2025年教育學(xué)專升本教育學(xué)原理模擬練習(xí)試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.教育作為一種培養(yǎng)人的活動(dòng)，其本質(zhì)屬性是（）。A.社會屬性B.歷史屬性C.階級屬性D.有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)2.在教育起源學(xué)說中，認(rèn)為教育起源于兒童對成人無意識的模仿的是（）。A.勞動(dòng)起源說B.生物起源說C.心理起源說D.教育起源無法確定說3.“教育萬能論”認(rèn)為（）。A.教育可以決定人的發(fā)展B.教育可以促進(jìn)人的發(fā)展C.教育對人的發(fā)展影響不大D.教育只能影響人的外在行為4.狹義的教育制度是指（）。A.國家教育制度B.學(xué)校教育制度C.家庭教育制度D.社會教育制度5.學(xué)制是（）。A.學(xué)校教育制度的簡稱B.教育管理體制的簡稱C.教育政策的簡稱D.教育評價(jià)的簡稱6.在課程類型中，根據(jù)課程內(nèi)容是否分科進(jìn)行劃分，可分為（）。A.必修課和選修課B.基礎(chǔ)課程和拓展課程C.分科課程和綜合課程D.國家課程和地方課程7.“授人以魚不如授人以漁”體現(xiàn)了哪種教學(xué)原則？（）A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.因材施教原則D.鞏固性原則8.教師在教學(xué)活動(dòng)中處于（）地位。A.主導(dǎo)B.完全被動(dòng)C.輔助D.合作9.學(xué)生是（）。A.教育的客體B.教育的主體C.教育的客體和主體D.教育的外部環(huán)境10.教育與社會經(jīng)濟(jì)的關(guān)系是（）。A.教育獨(dú)立于社會經(jīng)濟(jì)B.教育完全受制于社會經(jīng)濟(jì)C.教育與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互制約D.教育對經(jīng)濟(jì)沒有影響二、填空題（每空1分，共10分）1.教育具有______、______、______和______四個(gè)基本特征。2.教育的目的從根本上說是由______決定的。3.學(xué)校教育制度的核心是______。4.課程是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)教育目的的______。5.教學(xué)是教育的基本途徑，其本質(zhì)是______的活動(dòng)。6.教師是教育活動(dòng)的______和______。7.學(xué)生的發(fā)展包括______、______和______三個(gè)方面。三、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述教育的社會功能。2.簡述教育對人的發(fā)展的作用。3.簡述我國學(xué)制沿革的特點(diǎn)。4.簡述教學(xué)的基本任務(wù)。四、論述題（10分）試述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的關(guān)系。五、材料分析題（20分）閱讀以下材料，并回答問題：某小學(xué)教師在進(jìn)行“誠實(shí)守信”品德教育時(shí)，采用了多種教學(xué)方法，包括故事講述、案例分析、角色扮演等。在故事講述環(huán)節(jié)，教師講述了一個(gè)關(guān)于小明借東西不還，最終失去朋友的故事；在案例分析環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生分析了一個(gè)關(guān)于考試作弊的案例；在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生分組扮演了“借東西的人”和“被借東西的人”，體驗(yàn)了誠實(shí)與不誠實(shí)的后果。問題：1.該教師采用了哪些德育方法？（6分）2.分析該教師運(yùn)用這些德育方法的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。（14分）試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.A9.C10.C二、填空題1.社會性、實(shí)踐性、教育性、發(fā)展性2.生產(chǎn)力發(fā)展水平3.學(xué)校教育系統(tǒng)4.途徑5.傳授知識與技能6.組織者、引導(dǎo)者7.身體發(fā)展、心理發(fā)展、社會性發(fā)展三、簡答題1.簡述教育的社會功能。*解析思路：回答教育的經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能、社會服務(wù)功能等。結(jié)合教育如何促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、維護(hù)政治統(tǒng)治、傳承與變遷文化、促進(jìn)社會公平等角度進(jìn)行闡述。*答案要點(diǎn)：教育能夠促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展；教育能夠維護(hù)與變革社會政治經(jīng)濟(jì)制度；教育在文化傳承、創(chuàng)新與發(fā)展中具有重要作用；教育能夠促進(jìn)個(gè)體社會化，滿足社會發(fā)展的需要。2.簡述教育對人的發(fā)展的作用。*解析思路：回答教育在個(gè)體發(fā)展中的作用，包括促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展、提高個(gè)體素質(zhì)、促進(jìn)個(gè)體社會化等?？梢詮慕逃绾未龠M(jìn)個(gè)體認(rèn)知、情感、意志、身體等方面的發(fā)展進(jìn)行闡述。*答案要點(diǎn)：教育促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展；教育提高個(gè)體素質(zhì)；教育促進(jìn)個(gè)體社會化；教育幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。3.簡述我國學(xué)制沿革的特點(diǎn)。*解析思路：回答我國學(xué)制發(fā)展的歷史，并總結(jié)其特點(diǎn)，例如：從古代的官學(xué)制度到近代的學(xué)制改革；從半殖民地半封建社會的學(xué)制到社會主義新中國的學(xué)制；學(xué)制的不斷發(fā)展和完善等。*答案要點(diǎn)：我國學(xué)制經(jīng)歷了從古代到近代，從半殖民地半封建社會到社會主義新中國的演變過程；我國學(xué)制建設(shè)始終堅(jiān)持社會主義方向；我國學(xué)制不斷完善，逐步形成較為完整的現(xiàn)代學(xué)制體系。4.簡述教學(xué)的基本任務(wù)。*解析思路：回答教學(xué)的基本任務(wù)，包括傳授知識技能、發(fā)展智力能力、培養(yǎng)品德情操、促進(jìn)身心健康等。可以從教學(xué)的目標(biāo)和功能出發(fā)進(jìn)行闡述。*答案要點(diǎn)：傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能；發(fā)展學(xué)生的智力、能力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。四、論述題試述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的關(guān)系。*解析思路：首先要明確教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的含義，然后論述兩者之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)兩者是辯證統(tǒng)一的，缺一不可。可以從教學(xué)過程的本質(zhì)、教師和學(xué)生的角色定位、教學(xué)實(shí)踐等方面進(jìn)行闡述。*答案要點(diǎn)：教師主導(dǎo)作用是指在教學(xué)過程中，教師是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和引導(dǎo)者，對學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用。學(xué)生主體作用是指在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，具有主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用是辯證統(tǒng)一的，教師的主導(dǎo)作用是為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的主體作用需要教師的引導(dǎo)和幫助才能更好地實(shí)現(xiàn)。教學(xué)過程是教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相互促進(jìn)、共同發(fā)展的過程。五、材料分析題閱讀以下材料，并回答問題：問題：1.該教師采用了哪些德育方法？*解析思路：根據(jù)材料中教師采用的教學(xué)方法，結(jié)合德育方法的分類進(jìn)行判斷。常見的德育方法包括：說理教育法、榜樣示范法、陶冶教育法、實(shí)際鍛煉法、品德評價(jià)法等。*答案要點(diǎn)：該教師采用了說理教育法（通過故事講述、案例分析）、榜樣示范法（通過故事中的角色）、陶冶教育法（通過角色扮演體驗(yàn)）、實(shí)際鍛煉法（通過角色扮演實(shí)踐）等德育方法。2.分析該教師運(yùn)用這些德育方法的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。*解析思路：分析每種德育方法的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合材料進(jìn)行具體闡述。例如，說理教育法的特點(diǎn)是理論性較強(qiáng)，優(yōu)點(diǎn)是能夠幫助學(xué)生形成正確的道德觀念；榜樣示范法的特點(diǎn)是直觀形象，優(yōu)點(diǎn)是能夠激發(fā)學(xué)生的模仿欲望；陶冶教育法的特點(diǎn)是潛移默化，優(yōu)點(diǎn)是能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德情感；實(shí)際鍛煉法的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，優(yōu)點(diǎn)是能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德行為。*答案要點(diǎn)：說理教育法能夠幫助學(xué)生形成正確的道德觀念，但容易枯燥乏味；榜樣示范法能夠激發(fā)學(xué)生的模仿