2024-2025學(xué)年天津南開中學(xué)八年級下學(xué)期期中語文試題一、選擇題(★★★)1.下面各組詞語中加粗字的注音，完全正確的一項是（）

A．歸?。▁ǐng）欺侮（rǔ）攛掇（cuān）裝模作樣（mú）B．糜子（méi）閉塞（sài）空隙（xì）戛然而止（jiá）C．斡旋（wò）幽悄（qiǎo）霧靄（ǎi）風(fēng)雪載途（zǎi）D．連翹（qiáo）兩棲（qī）追溯（sù）大徹大悟（chè）(★★★)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲袊目萍紕?chuàng)新已在一些重要_______________躋身世界先進行列，實現(xiàn)了從跟跑到并跑、領(lǐng)跑的_______________，而這一切都離不開科學(xué)家科技報國的初心和使命擔(dān)當。無論是錢學(xué)森、鄧稼先、屠呦呦、袁隆平，還是南仁東、黃大年、黃旭華……在科學(xué)家的群像中，他們把_______________的家國情懷融入到科技強國的創(chuàng)新實踐中，散發(fā)著超越時代的精神光芒。

A．領(lǐng)域跨越深沉B．領(lǐng)地穿越深沉C．領(lǐng)域穿越深重D．領(lǐng)地跨越深重(★★★)3.下面一段文字中有語病的一項是（）近年來，①跨界融合與數(shù)字賦能等非遺保護方式相結(jié)合，賦予了傳統(tǒng)文化新的時代元素，促進傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。例如，在中醫(yī)藥領(lǐng)域，②創(chuàng)辦虛擬的中草藥體驗場景，豐富受眾參與式互動體驗，增強中草藥文化的傳播效果，促進中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；③在古樂器領(lǐng)域，使用數(shù)控機床的樂器制造、3D建模等方式修復(fù)古樂器，用AI技術(shù)復(fù)原音色，實現(xiàn)中國古樂器聲音頻譜的版權(quán)認證。④此外，北京樂器研究所將古樂器復(fù)原與非遺技藝相結(jié)合，把“燕京八絕”中的金漆鑲嵌、景泰藍等技藝用在被復(fù)原的琴上，使樂器成了“行走的展覽品”和“移動的非遺博物館”。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句(★★)4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ醢l(fā)現(xiàn)養(yǎng)心殿——主題數(shù)字體驗展□是在故宮博物院端門數(shù)字館舉辦的第二期主題數(shù)字展。該展依托于養(yǎng)心殿專題研究的學(xué)術(shù)成果，又借助虛擬現(xiàn)實（VR）、人工智能（AI）、人機交互等科技技術(shù)，彌補了因養(yǎng)心殿正在進行研究性修復(fù)保護而暫時無法接待觀眾參觀。觀眾在這里可以根據(jù)自己的興趣，通過手機參與到多種有趣的交互環(huán)節(jié)中□召見大臣、朱批奏折、親制御膳、穿搭服飾□也可以體驗與朝中重臣共商國事，度過濃縮版的“養(yǎng)心殿里的一天?！?/p>

A．“”：……B．《》，。C．“”，……D．《》：。(★★★)5.下列對詩歌《蒹葭》的理解，表述有誤的一項是（）

A．詩歌描繪了一幅晚秋晨光圖,“蒹葭”“水”與“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，呈現(xiàn)出一種迷茫的境界。B．“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央?！睂懺娙私?jīng)過一番艱苦的上下追尋后，伊人仿佛在河水中央，依舊無法接近。C．本詩充滿難言的惆悵與傷感，直抒胸臆地表達了對“伊人”可望而不可即的無限情意，場景朦朧，韻味濃郁。D．“重章疊句”是《詩經(jīng)》中常用的手法，如本詩中“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”的變動，表明了時間的延續(xù)，這也造成了語義的往復(fù)推進。二、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀《話說“飲冰室”》一文，完成下面小題。話說“飲冰室”①梁啟超書齋“飲冰室”位于天津市河北區(qū)民族路46號，建于1924年。系意大利建筑師白羅尼歐專為其設(shè)計，建筑面積949.50平方米。②這是一幢磚木結(jié)構(gòu)帶地下室的淺灰色兩層小洋樓，樓正面有三連拱門廊，兩側(cè)有弧形石頭臺階。樓前庭院中種植著藤蘿，配以淡素的透空花墻，顯得幽雅寧靜。建筑造型別致，正中大廳實際是天井院的罩棚，罩棚高出屋頂，用花玻璃鑲成，地面鋪滿大理石；陽光照射下來，散落一大片金燦燦的陰影，左邊墻上掛著一米高的蔡鍔畫像。③一樓是書房、客廳、游藝室、資料室和餐廳，書房里擺滿了書柜，客廳里陳列著菲律賓客人贈送給梁啟超的蜥蜴標本以及鴕鳥蛋等復(fù)制品。二樓是臥室和休息室。區(qū)別于一樓，二樓是個相通長廊，書柜從這一頭一直通到另一頭，書分門別類地擱在長柜中。在看書累了或是需要踱步思考問題時，這片小天地盡可以滿足主人的需要。④“飲冰”一詞來自于《壓子·人間世》中“今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱與？”原意是比喻自己內(nèi)心之憂慮。當年梁啟超受光緒皇帝之命，變法維新，臨危受命，面對國家內(nèi)憂外患的交煎，梁啟超內(nèi)心之焦灼可想而知，如何解其“內(nèi)熱”？唯有“飲冰”方能得解。所以，他正是借“飲冰”一詞，來表達自己內(nèi)心之憂慮焦灼呀?、荨帮嫳摇逼鋵嵤窍扔衅涿笥衅錁?。早年，梁啟超即以“飲冰子”“飲冰室主人”筆名發(fā)表文章，并在《新民從報》上開辟《飲冰室詩話》專欄，出版的各類文集也冠以“飲冰室”之名?！帮嫳摇钡恼Q生注定了它是個矛盾的結(jié)合體。在梁啟超生命的最后十年，一方面，他潛心學(xué)術(shù)研究，在“飲冰室”寫出了諸如《清代學(xué)術(shù)概論》《中國歷史研究法》《墨子學(xué)案》《中國近代三百年學(xué)術(shù)史》等一大批學(xué)術(shù)著作，他的思想至今還有積極的現(xiàn)實意義。另一方面，雖然他自稱：“寓居”于天津，但他卻無時不關(guān)心著天下大事，用“身在曹營心在漢”來形容當時的梁啟超一點也不過分，因為，他心目中的政治模式在當時的中國還未得以實現(xiàn)，他還想用最后的努力來實現(xiàn)他理想中的“少年中國”。⑥置身于“飲冰室”，感受著近百年前這里曾經(jīng)生活著一位影響中國甚至是世界的人物，時空仿佛一下拉近了逝者與生者之間的距離。6．下面說法不符合原文意思的一項是（）

A．“飲冰室”是梁啟超的書齋，梁啟超的著作都是在“飲冰室”完成的。B．“飲冰室”是一座帶地下室的兩層小洋樓，庭院優(yōu)雅寧靜，建筑造型別致。C．“飲冰”一詞來源于《莊子·人間世》，梁啟超借“飲冰”一詞表達了當時內(nèi)心的感受。D．在天津“飲冰室”建成之前，“飲冰”這個名稱已經(jīng)多次被梁啟超所使用。7．對文章所使用的說明方法理解不正確的一項是（）

A．第①段使用列數(shù)字的說明方法，準確介紹了“飲冰室”的建筑面積。B．第③段使用做比較的說明方法，目的是突出二樓更適于讀書的特點。C．第④段引用《莊子·人間世》中的語言，說明“飲冰”的來源與含義。D．第⑤段使用舉例子的說明方法，介紹梁啟超在“飲冰室”中潛心學(xué)術(shù)研究的成就。8．對文章理解不正確的一項是（）

A．這是一篇事理說明文，介紹了天津“飲冰室”這座有著特殊意義的建筑。B．第①段主要介紹了“飲冰室”的位置、建造時間、設(shè)計師及建筑面積。C．第②③段采用空間順序，有序地介紹了“飲冰室”的外觀及內(nèi)部結(jié)構(gòu)。D．第④⑤段介紹了“飲冰室”的得名原因及其對于梁啟超的重要意義。三、文言文閱讀(★★★)結(jié)合《小石潭記》一文，回答各題。9．下面句子中加粗詞語的解釋不正確的一項是（）

A．從小丘西行百二十步西：西面B．潭中魚可百許頭可：大約C．日光下澈，影布石上澈：穿透D．以其境過清清：凄清10．下面句子不是省略句的一項是（）

A．從小丘西行百二十步B．斗折蛇行，明滅可見C．其岸勢犬牙差互D．以其境過清，不可久居，乃記之而去11．下面對選文內(nèi)容和寫法的理解和分析，不正確的一項是（）

A．文章生動描寫了小石潭環(huán)境的幽深冷寂，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情。B．文章內(nèi)容情景交融，而景中傳情則是本文的一大寫作特色。C．文章第二自然段采用特寫鏡頭寫游魚，是運用側(cè)面描寫表現(xiàn)潭水的澄澈透明。D．文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一“樂”一“憂”實難相容，明顯是作者寫作上的一大失誤。四、名句名篇默寫(★★★)12.請將下面古詩文語句補充完整。（1）芳草鮮美，____________。（陶淵明《桃花源記》）（2）____________，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（3）____________，在河之洲。（《關(guān)雎·周南》）（4）____________，悠悠我心。（《子衿·鄭風(fēng)》）（5）海內(nèi)存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）《桃花源記》一文中，與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是：____________，____________。五、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題。趙田部吏①趙奢②收租稅，平原君③家不肯出；趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削④則國弱，國弱則諸侯加兵⑤，是無趙也。君安得有此富乎！以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？”平原君以為賢，言之于王。王使治⑥國賦，國賦太平，民富而府庫實?！咀⑨尅竣偬锊坷簦赫魇辙r(nóng)田租稅的官員。②趙奢：趙國名將，早先為田部官吏。③平原君：趙惠文王的弟弟，名勝，封于東武城，號平原君。④削：削弱。⑤加兵：發(fā)兵入侵。⑥治：管理。13．解釋文中加粗詞的含義。①豈輕于天下邪______②民富而府庫實______14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。平原君以為賢，言之于王。15．請結(jié)合文章內(nèi)容，說說平原君是一個怎樣的人？六、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀《心遠地自偏》一文，完成下面小題。心遠地自偏崔杰①喧鬧的菜市場中，充斥于耳的是菜販的叫賣聲、家禽的啼叫聲，擠擠蹭蹭的是來來往往運送菜蔬的商販、挎著菜籃且走且看的主婦們……而他，一名年輕的菜農(nóng)，坐在一堆蔬菜前，在一片喧鬧中，埋著頭安靜地看著攤開于膝頭的一本厚厚的書，只有在有人到他的攤前買菜時，他才會站起來，走出書外，招呼顧客。不難看出，他是一個做事專注認真的人。②看他—張黝黑的面龐、一副結(jié)實的肩膀，一雙粗糙的大手就知道他是地地道道的農(nóng)民，憨厚樸實。若是硬要找出他的與眾不同之處，便是他那身整潔的衣裳——為他增添了幾分讀書人的氣息。他專注地盯著膝上的書，有如圣徒閱讀《圣經(jīng)》，默默地讀著。我俯身看了看書名：嗬，《陶淵明集》！你一位菜農(nóng)，不看致富指南，不看通俗小說，竟然看古詩文？是精神出了問題，還是在虛偽扮酷？③連幾天，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出他在菜攤前埋頭讀書的情景，每次心底都會生出幾分嘲笑，給他貼上“虛偽”的標簽。④直到我們又一次相遇——⑤那天，我散步經(jīng)過公園的廣場。廣場上一片喧鬧，廣場舞的?？驮趽]霍著他們剩余的精力。這時，我在廣場邊看到了一個很不協(xié)調(diào)的身影：他一手拎著一只水桶，一手提著拖把，正走向廣場一角的一小塊空地——巧了，原來又是那個“虛偽”的人！他又要干什么？⑥我好奇地觀察著，只見他放下沉重的水桶，沾濕了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一攤水漬。只見他單手握住拖把，嫻熟地揮動起來，拖把在地面上嗖嗖游走，干熱的地面上留下了一行龍飛鳳舞的水痕。我走上前去，地面上“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏”這幾行大字還未風(fēng)干——我這才明白，原來他在練字！地面上的字，個個遒勁有力，恢弘大氣，在這樣的地方欣賞到這樣的“墨寶”，我真的不敢相信自己的雙眼！⑦回到家，我依然心境難平。我愧疚地收起了那枚“虛偽”的標簽，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，準備明天送給他就算是表達我的歉意與敬意。⑧第二天。我去了菜市場，菜場如一如往日地喧鬧，他也一如往日，自顧自地默讀著。旁邊的攤主有玩手機的，有拉家常的，有東張西望的，而他則如一泓流淌在山林深處的清泉，保持著心中的寧靜，令我不忍打擾，難得能有這樣一個人，在充斥著利益和欲望的世間，堅守著心中的一份寧靜。我恭敬地把拓本遞給他，他一臉憨笑，猶如春日的暖陽，明媚了整個世界……⑨他執(zhí)意要回贈我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告訴我，他是個孤兒，在郊區(qū)租了塊地，種菜賣菜維持生計，而讀書寫字給了他別樣的生活。他住的屋子，只有一張床，一套桌椅，墻上貼滿了他的書法作品，床頭堆滿了書籍和字帖。屋角處堆放著一堆獎狀、獎杯和獲獎證書這一定是他的獎品了。⑩屋外，人來人往車水馬龍；屋內(nèi)，他鋪宣紙研起墨來，我環(huán)視左右，一下子明白過來：他種菜賣菜，為的是生存；讀書練字，才是真正的生活。他讀古詩古文，是為了增加自己的文化積淀，更是為了培養(yǎng)自己“心遠地自偏”的定力。告訴我要在世俗的喧囂中保持內(nèi)心的寧靜。是呀，生活不僅僅是生存，更是對豐富的精神世界的追求。?他送我的是一幅書法，上面是充滿神韻的十個字——此中有真意，欲辨已忘言。（摘自《意林》，有刪改）16．請仔細閱讀選文第⑤⑥⑦段，根據(jù)提示填寫下面表格。A______B.______C.______17．請從修辭的角度，賞析文中第⑧段中畫波浪線的句子。而他則如一泓流淌在山林深處的清泉，保持著心中的寧靜，令我不忍打擾。18．讀第⑧段畫橫線句子思考：文章的主人公是菜農(nóng)，作者為什么還要描寫其他人的活動？19．文章用陶淵明的“心遠地自偏”做標題有哪些作用？七、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)2021年5月18日，是第45個國際博物館日。為了進一步了解我國博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，促進“館校結(jié)合”，某班將開展以“走進博物館”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求，完成下面小題。【材料一】2011～2020年中國博物館數(shù)量統(tǒng)計圖【材料二】5月17日，天津南開大學(xué)博物館借助虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)再現(xiàn)了北京故宮、云岡石窟的場景，為廣大師生帶來一場沉浸與交互式的視聽盛宴。師生在復(fù)原場景中觀賞、行走與互動，身臨其境地感受文物與歷史的魅力?！静牧先繛榱藨c祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，天津老城博物館舉辦了主題為“紅色基因代代傳——甘肅省環(huán)縣革命斗爭史回顧展”的線上云展覽。這種展覽形式打破了時空的界限，促進了東西部“文博”交流?！静牧纤摹壳】瞵m瑯彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，是天津博