2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)七年級下學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)1.閱讀下面的文段，完成小題。①在這片古老而遼闊的土地上，無數(shù)先烈以他們的熱血和生命，鑄就了國家的脊梁。他們經(jīng)歷的血雨腥風(fēng)，是歷史長河中_________的印記，他們每一滴落下的鮮血都是對自由的渴望與對正義的堅(jiān)守。②在革命的暴風(fēng)驟雨中，他們挺身而出，用可歌可泣的英勇事跡，書寫了一部部震撼人心的史詩。這份堅(jiān)韌不拔和無私奉獻(xiàn)的精神，如同堅(jiān)不可摧的屏障，守護(hù)著每一寸山河，激勵(lì)著后人不斷前行。③今天，我們緬懷先烈，不僅是對過往歲月的深情回望，更是對崇高精神的致敬。同學(xué)們，④讓我們銘記歷史，砥礪前行，在新的時(shí)代背景下，繼續(xù)發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，共同守護(hù)先烈們用鮮血換來的和平與繁榮。(1)文段中加點(diǎn)字詞的讀音和書寫，不正確的一項(xiàng)是（）

A．血雨腥風(fēng)B．韌（rěn）C．堅(jiān)不可摧D．勵(lì)（lì）(2)填入文段中畫橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．不可磨滅B．各得其所C．記憶猶新D．鍥而不舍(3)文段中畫波浪線的句子，有語病的一項(xiàng)是（）

A．①B．②C．③D．④二、語言表達(dá)(★★★)2.小冀同學(xué)從漢字結(jié)構(gòu)入手，發(fā)現(xiàn)將某些漢字拆開并加以聯(lián)想可以有新的理解。如：選——走在前面的人，更有選擇的余地。舒——善于取舍，樂于給予，才能安然快樂。請你從“拓”“劣”“盼”三個(gè)字中任選兩個(gè)寫出你的理解。(★★★)3.圖片是某市閱讀情況統(tǒng)計(jì)，請寫出你的發(fā)現(xiàn)。三、名著閱讀(★★★★)4.請根據(jù)閱讀積累，完成讀書卡。

《駱駝祥子》讀書卡班級：九（2）班姓名：唐岱有人說，讀《駱駝祥子》第一遍看的是祥子，第二遍看的是①________（作者），第三遍看的是自己。你認(rèn)同嗎？讀書方法原著章節(jié)原文摘錄表現(xiàn)手法成長感悟圈點(diǎn)批注第三章拉晚兒得賃車，白天還好說，夜里就冷清了。②________

（語言特色）見自我：祥子從“有一輛自己的車”的驕傲，到“賃車”的屈辱，理想主義的裂痕初現(xiàn)。第十八章（祥子）抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。隱喻見天地：祥子在暴雨中拉車病倒，標(biāo)志著個(gè)人奮斗理想的即將破滅，暗示了③________主題。第二十三章這絕不會是④___________（人名）的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。細(xì)節(jié)描寫見眾生：串串淚水表示祥子對命運(yùn)的無力感，揭示被損害者之間超越愛情的終極悲憫。讀書看人生世上只有一種英雄主義，那就是看清生活的真相后，依然熱愛生活?！_曼·羅蘭（法國）四、現(xiàn)代文閱讀(★★★)5.閱讀下面的三則材料，完成問題。材料一：①有研究表明：對處于生長發(fā)育期的孩子來說，健康的睡眠至關(guān)重要。但有些學(xué)生熬夜是家常便飯，尤其是爭分奪秒、全力備戰(zhàn)中考和高考的廣大考生。②可很多時(shí)候，熬夜并沒有出成果，反而導(dǎo)致了第二天的哈欠連天，并形成惡性循環(huán)。③我們都知道，普通成年人一般保持6～8小時(shí)睡眠時(shí)間，即可滿足一天的工作生活需求，未成年人則更長。④上圖，是美國的心理學(xué)家和睡眠學(xué)教授明爾博士曾經(jīng)設(shè)計(jì)過的一個(gè)睡眠時(shí)間表，里面詳細(xì)寫好了每個(gè)年齡段推薦的睡眠時(shí)長。材料二：①睡覺時(shí)，血液會周期性地大量流出大腦。每當(dāng)血液大量流出，腦脊液就趁機(jī)發(fā)動一波攻擊。腦脊液進(jìn)入之后會清除毒素，比如導(dǎo)致阿爾茨海默癥的β淀粉樣蛋白。而這樣的清洗，只有在睡著后才能做到，讓人一覺醒來，擁有一個(gè)清爽的大腦。②雖然偶爾起晚點(diǎn)或睡晚點(diǎn)也沒多大事，但是如果天天都是早上不起，晚上不睡的，勢必會擾亂生物鐘，讓人倍感疲憊。同時(shí)，也會虛度時(shí)光，連帶著吃飯、運(yùn)動都要往后順延；也勢必會影響學(xué)習(xí)效率。③長時(shí)間晚睡，不僅會摧毀身體正常的新陳代謝機(jī)能，帶來黑眼圈、偏頭疼、憔悴、萎靡不振等健康隱患，還會讓人逐漸養(yǎng)成“夜貓”病，白天哈欠連天，進(jìn)而影響正常的學(xué)習(xí)和工作。④長期晚睡究竟有多傷身呢？⑤睡眠不足易造成內(nèi)耳供血不足，傷害聽力，長期熬夜可能導(dǎo)致耳聾。⑥熬夜的人經(jīng)常吃“夜宵”，不但難消化，隔日早晨還會食欲不振，造成營養(yǎng)不均衡，引起肥胖。⑦皮膚在晚10～11點(diǎn)進(jìn)入保養(yǎng)狀態(tài)，長時(shí)間熬夜，人的內(nèi)分泌和神經(jīng)系統(tǒng)就會失調(diào)，使皮膚干燥、彈性差、晦暗無光，出現(xiàn)暗瘡、粉刺、黑斑等問題。⑧熬夜者的交感神經(jīng)在夜晚保持興奮，到了白天就會出現(xiàn)沒精神、頭昏腦漲、記憶力減退、注意力不集中、反應(yīng)遲鈍等。時(shí)間長了，還會出現(xiàn)神經(jīng)衰弱、失眠等問題。⑨經(jīng)常處于熬夜、疲勞、精神不振的狀況，人體的免疫力會跟著下降，感冒、過敏等就會不期而至地找到你頭上。⑩長期“黑白顛倒”的人，不僅脾氣會變壞，內(nèi)臟也得不到及時(shí)調(diào)整，使心臟病的患病幾率升高。材料三：一位老師觀察了班里作息不規(guī)律、喜歡熬夜的孩子的日常后，發(fā)現(xiàn)了這樣一條連鎖反應(yīng)鏈：不按時(shí)睡覺→不按時(shí)起床→沒有時(shí)間整理內(nèi)務(wù)而被扣分、沒有時(shí)間吃早飯→買零食，有損身體健康，污染教室環(huán)境→影響成績的提高?！按_實(shí)是這樣的，”一位初三學(xué)生說，“有時(shí)熬夜學(xué)習(xí)時(shí)，我第二天在課堂上就更難掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。最終，我不得不在晚上重新自學(xué)?！币粋€(gè)惡性循環(huán)就是這樣開始的。(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．對處于生長發(fā)育期的孩子來說，健康的睡眠非常重要。B．初中生保持6～8小時(shí)左右的睡眠時(shí)間，即可滿足一天的學(xué)習(xí)生活需要。C．經(jīng)常處于熬夜、疲勞、精神不振的狀況，人體的免疫力會跟著下降。D．作息不規(guī)律、喜歡熬夜的孩子容易影響學(xué)習(xí)效率，從而影響成績的提高。(2)關(guān)于【材料二】，符合文意的一項(xiàng)是（）

A．血液大量流出大腦時(shí)，腦脊液會清除大腦毒素，這樣的清洗每天必定會進(jìn)行一次。B．偶爾起晚點(diǎn)或睡晚點(diǎn)也會擾亂生物鐘，讓人感到十分疲憊，影響學(xué)習(xí)工作生活。C．晚睡的人都會吃“夜宵”，不但難消化，還會造成營養(yǎng)不均衡，引起肥胖。D．長期晚睡，對身體的傷害特別大，可能會導(dǎo)致耳聾、皮膚變差、神經(jīng)衰弱等問題。(3)上初中后，你身邊也多了很多熬夜學(xué)習(xí)的同學(xué)，小張也是其中一位。請你結(jié)合三則材料的內(nèi)容勸說小張同學(xué)調(diào)整作息，擁有合理的睡眠時(shí)間。(★★★)6.閱讀下面的文章，完成問題。豆腐香①在祖母看來，制作豆腐與種地一樣，選最優(yōu)的種子播進(jìn)田里，才能有好收成。她絕不允許有變質(zhì)的豆粒混進(jìn)其中，那樣會傷了手藝，也愧對腳下這片土地。經(jīng)過精心挑選，祖母將顆粒飽滿的豆子晾曬在竹簸箕上，讓它們再次接受冬日陽光的洗禮，待其慢慢褪去滿身盔甲，變得溫潤圓融一些。②磨豆腐，不僅是磨豆子、磨時(shí)間，也是磨脾性、磨心志，俗話說“心急吃不了熱豆腐”。我填豆、加水，祖父推磨、哼曲兒，配合默契。不多時(shí)，鮮嫩的豆?jié){如乳汁般汩汩流淌。接下來，濾漿。把純棉紗布系在豆腐架的四端，自然形成一個(gè)紗袋，再將磨好的豆?jié){倒進(jìn)去，用力擠出漿液到木桶，留下豆渣。豆渣可做一道好菜，用大蒜葉炒香，或放點(diǎn)白菜煮湯喝，回味無窮。柴火早已準(zhǔn)備好，豆?jié){倒入大鐵鍋中，先小火后大火，經(jīng)一番熬煮，清香溢出。③點(diǎn)漿是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是技術(shù)活。將翻騰的豆?jié){倒在瓦缸里，一邊加入石膏水，一邊使勁攪動，頓時(shí)蒸汽升騰，生出雪白的豆花。再悶漿十余分鐘，凝固成豆腐腦。此時(shí)，灶臺上擺好五只碗，還有提前切好的青蒜與香菜。祖母舀出幾勺豆花放進(jìn)碗里，再加點(diǎn)陳年米醋，我們一口氣喝個(gè)精光。④最后一道工序，壓石去水。用鐵瓢將豆腐花舀進(jìn)專門的長方體木槽中，以白紗布裹嚴(yán)實(shí)，再壓上木板和石頭，令其成形。經(jīng)過一夜的考驗(yàn)，一板瑩白如玉、方格狀的豆腐便新鮮出爐了。⑤豆腐做好了，可以用新鮮的河水“養(yǎng)”于桶中，每隔兩三天換一次水。豆腐離不開水，否則失了鮮氣靈氣，不再細(xì)膩如骨。青菜燒豆腐是家常菜，有“青菜豆腐保平安”之說，一青一白，素淡爽口，寓意做人清清白白，才能一生平安。如果想吃簡單一點(diǎn)，直接來個(gè)皮蛋拌豆腐，加蔥花、蒜粒、香醋少許，有清淤積、降肝火、排臟腑熱氣之功效，為不折不扣的養(yǎng)生菜。⑥祖母做的豆腐，鄉(xiāng)鄰都愛吃。無論煎、炒、燉，均不變形。有人問祖母，你家是不是有什么祖?zhèn)髅胤?？祖母往往淡然一笑，“選好黃豆，很關(guān)鍵?！编l(xiāng)親們不相信，就這么簡單？紛紛猜測祖母的豆腐肯定放了什么秘密鹵料。鄉(xiāng)里辦喜事，有人提前找祖母定幾板豆腐，她也不推辭。左鄰右舍想吃豆腐了，她也會大方送上一塊。隔夜的豆腐，祖母絕不給別人。⑦祖母愛干凈，始終保持著一塵不染的心性，每天將自己收拾得清清爽爽。家里的豆腐板、磨豆腐的磨，用了好幾年，還像新的一樣。⑧隨著閱歷增加，我發(fā)覺豆腐如一位默默無語的智者，常給人啟迪與智慧。它經(jīng)得起磨礪，耐得住考驗(yàn)。歷經(jīng)十幾道工序，來不得半點(diǎn)虛工。特別是石磨豆?jié){、燒豆?jié){環(huán)節(jié)，前者是千磨萬擊，后者是烈火煎煮。兩道工序，像極了人生。路途可能逢坎坷，眼睛可能遇風(fēng)沙，腳下可能遭荊棘，唯有像豆腐一樣，穿過石磨，浴火重生。它擇泉而釀，自然純粹。在方正之體、清白之心里，無一絲雜質(zhì)和雜念，風(fēng)骨至此，我恍然明白很多人偏愛它的原因。不必說陸游每天清晨要煮豆腐湯一鍋，每遇客人來訪，即以豆腐湯招待；也不必說蘇軾官居杭州時(shí)，常下廚房自己動手制作菜肴，發(fā)明了“東坡豆腐”；單是袁枚為請教豆腐佳肴的做法，竟恭恭敬敬“為豆腐三折腰”，就已讓人忍俊不禁……⑨有人將豆腐分為尋常品、通品、佳品、奇品、妙品、絕品六個(gè)品級，不管區(qū)別在哪里，也充分說明，人間真味不過一碗鮮豆腐。有作家這樣形容它的美味——“甘而不濃，酸而不酷，咸而不減，辛而不烈，淡而不薄，肥而不膩”，也是說它與任何食材搭配都不會喧賓奪主，破壞其主味，同時(shí)也能留住本味。⑩祖母說，人活世上，必須立得起來，留得住清白，守得住方正。她告訴我，人是要有點(diǎn)精神和風(fēng)骨的。其實(shí)，這也是祖母做豆腐好吃的秘訣。在我看來，祖母已修煉成一塊豆腐了。（作者陳白云，有刪改）(1)下列關(guān)于文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．標(biāo)題“豆腐香”一語雙關(guān)，既指祖母做的豆腐好吃，也表明祖母品德美好。B．精心挑選顆粒飽滿的豆子磨漿，放了秘密鹵料，是祖母做豆腐好吃的秘訣。C．第⑧段援引古人偏愛豆腐的典故，彰顯豆腐的文人雅韻，豐富了文章內(nèi)涵。D．“祖母已修煉成一塊豆腐了”，此句以物喻人，展現(xiàn)祖母如豆腐般的高尚品格。(2)結(jié)合語境，賞析第⑤段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。豆腐做好了，可以用新鮮的河水“養(yǎng)”于桶中，每隔兩三天換一次水。(3)文中的祖母是一個(gè)什么樣的人？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(4)作者將豆腐比作“默默無語的智者”，從中汲取諸多人生啟迪。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。五、文言文閱讀(★★★)7.閱讀下面的文段，完成問題?！炯住繎c歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自《活板》）【乙】朝士黃秉少居長安，游驪山，值道士理故宮石渠，石下得折玉釵，刻為鳳首，已皆破缺，然制作精巧，后人不能為也。余又嘗過金陵，人有發(fā)六朝陵寢，得古物甚多。余曾見一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以屈伸。合之令圓，僅于無縫，為九龍繞之，功侔①鬼神。世多謂前古民醇，工作率多鹵拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇工不茍。后世風(fēng)俗雖侈而工之致力不及古人故物多不精。（節(jié)選自《夢溪筆談?器用》）【注釋】①侔：齊，相等。(1)下列加點(diǎn)實(shí)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A．持就火煬之瞬息可就B．若止印三二本不若燔土C．不用，則以紙?zhí)蛞挂娷娞鸇．余又嘗過金陵嘗射于家圃(2)下列下加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．以紙?zhí)藻X覆其口B．每字為一印為人謀而不忠乎C．是大不然康肅忿然D．為九龍繞之何陋之有(3)下列對甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文中“煬、镕、燔”等詞體現(xiàn)了甲文語言簡潔、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。B．甲文依次介紹了制版、刻字、印刷、拆版的程序，是對活字印刷全過程的說明。C．乙文中，對古代工藝品的制作水平，作者和世人所持觀點(diǎn)有所不同。D．甲乙兩文分別通過介紹“活板”和“玉臂釵”，反映了我國古代勞動人民的智慧。(4)乙文畫線部分有兩處需要斷句，請完成問題。后世風(fēng)俗雖侈A而工B之致力C不及古D人E故物多不精(5)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①余曾見一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以屈伸。②古物至巧，正由民醇故也，民醇工不茍。(6)無論是“活板”還是“玉臂釵”的設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)了一個(gè)“活”字。請結(jié)合甲乙兩文分別加以說明。（分別選取兩點(diǎn)即可）六、詩歌鑒賞(★★★)8.閱讀下面的唐詩，完成問題。同州①端午（唐）殷堯藩鶴發(fā)②垂肩尺許長，離家三十五端陽。兒童見說深驚訝，卻問何方是故鄉(xiāng)?！咀⑨尅竣偻荩航耜兾魇〈罄罂h。②鶴發(fā)：白發(fā)。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詩表現(xiàn)了詩人長期背井離鄉(xiāng)，而今返回故鄉(xiāng)的情形。B．詩歌三四句描繪端午時(shí)節(jié)與兒童對話的場景，展現(xiàn)了深切的情感。C．詩人白發(fā)垂到了肩膀一尺之長，所以才使得小孩子們感到害怕與驚訝。D．詩中未寫故鄉(xiāng)的具體景象