福建省公務(wù)員2025年考試行測(cè)言語(yǔ)理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空1.隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，許多傳統(tǒng)行業(yè)正經(jīng)歷著前所未有的變革，新的職業(yè)形態(tài)也_____涌現(xiàn)。A.蓬勃B.紛至沓來(lái)C.層出不窮D.應(yīng)運(yùn)而生2.這座古老的建筑在風(fēng)雨侵蝕下依然_____，見(jiàn)證了數(shù)百年的滄桑變遷。A.毀損B.毀壞C.完好D.保存3.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，最終得出了一個(gè)_____的結(jié)論，令人信服。A.似是而非B.堅(jiān)不可摧C.無(wú)所顧忌D.無(wú)懈可擊4.在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們需要具備良好的篩選能力，才能從海量的信息中獲取真正有價(jià)值的內(nèi)容。A.挑選B.選擇C.挑揀D.挑剔5.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他_____地冷靜分析，迅速制定出應(yīng)對(duì)策略。A.慌不擇路B.驚慌失措C.毫不猶豫D.從容不迫6.這幅畫(huà)以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵，_____了無(wú)數(shù)觀者的心靈。A.觸動(dòng)B.打動(dòng)C.感動(dòng)D.深刻7.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，_____高耗能、高污染的產(chǎn)業(yè)。A.限制B.限制C.減少D.削減8.他_____地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，最終在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得了卓越的成就。A.勤奮B.刻苦C.勤勉D.用心9.這次會(huì)議旨在加強(qiáng)兩岸交流合作，_____雙方共同面臨的挑戰(zhàn)，并尋求解決方案。A.探討B(tài).討論C.探究D.商討10.面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我們需要保持清醒的頭腦，_____各種誘惑和干擾，堅(jiān)定不移地走自己的路。A.抵制B.抵制C.抵制D.抵制二、片段閱讀11.閱讀以下文字，回答問(wèn)題。在科技日新月異的今天，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。從智能手機(jī)上的語(yǔ)音助手到自動(dòng)駕駛汽車(chē)，人工智能技術(shù)正在改變著我們的生活方式。然而，人工智能的發(fā)展也帶來(lái)了一系列倫理和社會(huì)問(wèn)題，例如隱私保護(hù)、就業(yè)沖擊、算法歧視等。如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，確保人工智能技術(shù)造福人類(lèi)，是我們需要深入思考的問(wèn)題。我們需要建立健全的法律法規(guī)，加強(qiáng)倫理監(jiān)管，并推動(dòng)人工智能技術(shù)的透明化和可解釋性，以確保人工智能技術(shù)能夠安全、可靠、公平地發(fā)展。(1)這段文字主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？(2)文中提到的“算法歧視”指的是什么？(3)文中劃線部分“如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，確保人工智能技術(shù)造福人類(lèi)”運(yùn)用了什么修辭手法？12.閱讀以下文字，回答問(wèn)題。綠水青山就是金山銀山。近年來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，取得了一系列顯著成效。森林覆蓋率不斷提高，空氣質(zhì)量持續(xù)改善，水環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)步提升。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)廣大人民群眾的共同努力。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該樹(shù)立綠色發(fā)展理念，踐行低碳生活方式，從自身做起，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)力量。(1)這段文字的中心思想是什么？(2)文中“綠水青山就是金山銀山”這句話是什么意思？(3)這段文字采用了哪些說(shuō)明方法？13.閱讀以下文字，回答問(wèn)題。人的一生中，會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。這些困難和挫折，既可以成為我們前進(jìn)的阻礙，也可以成為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它們。如果我們能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)，把它們當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)，那么我們就能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。相反，如果我們選擇消極逃避，那么我們就會(huì)被困難和挫折擊垮，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。(1)這段文字論述的核心觀點(diǎn)是什么？(2)文中劃線部分“關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它們”指的是什么？(3)這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是怎樣的？14.閱讀以下文字，回答問(wèn)題。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為重要的生產(chǎn)要素。如何利用數(shù)據(jù)創(chuàng)造價(jià)值，成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。大數(shù)據(jù)分析、人工智能等技術(shù)，為企業(yè)提供了新的發(fā)展機(jī)遇。企業(yè)需要加強(qiáng)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力，才能在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代立于不敗之地。同時(shí)，政府也需要制定相關(guān)政策，引導(dǎo)和規(guī)范數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。(1)這段文字主要說(shuō)明了什么問(wèn)題？(2)文中“數(shù)據(jù)已經(jīng)成為重要的生產(chǎn)要素”這句話體現(xiàn)了什么？(3)這段文字的邏輯順序是怎樣的？15.閱讀以下文字，回答問(wèn)題。讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野，提升思維能力。讀書(shū)不僅可以讓我們了解世界，還可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在信息爆炸的時(shí)代，我們更需要靜下心來(lái)讀書(shū)，才能真正獲得內(nèi)心的平靜和精神的富足。讀書(shū)是一種習(xí)慣，更是一種修行。讓我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，不斷提升自己，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。(1)這段文字強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的哪些重要性？(2)文中劃線部分“讀書(shū)是一種習(xí)慣，更是一種修行”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？(3)這段文字的論證方式是什么？三、語(yǔ)句表達(dá)16.將以下句子按照邏輯順序重新排序：(1)因此，我們需要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，減少污染排放。(2)隨著工業(yè)的發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重。(3)這將導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞，嚴(yán)重影響人類(lèi)健康。(4)如果我們不采取有效措施，后果將不堪設(shè)想。17.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：(1)為了提高產(chǎn)品質(zhì)量，該廠加強(qiáng)了對(duì)員工的培訓(xùn)和管理。(2)他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還是一位樂(lè)于助人的好學(xué)生。(3)只有通過(guò)努力奮斗，才能取得成功，否則就會(huì)失敗。(4)這個(gè)問(wèn)題需要我們認(rèn)真思考，并制定出切實(shí)可行的解決方案。18.將以下句子改寫(xiě)為更加簡(jiǎn)潔、連貫的表達(dá)：他是一個(gè)非常聰明的人，他學(xué)習(xí)任何東西都非?？?，他很快就掌握了這門(mén)技能。19.將以下句子改寫(xiě)為更加正式、書(shū)面的表達(dá)：他這個(gè)人吧，做事不太認(rèn)真，經(jīng)常馬馬虎虎的，我們需要跟他好好談?wù)劇?0.將以下句子補(bǔ)充完整，使其語(yǔ)義通順、邏輯合理：由于缺乏足夠的證據(jù)，因此無(wú)法得出明確的結(jié)論。結(jié)束試卷答案一、選詞填空1.D解析：句意強(qiáng)調(diào)新職業(yè)形態(tài)是在人工智能發(fā)展背景下產(chǎn)生的，應(yīng)選“應(yīng)運(yùn)而生”?！皯?yīng)運(yùn)而生”指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。A“蓬勃”形容生命力旺盛，充滿活力。B“紛至沓來(lái)”形容接連不斷地到來(lái)。C“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。三者均不符合句意。2.C解析：句意強(qiáng)調(diào)古老的建筑在風(fēng)雨侵蝕下仍然保持完整狀態(tài)，應(yīng)選“完好”?！巴旰谩敝竿暾麩o(wú)缺。A“毀損”指毀壞損害。B“毀壞”指使受到破壞。D“保存”指使事物不受損害。A、B、D均與句意相反。3.D解析：句意強(qiáng)調(diào)結(jié)論非常嚴(yán)密，沒(méi)有漏洞，應(yīng)選“無(wú)懈可擊”?！盁o(wú)懈可擊”指沒(méi)有可以被攻擊或挑剔的漏洞，形容十分嚴(yán)密。A“似是而非”指看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)似乎對(duì)，但實(shí)際上不正確。B“堅(jiān)不可摧”形容非常堅(jiān)固，不可摧毀。C“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮和畏懼。三者均不符合句意。4.B解析：句意強(qiáng)調(diào)人們需要具備選擇信息的能力，應(yīng)選“選擇”?！斑x擇”指挑選、挑選。A“挑選”指從若干事物中找出符合要求的。C“挑揀”指挑選、挑剔。D“挑剔”指過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上找出毛病。A、C、D均不符合句意，其中“挑選”和“選擇”意思相近，但“選擇”更符合句意，指選擇信息這一行為本身。5.D解析：句意強(qiáng)調(diào)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜，應(yīng)選“從容不迫”?！皬娜莶黄取敝笐B(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙。A“慌不擇路”指慌張得不知怎么辦才好。B“驚慌失措”指驚慌得不知怎么辦是好。C“毫不猶豫”指一點(diǎn)兒也不遲疑。A、B、C均不符合句意。6.B解析：句意強(qiáng)調(diào)畫(huà)深深打動(dòng)了觀者，應(yīng)選“打動(dòng)”?！按騽?dòng)”指使人感動(dòng)、觸動(dòng)。A“觸動(dòng)”指思想感情受到外界事物的影響。C“感動(dòng)”指思想感情受到外界事物的影響而激動(dòng)。D“深刻”指達(dá)到內(nèi)心或本質(zhì)的，深入。三者均不符合句意。7.A解析：句意強(qiáng)調(diào)限制高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)，應(yīng)選“限制”?！跋拗啤敝敢?guī)定范圍，不許超過(guò)。B“限制”為錯(cuò)誤選項(xiàng)。C“減少”指數(shù)量變少。D“削減”指減少（經(jīng)費(fèi)、開(kāi)支、人員等）。三者均不符合句意。8.B解析：句意強(qiáng)調(diào)通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)取得成就，應(yīng)選“刻苦”?！翱炭唷敝覆慌缕D難困苦，努力鉆研。A“勤奮”指努力鉆研，不怕辛苦。C“勤勉”指勤奮努力。D“用心”指使用心力，專(zhuān)心。A、C、D均不符合句意，其中“勤奮”和“刻苦”意思相近，但“刻苦”更強(qiáng)調(diào)努力的程度和艱辛，更符合句意。9.A解析：句意強(qiáng)調(diào)討論共同面臨的挑戰(zhàn)，應(yīng)選“探討”?！疤接憽敝秆芯?、探索。B“討論”指共同研究討論。C“探究”指探索研究。D“商討”指商量討論。A、B、C、D均符合句意，但“探討”更側(cè)重于研究和探索，更符合句意。10.A解析：句意強(qiáng)調(diào)抵制誘惑和干擾，應(yīng)選“抵制”?！暗种啤敝缸柚?，抗拒，使不能侵入。B、C、D均為錯(cuò)誤選項(xiàng)。二、片段閱讀11.(1)這段文字主要表達(dá)了人工智能技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)倫理和社會(huì)問(wèn)題，需要我們深入思考如何應(yīng)對(duì)。解析：文章首先介紹了人工智能技術(shù)的快速發(fā)展及其影響，然后指出其帶來(lái)的倫理和社會(huì)問(wèn)題，最后提出需要思考如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。因此，主要觀點(diǎn)是人工智能技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)。(2)文中提到的“算法歧視”指的是人工智能系統(tǒng)在決策過(guò)程中對(duì)特定群體產(chǎn)生不公平對(duì)待的現(xiàn)象。解析：算法歧視是指人工智能系統(tǒng)由于算法設(shè)計(jì)或數(shù)據(jù)偏差等原因，在決策過(guò)程中對(duì)特定群體產(chǎn)生不公平對(duì)待，例如在招聘、信貸審批等方面。(3)運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。解析：劃線部分以問(wèn)句的形式提出問(wèn)題，引起讀者思考，并引出下文對(duì)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的討論，屬于設(shè)問(wèn)的修辭手法。12.(1)這段文字的中心思想是強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)的重要性，以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境人人有責(zé)。解析：文章首先指出“綠水青山就是金山銀山”的理念，然后列舉了我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的成就，最后強(qiáng)調(diào)保護(hù)生態(tài)環(huán)境人人有責(zé)。因此，中心思想是生態(tài)文明建設(shè)的重要性及人人參與。(2)這句話的意思是良好的生態(tài)環(huán)境和自然資源就像金山銀山一樣寶貴，能夠帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。解析：“綠水青山就是金山銀山”比喻良好的生態(tài)環(huán)境和自然資源就像金山銀山一樣寶貴，能夠帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。(3)這段文字采用了舉例說(shuō)明、比喻說(shuō)明和引用說(shuō)明等方法。解析：文章列舉了我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的成就（舉例說(shuō)明），使用了“綠水青山就是金山銀山”的比喻（比喻說(shuō)明），并引用了名言（引用說(shuō)明）來(lái)論證中心思想。13.(1)這段文字論述的核心觀點(diǎn)是面對(duì)困難和挫折，積極的心態(tài)是成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。解析：文章首先指出人生中會(huì)遇到困難和挫折，然后強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)的重要性，最后說(shuō)明消極逃避的危害。因此，核心觀點(diǎn)是積極心態(tài)是成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。(2)“關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它們”指的是我們對(duì)待困難和挫折的態(tài)度決定了結(jié)果。解析：這句話強(qiáng)調(diào)面對(duì)困難和挫折的態(tài)度至關(guān)重要，不同的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。(3)這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是總分總結(jié)構(gòu)。解析：文章首先提出中心論點(diǎn)（總），然后從正反兩方面進(jìn)行論證（分），最后總結(jié)全文（總）。14.(1)這段文字主要說(shuō)明了在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為重要的生產(chǎn)要素，企業(yè)需要利用數(shù)據(jù)創(chuàng)造價(jià)值，政府也需要制定相關(guān)政策引導(dǎo)和規(guī)范數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。解析：文章首先指出數(shù)據(jù)已經(jīng)成為重要的生產(chǎn)要素，然后強(qiáng)調(diào)企業(yè)需要利用數(shù)據(jù)創(chuàng)造價(jià)值，最后說(shuō)明政府需要制定相關(guān)政策。因此，主要說(shuō)明了數(shù)據(jù)的重要性及企業(yè)政府和應(yīng)對(duì)。(2)這句話體現(xiàn)了數(shù)據(jù)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要地位和作用。解析：這句話明確指出數(shù)據(jù)已經(jīng)成為重要的生產(chǎn)要素，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要地位和作用。(3)這段文字的邏輯順序是總分結(jié)構(gòu)。解析：文章首先提出中心論點(diǎn)（數(shù)據(jù)是重要生產(chǎn)要素），然后從企業(yè)和政府兩個(gè)角度進(jìn)行論述（分），最后總結(jié)全文。15.(1)這段文字強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)可以獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升思維能力、更好地認(rèn)識(shí)自己、獲得內(nèi)心的平靜和精神的富足。解析：文章從獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升思維能力、認(rèn)識(shí)自己、獲得內(nèi)心平靜和精神富足等多個(gè)方面論述了讀書(shū)的重要性。(2)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。解析：劃線部分由兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)的短語(yǔ)組成，屬于對(duì)偶的修辭手法。(3)這段文字的論證方式是舉例論證和道理論證。解析：文章列舉了讀書(shū)的多個(gè)好處（舉例論證），并引用名言來(lái)說(shuō)明讀書(shū)的意義（道理論證）。三、語(yǔ)句表達(dá)16.2、4、3、1解析：這段文字的邏輯順序是：首先指出環(huán)境污染問(wèn)題（2），然后說(shuō)明如果不采取措施會(huì)導(dǎo)致的后果（4），接著具體說(shuō)明后果的表現(xiàn)（3），最后總結(jié)并提出解決方案（1）。17.B解析：A“為了提高產(chǎn)品質(zhì)量，該廠加強(qiáng)了對(duì)員工的培訓(xùn)和管理”中，“提高產(chǎn)品質(zhì)量”和“加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和管理”之間是因果關(guān)系，應(yīng)該使用