kg的物體，受到的重力是9.8N，此D錯誤。故選A。4、D【詳解】A．天平和砝碼是測量質(zhì)量的工具，故A不符合題意；B．彈簧測力計是測量力的工具，故B不符合題意；C．停表是測量時間的工具，故C不符合題意；D．量杯是測量體積的工具，故D符合題意。故選D。5、B【詳解】A．一只手持紅外測溫槍的質(zhì)量約受到的重力約A不符合實際，故A不符合題意；B．正常情況下，人的體溫在36.5℃~37℃之間，變化幅度很小，B符合實際，故B符合題意；C．一個乒乓球的質(zhì)量為3g，一個一次性醫(yī)用外科口罩的質(zhì)量與此差不多，在3g左右，C不符合實際，故C不符合題意；D．手持故紅外測溫槍測溫時距人額頭應(yīng)保持2cm左右距離，D不符合實際，故D不符合題意。故選B。6、A【詳解】A．倒影屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故A錯誤，符合題意；B．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，故B正確，不符合題意；C．“兩岸青山相對出”，研究的對象是青山，青山是運動的，以孤帆為參照物，以地面為參照物，青山是靜止的，所以運動和靜止是相對的，故C正確，不符合題意；D．“風(fēng)吹草低見牛羊”，草的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故D正確，不符合題意。故選A。7、B【詳解】A．彈簧測力計對物體的拉力和物體對彈簧測力計的拉力是兩個物體間的作用力，故是相互作用力，故A錯誤；B．使用時彈簧測力計的彈簧伸長方向必須與所測力的方向在同一條直線上，即沿軸線方向拉動彈簧測力計，故B正確；CD．由圖知，彈簧測力計1N之間平均分成5份，所以一份是0.2N，也就是分度值是0.2N；指針在1處，所以示數(shù)為1N，即物體的重力是1N，故CD錯誤。故選B。8、C【詳解】A．質(zhì)量是物體本身的屬性，與物體所受重力無關(guān)。故A錯誤；B．人到月球后質(zhì)量多少沒有變化，所受重力減小。故B錯誤；C．在地球上同一地點，物體受到的重力與質(zhì)量成正比，即G=mg。故C正確；D．質(zhì)量與位置無關(guān)，重力隨位置變化而變化。故D錯誤。故選C。9、C【詳解】A．一個雞蛋的重力約為0.5N，則質(zhì)量為故A不符合題意；B．中學(xué)生步行的速度約為1.1m/s，故B不符合題意；C．中學(xué)生課桌高約為80cm，故C符合題意；D．一只測溫槍的重力約為4N，故D不符合題意。故選C。10、B【詳解】A．物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故A錯誤；B．物體間力的作用是相互的，產(chǎn)生力的作用至少兩個物體，故B正確；CD．受力的物體，同時也是施力的物體，因為物體間力的作用是相互的，施力和受力同時產(chǎn)生，施力物體也是受力物體，故CD錯誤。故選B。二、填空題1、力可以改變物體的運動狀態(tài)守門員抱住了飛向球門的足球【詳解】[1]遷徙地球的方案涉及了“引力彈弓”效應(yīng)，就是借助木星的引力，改變地球的運動軌道和速度，應(yīng)用了力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]生活中運用了這一原理的有：守門員抱住了飛向球門的足球；自行車剎車后減速滑行至靜止；運動員把足球踢飛。2、運動重見解析大【詳解】[1]小明踢球時，以地面為參照物，球與地面之間的位置發(fā)生了變化，所以球是運動的。[2]地球附近的物體都受重力作用，重力的方向豎直向下，球最終落回地面是因為受到重力的作用。[3]90米/秒表示在1秒內(nèi)高鐵通過的路程為90米。[4]某飛機(jī)的速度為320km/h≈89m/s高鐵的速度大于飛機(jī)的速度。3、形狀相互的【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)，“勒痕”是臉受力后發(fā)生形變造成的，說明力可以改變物體的形狀。[2]同時護(hù)目鏡和口罩也發(fā)生了形變，說明護(hù)目鏡和口罩也受到力的作用，說明力的作用是相互的。4、0.24.6【詳解】[1]由圖示彈簧測力計可知，刻度將1N分成5份，其分度值為0.2N。[2]指針在“4.6”刻度，示數(shù)為4.6N，則物體A的重力是4.6N。5、運動狀態(tài)形狀平行豎直向下【詳解】[1]運動員揮拍用力擊打乒乓球時，乒乓球運動的速度大小和方向都發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]射箭運動員用力拉弓時，弓的形狀發(fā)生變化；說明了力可以改變物體的形狀。[3][4]建筑工人通常用重垂線來檢驗墻是否砌得豎直，這是根據(jù)重力的方向是豎直向下的；只要墻壁與懸掛重物的細(xì)線重合或平行，就說明墻壁是豎直的。6、力的作用是是相互的運動狀態(tài)慣性重【詳解】[1]小明踢足球時腳感到疼，由于小明踢球給了球一個向前的力，同時足球會給小明一個大小相等的相反方向的力，說明力的作用是是相互的。[2]小孩將毽子向上踢出，改變了毽子運動的方向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3][4]由于慣性，毽子被踢出后還要保持原來的運動狀態(tài)向上運動，但最終還是因為受到重力的作用要落回地面。7、豎直向下2.4【詳解】[1]重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力，在地面附近的物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下。[2]物體所受重力的大小可以用彈簧測力計測量，圖中彈簧測力計的量程是N，分度值為0.2N，故物體所受重力為2.4N。8、力可以使物體發(fā)生形變見解析【詳解】[1]比較A、B或A、C，彈簧受到拉力，彈簧會變長，說明力可以使物體發(fā)生形變。[2]比較B、C，力的作用點與方向相同，F(xiàn)1<F2，圖C中彈簧伸長較長，可以得到在力的作用點與方向相同時，力越大，力的作用效果越顯著。9、（a）（b）【詳解】[1]力的作用效果之一是改變物體的運動狀態(tài)，包括運動速度的改變和運動方向的改變。圖（a）中球被擊打后運動方向發(fā)生明顯變化，所以是改變了運動狀態(tài)。[2]力的作用效果之二是使物體發(fā)生形變。圖（b）中弓被拉開，弓的形狀發(fā)生了變化，所以是使物體發(fā)生了形變。10、后前相互【詳解】[1][2][3]根據(jù)作用力與反作用力，物體間相互作用的兩個力，大小相同，方向相反，作用在同一直線上，在游泳比賽時，運動員要改變運動狀態(tài)克服水的阻力向前運動，需要受到一個向前的作用力，根據(jù)相互作用力的特點，需要向后方劃水即給水一個向后的力，則水會給人一個向前的作用力，人就可以向前運動了，而物體間力的作用總是相互的，同時變大，同時變小，同時產(chǎn)生，同時消失。三、計算題1、（1）；（2）；（3）能吊起【詳解】（1）石塊的質(zhì)量（2）石塊所受重力（3）∵∴能吊起答：（1）石塊的質(zhì)量是；（2）石塊所受重力是；（3）這根鋼繩能吊起這塊石塊。2、（1）2kg；20N；（2）2036km/h；566