.4《相同距離比快慢》習(xí)題一、選擇題。小科和小明是班里的跑步健將，他們都說自己是班上跑得最快的。這一年的學(xué)校運動會上，他們都報名參加了400米跑步比賽。請回答1～3題。1.若小明和小科在400米預(yù)賽中被分到了同一組里，我們可以通過比較()來比較他們跑的快慢。A.誰先起跑 B.誰先到終點C.誰的起跑線更靠前2.若小科和小明不在同一組比賽，那么我們需要借助()才能比較誰跑得更快。A.計算器 B.米尺 C.秒表3.若小科和小明跑完400米所用的時間分別是1分23秒和1分25秒，那么()。A.小科跑得快 B.小明跑得快 C.他們跑得一樣快4.某天，小柯和白小兔同時從學(xué)校出發(fā)去少年宮參加活動，他們用的時間如右圖所示（藍(lán)色區(qū)域為分針掃過的區(qū)域）。那么運動得更快的是()。A.小柯 B.白小兔C.無法比較5.動物王國進(jìn)行跑步比賽，大象、獵豹、斑馬奔跑100米所用的時間分別是12秒、5秒、8秒，那么奔跑得最慢的動物是()。A.大象 B.獵豹 C.斑馬6.要保證相同距離內(nèi)物體運動快慢實驗測量的準(zhǔn)確性，需要()。A.為了節(jié)約時間，只測量一次數(shù)據(jù)B.全體成員要聽從計時員的指揮C.做好小組成員的分工，分為操作員、計時員、發(fā)令員和記錄員7.小柯放學(xué)回家需要12分鐘，白小兔放學(xué)回家需要14分鐘，那么()運動得更快。A.小柯 B.白小兔C.無法比較二、科學(xué)課上，“蒲公英”小隊在一條斜面軌道上測量小球運動的快慢。1.如圖，小隊成員小明測量小球運動的時間，發(fā)現(xiàn)兩次測得的數(shù)據(jù)有很大差別。請你分析，出現(xiàn)這種情況的原因是()。A.兩次小球運動的起點不一致B.用了同一條軌道C.小球的運動方式不一樣2.在同一條軌道上運動的小球，運動的快慢()。A.一定是相同的 B.一定是不同的 C.可能是不同的3.“蒲公英”小隊測量小球在斜面軌道上的運動時間，3次測量獲得的數(shù)據(jù)不同，應(yīng)該()。A.取最小數(shù)作為結(jié)果 B.取中位數(shù)作為結(jié)果 C.取最大數(shù)作為結(jié)果4．“蒲公英”小隊在測量小球的運動時間時，每個小球的運動時間都測量了3次，目的是()。A.訓(xùn)練使用秒表B.重復(fù)實驗可以讓實驗結(jié)果更準(zhǔn)確C.讓每位小組成員都有機(jī)會做實驗三、三年級（2）班的5位同學(xué)參加了50米跑的測試，成績?nèi)缬蚁聢D。1.比較誰跑得快時，不需要測量的是()。A.時間B.距離C.方向2.跑完全程，用時最多的同學(xué)是，用時最少的同學(xué)是。3.運動相同的距離，物體用時越少，運動得越；相反，物體用時越,運動得越。4.分析可知，5名同學(xué)中，跑得最快，跑得最慢。5.若這5位同學(xué)同時從同一起跑線出發(fā)，最先到達(dá)終點的最可能是。參考答案3.4相同距離比快慢一、1.B2.C3.A4.B5.A6.C7.C解析：不知道小柯的家與白小兔的家距離學(xué)校的遠(yuǎn)近。距離不確定時，只知道時間，無法比較運動的快慢。二、1.A2.C3．B解析：實驗數(shù)據(jù)的選擇有取眾數(shù)（出現(xiàn)頻率最高的數(shù)）、中位數(shù)（按大小排位居中的數(shù)）、平均數(shù)（