競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)生一.開場(chǎng)白（引言）

親愛的同學(xué)們，老師們，大家好！

今天，我站在這里，心里既緊張又興奮。首先，我要感謝大家給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我站在這里發(fā)言。能夠參與班長(zhǎng)的競(jìng)選，我感到非常榮幸，也充滿了期待。我知道，班長(zhǎng)這個(gè)職位意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，它不僅是一個(gè)榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的使命。我熱愛我們班這個(gè)溫暖的大家庭，也渴望能為這個(gè)集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大家可能都在想，為什么我要競(jìng)選班長(zhǎng)呢？其實(shí)，很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲蚁Ｍ艹蔀榇蠹业暮没锇?，幫助老師分?dān)一些工作，讓我們的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀。我觀察了很久，發(fā)現(xiàn)我們班有很多閃光點(diǎn)，比如同學(xué)們互相幫助、積極參與活動(dòng)，這些都是我們寶貴的財(cái)富。但我也覺得，如果我們能做得更好，比如更主動(dòng)地關(guān)心同學(xué)，更認(rèn)真地完成班級(jí)任務(wù)，我們的班級(jí)一定會(huì)更上一層樓。

今天，我站在這里，就是想告訴大家：如果大家信任我，支持我，我一定會(huì)努力做到最好！我會(huì)像一顆小小的種子，扎根在班級(jí)這片沃土里，努力發(fā)芽、成長(zhǎng)，為大家遮風(fēng)擋雨，為我們的班級(jí)增添光彩。請(qǐng)大家相信我，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們一起努力，把我們的班級(jí)建設(shè)得更美好！

二.背景信息

親愛的同學(xué)們，老師們，大家好！接下來，我想和大家聊聊我們班級(jí)的“背景信息”，也就是我們共同生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)“家”的現(xiàn)在和未來。我知道，大家每天來學(xué)校，學(xué)習(xí)知識(shí)，和朋友們一起玩耍，但有沒有想過，我們這個(gè)班級(jí)為什么能變得越來越好？我們每個(gè)人在其中扮演了什么角色？這就是我今天想和大家探討的重點(diǎn)。

首先，我們班級(jí)有很多閃光點(diǎn)。比如，我們班的學(xué)習(xí)氛圍非常好，很多同學(xué)上課認(rèn)真聽講，下課主動(dòng)討論問題，成績(jī)一直很棒。老師們也經(jīng)?？湮覀儼嗍莻€(gè)“學(xué)霸班”。還有，我們班的同學(xué)非常團(tuán)結(jié)友愛。記得有一次，小明不小心摔倒了，是小紅立刻跑過去扶他，其他同學(xué)也圍過來關(guān)心他。這種互幫互助的精神，讓我們的班級(jí)充滿了溫暖。

但是，我們也不能忽視一些小問題。比如，有時(shí)候下課的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)追逐打鬧，這樣不僅容易受傷，還會(huì)影響其他同學(xué)休息。還有，有時(shí)候有的同學(xué)會(huì)忘記帶學(xué)習(xí)用品，或者忘記完成作業(yè)，這樣就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。這些問題，雖然看起來很小，但如果不解決，就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活。

那么，為什么這些問題值得我們關(guān)注呢？因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這個(gè)職位，就是要解決這些問題，讓我們的班級(jí)變得更加美好。班長(zhǎng)不僅要幫助老師管理班級(jí)，還要成為大家的“貼心小棉襖”，解決大家在學(xué)習(xí)、生活中的困難。如果班長(zhǎng)能夠做得好，我們的班級(jí)就會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀。

大家可能會(huì)想，這些問題我們自己不能解決嗎？當(dāng)然可以。但是，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能讓我們的班級(jí)變得更好。而班長(zhǎng)，就是那個(gè)協(xié)調(diào)大家、帶領(lǐng)大家向前沖的人。所以，班長(zhǎng)這個(gè)職位非常重要，它關(guān)系到我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活。

我之所以想競(jìng)選班長(zhǎng)，就是因?yàn)槲蚁Ｍ軌虺蔀槟莻€(gè)帶領(lǐng)大家解決問題、共同進(jìn)步的人。我知道，我可能還有很多不足，但我有一顆愿意為大家服務(wù)的心。我會(huì)認(rèn)真傾聽大家的聲音，幫助大家解決困難，讓我們的班級(jí)變得更加和諧、更加美好。

接下來，我會(huì)和大家具體談?wù)劊绻耶?dāng)選班長(zhǎng)，會(huì)怎么做。希望大家能夠認(rèn)真聽，給我提出寶貴的意見。讓我們一起努力，把我們的班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體！

三.主體部分

親愛的同學(xué)們，老師們，大家好！接下來，我要詳細(xì)談?wù)?，如果我?dāng)選班長(zhǎng)，會(huì)怎么做。我知道，班長(zhǎng)這個(gè)職位責(zé)任重大，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，要為大家服務(wù)，帶領(lǐng)我們班級(jí)變得更加優(yōu)秀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面展開我的工作計(jì)劃：首先，我會(huì)努力成為大家的“貼心小助手”，其次，我會(huì)成為老師的“得力小助手”，最后，我會(huì)各種活動(dòng)，讓我們的班級(jí)充滿活力。下面，我將詳細(xì)闡述我的具體計(jì)劃。

**1.努力成為大家的“貼心小助手”**

作為班長(zhǎng)，我首先要做的就是為大家服務(wù)。我會(huì)認(rèn)真傾聽大家的聲音，了解大家在學(xué)習(xí)和生活中的困難，并盡力幫助大家解決。比如，有些同學(xué)可能在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們補(bǔ)習(xí)功課；有些同學(xué)可能在生活中遇到問題，我也會(huì)盡力幫助他們解決。

**論據(jù)支持：**

我記得有一次，小麗因?yàn)樯″e(cuò)過了幾天的課，落下了很多功課。我主動(dòng)幫她借來了筆記，并耐心地給她講解。經(jīng)過幾天的幫助，小麗終于趕上了進(jìn)度。這件事讓我意識(shí)到，班長(zhǎng)不僅要關(guān)心大家的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心大家的身心健康。如果我當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)建立一個(gè)小小的“幫助站”，讓同學(xué)們可以在這里互相幫助，共同進(jìn)步。

**邏輯過渡：**

除了學(xué)習(xí)上的幫助，我還會(huì)關(guān)注大家的心理健康。我會(huì)一些心理健康活動(dòng)，比如“心情分享會(huì)”，讓同學(xué)們可以在這里分享自己的快樂和煩惱，互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。

**2.成為老師的“得力小助手”**

班長(zhǎng)不僅要服務(wù)同學(xué)，還要協(xié)助老師管理班級(jí)。我會(huì)認(rèn)真完成老師交給我的任務(wù)，并積極提出自己的建議，幫助老師更好地管理班級(jí)。比如，老師可能會(huì)讓我負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，我會(huì)確保每一份作業(yè)都及時(shí)、準(zhǔn)確地收發(fā)；老師可能會(huì)讓我班級(jí)活動(dòng)，我會(huì)認(rèn)真策劃，確?；顒?dòng)既有趣又有意義。

**論據(jù)支持：**

上學(xué)期，老師讓我負(fù)責(zé)管理班級(jí)的圖書角。我制定了借閱規(guī)則，并定期整理圖書，確保每一本書都擺放整齊。我還了“圖書分享會(huì)”，讓同學(xué)們可以互相交換自己喜歡的書籍，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。老師對(duì)我的工作非常滿意，這讓我更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀班長(zhǎng)的決心。

**邏輯過渡：**

除了管理班級(jí)日常事務(wù)，我還會(huì)積極協(xié)助老師開展各種教學(xué)活動(dòng)。比如，老師可能會(huì)讓我同學(xué)們參加學(xué)校的演講比賽，我會(huì)認(rèn)真選拔選手，并為他們提供培訓(xùn)和指導(dǎo)。我相信，通過我的努力，我們的班級(jí)一定能夠在各種比賽中取得好成績(jī)。

**3.各種活動(dòng)，讓我們的班級(jí)充滿活力**

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，不僅要學(xué)習(xí)好，還要充滿活力。我會(huì)各種活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，能夠放松身心，增進(jìn)友誼。比如，我會(huì)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“聯(lián)歡會(huì)”、“才藝展示”等活動(dòng)，讓同學(xué)們展示自己的才華，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。

**論據(jù)支持：**

上學(xué)期，我了一次“才藝展示會(huì)”，同學(xué)們紛紛展示了自己的才藝，有唱歌的、有跳舞的、還有講故事的同學(xué)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈，同學(xué)們都非常開心。這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們展示了自己的才華，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。我相信，如果我能當(dāng)選班長(zhǎng)，我一定會(huì)更多這樣的活動(dòng)，讓我們的班級(jí)充滿活力。

**邏輯過渡：**

除了大型活動(dòng)，我還會(huì)一些小型活動(dòng)，比如“下午茶時(shí)間”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，能夠放松身心，增進(jìn)友誼。我相信，通過這些活動(dòng)，我們的班級(jí)一定會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)、更加和諧。

**闡述重要性：**

為什么這些計(jì)劃如此重要呢？因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，不僅需要良好的學(xué)習(xí)氛圍，還需要和諧的人際關(guān)系和豐富的校園生活。如果班長(zhǎng)能夠做好這些工作，我們的班級(jí)就會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀。而我相信，我能夠做到這些，因?yàn)槲矣幸活w愿意為大家服務(wù)的心，也有一定的能力。

**總結(jié)：**

如果我能當(dāng)選班長(zhǎng)，我一定會(huì)認(rèn)真履行我的職責(zé)，為大家服務(wù)，帶領(lǐng)我們班級(jí)變得更加優(yōu)秀。我會(huì)努力成為大家的“貼心小助手”，成為老師的“得力小助手”，并各種活動(dòng)，讓我們的班級(jí)充滿活力。我相信，通過我們的共同努力，我們的班級(jí)一定能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體！

親愛的同學(xué)們，老師們，請(qǐng)相信我，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們一起努力，把我們的班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)更加美好的家園！

四.解決方案/建議

親愛的同學(xué)們，老師們，大家好！在前面，我們一起探討了我們班級(jí)的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方，也了解了班長(zhǎng)這個(gè)職位的重要意義。現(xiàn)在，我想更具體地談?wù)劊绻耶?dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)提出哪些解決方案，以及我希望大家能做些什么。因?yàn)椋嗉?jí)的建設(shè)不是一個(gè)人的事，而是我們大家共同的責(zé)任。

**提出解決方案：**

**1.解決課堂紀(jì)律問題，讓學(xué)習(xí)更高效**

我們班有很多聰明可愛的同學(xué)，但有時(shí)候課堂紀(jì)律不太好，比如有的同學(xué)會(huì)偷偷說話，有的同學(xué)會(huì)做小動(dòng)作。這不僅會(huì)影響老師的教學(xué)，也會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。所以，我會(huì)首先從課堂紀(jì)律入手，提出以下解決方案：

***建立“小助手”制度：**我會(huì)選拔幾名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，擔(dān)任“小助手”，協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律。這些“小助手”會(huì)定期輪換，讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參與管理。

***制定“課堂之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：**我會(huì)與老師一起制定“課堂之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，比如上課認(rèn)真聽講、積極回答問題、幫助同學(xué)等。每周評(píng)選一次“課堂之星”，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

***開展“課堂紀(jì)律”主題班會(huì)：**我會(huì)一次“課堂紀(jì)律”主題班會(huì)，讓同學(xué)們討論課堂紀(jì)律的重要性，并制定班級(jí)公約。通過班會(huì)，讓同學(xué)們意識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性，并自覺遵守。

**論據(jù)支持：**

我記得有一次，老師在課堂上講一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，但有的同學(xué)在下面偷偷說話，影響了老師的教學(xué)。我當(dāng)時(shí)覺得非常不舒服，因?yàn)槲抑滥切┩瑢W(xué)本來可以聽懂的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榉中亩e(cuò)過了。所以，我堅(jiān)信，良好的課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

**2.解決作業(yè)問題，讓學(xué)習(xí)更扎實(shí)**

有些同學(xué)會(huì)忘記帶作業(yè)，或者不會(huì)做作業(yè)。這既會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)影響學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我會(huì)提出以下解決方案：

***建立“作業(yè)互助小組”：**我會(huì)同學(xué)成立“作業(yè)互助小組”，讓同學(xué)們互相幫助，共同完成作業(yè)。在小組中，同學(xué)們可以互相提問，互相講解，共同進(jìn)步。

***設(shè)立“作業(yè)提醒”制度：**我會(huì)每天在班級(jí)群里提醒同學(xué)們帶作業(yè)，并記錄哪些同學(xué)沒有帶作業(yè)。對(duì)于經(jīng)常忘記帶作業(yè)的同學(xué)，我會(huì)與他們談心，幫助他們找到忘記帶作業(yè)的原因，并制定解決方案。

***開展“作業(yè)展示會(huì)”：**我會(huì)定期開展“作業(yè)展示會(huì)”，讓同學(xué)們展示自己的優(yōu)秀作業(yè)，并分享自己的學(xué)習(xí)方法。通過展示會(huì)，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

**論據(jù)支持：**

小華以前經(jīng)常忘記帶作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。后來，我?guī)椭尤肓恕白鳂I(yè)互助小組”，并制定了“作業(yè)提醒”制度?，F(xiàn)在，小華的作業(yè)完成率提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。這讓我相信，通過這些解決方案，我們可以幫助更多同學(xué)解決作業(yè)問題。

**3.解決班級(jí)衛(wèi)生問題，讓環(huán)境更美好**

有些同學(xué)不注重班級(jí)衛(wèi)生，比如亂扔垃圾，不打掃衛(wèi)生。這會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也會(huì)影響我們的健康。所以，我會(huì)提出以下解決方案：

***制定“衛(wèi)生值日表”：**我會(huì)制定詳細(xì)的“衛(wèi)生值日表”，明確每個(gè)同學(xué)的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域，并定期檢查衛(wèi)生情況。

***開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)：**我會(huì)每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)們保持班級(jí)衛(wèi)生。

***“愛護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)：**我會(huì)一次“愛護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)，讓同學(xué)們了解環(huán)境保護(hù)的重要性，并制定班級(jí)環(huán)保公約。通過班會(huì)，讓同學(xué)們養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

**論據(jù)支持：**

我們班的衛(wèi)生情況曾經(jīng)很糟糕，但自從我制定了“衛(wèi)生值日表”并開展了“衛(wèi)生標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)后，班級(jí)的衛(wèi)生情況有了很大的改善。同學(xué)們都養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣，班級(jí)也變得更加干凈整潔了。這讓我相信，通過這些解決方案，我們可以讓我們的班級(jí)變得更加美好。

**呼吁行動(dòng)：**

親愛的同學(xué)們，以上就是我提出的解決方案。我知道，這些方案的實(shí)施需要大家的配合。所以，我呼吁大家：

***積極遵守班級(jí)紀(jì)律：**每個(gè)同學(xué)都要自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不偷偷說話。

***認(rèn)真完成作業(yè)：**每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真完成作業(yè)，不忘記帶作業(yè)，不抄襲作業(yè)。

***保持班級(jí)衛(wèi)生：**每個(gè)同學(xué)都要愛護(hù)班級(jí)環(huán)境，不亂扔垃圾，積極參加班級(jí)衛(wèi)生打掃。

***積極提出建議：**如果大家有更好的建議，請(qǐng)積極提出，我會(huì)認(rèn)真考慮并采納。

**闡述重要性：**

為什么這些解決方案如此重要呢？因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，不僅需要良好的學(xué)習(xí)氛圍，還需要和諧的人際關(guān)系、干凈整潔的環(huán)境。如果大家能夠積極配合，我們的班級(jí)一定會(huì)變得更加優(yōu)秀。而我相信，通過我們的共同努力，我們的班級(jí)一定能夠成為一個(gè)更加美好的集體！

讓我們攜手共進(jìn)，為建設(shè)一個(gè)更美好的班級(jí)而努力！

親愛的同學(xué)們，請(qǐng)相信我，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們一起努力，把我們的班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)更加美好的家園！

五.結(jié)尾

親愛的同學(xué)們，老師們，大家好！時(shí)間過得真快，我的發(fā)言就要結(jié)束了。今天，我站在這里，競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位，心里充滿了激動(dòng)和期待。我想和大家分享的是，我為什么想成為班長(zhǎng)，以及如果我當(dāng)選，我會(huì)怎么做。

首先，我想回顧一下我今天主要分享的幾點(diǎn)。我提出了要成為大家的“貼心小助手”，幫助大家在學(xué)習(xí)和生活中解決問題；要成為老師的“得力小助手”，協(xié)助老師管理班級(jí)；還要各種活動(dòng)，讓我們的班級(jí)充滿活力。這些方案，都是基于我們班級(jí)的實(shí)際情況提出的，我相信，如果能夠?qū)嵤覀兊陌嗉?jí)一定會(huì)變得更加優(yōu)秀。

其次，我想強(qiáng)調(diào)的是，班長(zhǎng)這個(gè)職位的重要性。班長(zhǎng)不僅是老師的助手，更是同學(xué)們的服務(wù)者。一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，能夠帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的氛圍，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，更加積極向上。而我相信，我有能力，也有熱情去做好這份工作。

最后，我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言：“讓我們攜手共進(jìn)，為建設(shè)一個(gè)更美好的班級(jí)而努力！”我希望，通過我的努力，能夠得到大家的支持，讓我有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)，為我們的班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

親愛的同學(xué)們，老師們，大家好！我知道，大家可能還有一些問題想要問我。我很樂意回答大家的疑問，這也是我向大家展示我認(rèn)真傾聽和積極思考能力的機(jī)會(huì)。一個(gè)好的班級(jí)，需要大家共同參與，提出問題，一起討論，才能不斷進(jìn)步。所以，我非常期待接下來的問答環(huán)節(jié)。

**準(zhǔn)備回答：**

在正式開始之前，我想提前準(zhǔn)備一些大家可能會(huì)問到的問題，以及我的回答思路。這樣，在問答環(huán)節(jié)中，我可以更加從容地應(yīng)對(duì)，也更能展現(xiàn)我對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職位的理解和思考。

***問題1：你覺得自己作為班長(zhǎng)，最大的優(yōu)勢(shì)是什么？**

***回答思路：**我會(huì)強(qiáng)調(diào)我的責(zé)任心和溝通能力。作為班長(zhǎng)，責(zé)任心是第一位的，我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，不辜負(fù)大家的信任。同時(shí)，我善于溝通，能夠傾聽大家的意見，并積極反饋給老師。我相信，我的責(zé)任心和溝通能力，能夠幫助我更好地履行班長(zhǎng)職責(zé)。

***重要性闡述：**一個(gè)有責(zé)任心、善于溝通的班長(zhǎng)，能夠更好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)調(diào)老師，推動(dòng)班級(jí)發(fā)展。這也是我為什么認(rèn)為自己適合擔(dān)任班長(zhǎng)的重要原因。

***問題2：如果班級(jí)里出現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾，你會(huì)如何處理？**

***回答思路：**我會(huì)強(qiáng)調(diào)公平公正和耐心傾聽。我會(huì)先分別與矛盾雙方溝通，了解事情的經(jīng)過，然后根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行調(diào)解。我會(huì)引導(dǎo)他們換位思考，理解對(duì)方的想法，最終化解矛盾。如果矛盾比較嚴(yán)重，我會(huì)及時(shí)向老師匯報(bào)，尋求老師的幫助。

***重要性闡述：**班級(jí)是一個(gè)集體，同學(xué)之間的和諧相處非常重要。作為班長(zhǎng)，處理同學(xué)之間的矛盾，需要公平公正的態(tài)度，也需要耐心傾聽的能力。只有這樣，才能真正化解矛盾，維護(hù)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。

***問題3：你計(jì)劃如何提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)？**

***回答思路：**我會(huì)強(qiáng)調(diào)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和建立學(xué)習(xí)互助小組。我會(huì)鼓勵(lì)大家積極提問，互相幫助，共同進(jìn)步。同時(shí)，我會(huì)