江蘇連云港市贛榆初級中學2025-2026學年八年級10月歷史月考試卷一、選擇題：在下列每題的四個選項中，選出最符合題意的一項。(第1—10題，每題1分;第11—17題,每題2分,共24分)1.如圖是英國對華輸入鴉片圖，圖中1839年到1840年數(shù)據(jù)變化的主要原因是A.清政府實行閉關(guān)鎖國政策B.清政府允許外國投資辦廠C.林則徐采取嚴厲措施禁煙D.鴉片戰(zhàn)爭沉重打擊了英國2.中國版圖在第二次鴉片戰(zhàn)爭前像一個“大葡萄葉”，后來由于東北、西北大片領(lǐng)土的割讓，變成了一只“大公雞”。這一時期中國版圖的變化主要與哪國有關(guān)A.美國B.日本C.英國D.俄國3.下面是課本劇社團的同學在排演時的對話。據(jù)此判斷該劇的主題可能是甲：聽說這次外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行。乙：是??！并且之前可悲的鴉片貿(mào)易竟然合法了。丙：唉！中國的半殖民地化程度進一步加深。A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭4.如圖展示了太平天國運動過程中發(fā)生的某一事件。該事件產(chǎn)生的歷史影響是A.標志著太平天國運動爆發(fā)B.初步建立起政權(quán)組織C.使太平天國運動由盛轉(zhuǎn)衰D.宣告這場農(nóng)民起義的失敗5.“由國庫支付其開銷，以調(diào)撥分配產(chǎn)品，內(nèi)無利潤積累，外無市場聯(lián)系?！毕铝衅髽I(yè)中，最符合這一評價的是()A.江南機器制造總局B.漢陽鐵廠C.湖北織布局D.開平煤礦6.“鎮(zhèn)南關(guān)外雨瀟瀟，法軍狂奔去未遙……金戈鐵馬逐天驕?！痹娋涿枋龅臍v史人物是A.鄧世昌B.馮子材C.左宗棠D.丁汝昌7.漫畫蘊含豐富的歷史信息。如圖漫畫《“China”被撕裂》反映的是A.西方列強用武力打開中國的大門B.美國的“門戶開放”政策得到落實C.帝國主義列強掀起瓜分中國狂潮D.清政府淪為洋人統(tǒng)治中國的工具8.張謇說：“國家如同一棵大樹，教育是花，軍隊是果，而實業(yè)是根?！彼J為救國的根本是A.提高教育水平B.增強軍事實力C.發(fā)展實業(yè)經(jīng)濟D.變革社會制度9.1898年5月光緒帝將維新派人士的部分著作刊印，讓京官提出意見，以此測驗官員對變法的態(tài)度。其中在體現(xiàn)地方改革的一篇文章中，認為不可行的有189條，認為可行的只有63條。這反映了A.光緒帝的權(quán)力受到限制B.維新變法阻力很大C.維新變法取得很大成果D.變法改革成為共識10.下圖是某同學整理的學習筆記，他學習的內(nèi)容是A.中國近代逐步淪為半殖民地的過程B.中國近代主動開放的過程C.中國近代國際影響快速提升的過程D.中國近代政治變革的過程11.有學者指出：鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進程。中國獨立主權(quán)的完整性遭到破壞，傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟逐步瓦解，中國開始淪為半殖民地半封建社會。該學者旨在說明鴉片戰(zhàn)爭A.爆發(fā)的原因B.復(fù)雜的進程C.戰(zhàn)爭的性質(zhì)D.深遠的影響12.李軍同學喜歡用順口溜方式記憶中國近代史上不平等條約的內(nèi)容。例如，他將某個不平等條約內(nèi)容編成“割臺灣、賠兩億、增四口，設(shè)工廠”的順口溜。該不平等條約是指A.《望廈條約》B.《天津條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》13.洋務(wù)派出版機構(gòu)翻譯出版的圖書偏重于自然科學、實用工藝和軍事方面，而維新派刊印的圖書以介紹各國政治、歷史、地理、律例和宣傳維新變法理論的居多。這一變化表明A.救亡道路的調(diào)整與轉(zhuǎn)變B.歐洲列強對華侵略加劇C.近代民族工業(yè)加快發(fā)展D.實業(yè)救國思想廣泛傳播14.“到了1901年，它(清政府)已經(jīng)達到了一個國家的地位非常低落的階段，低到只是保持了獨立主權(quán)國家極少數(shù)的屬性的地步?！蹦軌蝮w現(xiàn)這一現(xiàn)象的是A.貿(mào)易關(guān)稅必須雙方協(xié)議B.允許外國公使進駐北京C.允許日本在華開設(shè)工廠D.嚴禁人民參加反帝活動15.歷史學習中要關(guān)注目錄和章節(jié)標題，以便把握歷史階段特征。根據(jù)提供的關(guān)鍵詞，請你為其選擇一個最恰當?shù)膯卧黝}A.中國開始淪為半殖民地半封建社會B.早期現(xiàn)代化的初步探索和民族危機加劇C.兩次鴉片戰(zhàn)爭的烽煙D.從天朝上國時代步入不平等條約時代16.歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現(xiàn)象或歷史事件進行態(tài)度與價值的評判表達。下列選項屬于歷史評價的是A.不甘做亡國奴的臺灣人民和部分留臺清軍，對日本的占領(lǐng)進行了頑強抵抗B.日軍占領(lǐng)旅順后，連續(xù)進行了四天大屠殺，殺害了兩萬多中國人C.進駐東交民巷的外國軍隊不斷四處尋釁，射殺團民、清軍D.八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京后，采取了報復(fù)性的屠殺，充分暴露了侵略者的兇惡本質(zhì)17.運用表格梳理重大史事、歷史線索和時代特征是重要的學史方法。以下表格內(nèi)容表明時間1840-1842年1865-1878年1894-1895年1900-1901年侵略鴉片戰(zhàn)爭阿古柏侵占新疆甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭反抗三元里人民抗英左宗棠收復(fù)新疆臺灣民眾反割臺斗爭義和團抗擊八國聯(lián)軍A.列強侵略勢力伸向我國西南地區(qū)B.中華民族反抗侵略的堅定決心C.統(tǒng)治階級對救亡圖存的不斷探索D.帝國主義掀起瓜分中國的狂潮二、非選擇題：本大題共3小題，共36分。18.(12分)閱讀以下材料，回答問題。材料一甲午中日戰(zhàn)爭形勢圖材料一甲午中日戰(zhàn)爭形勢圖————摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》八年級上冊(1)據(jù)材料一，逐條歸納圖中的歷史信息。(3分)(2)仿照左圖，結(jié)合所學知識制作甲午中日戰(zhàn)爭形勢示意圖。(可從時間、主要戰(zhàn)役、地理位置等角度入手)(4分)(3)比較兩次戰(zhàn)爭的不同點。結(jié)合所學知識分析中國在兩次戰(zhàn)爭中都戰(zhàn)敗的根本原因。(5分)19.(12分)近代中國遭遇外來侵略后，農(nóng)民階級掀起了反封建反侵略的革命運動，某歷史小組開展“中國近代史上的農(nóng)民階級”探究性學習，請你共同完成學習任務(wù)。材料一有人把太平天國運動的發(fā)展歷程分為“宗教筑夢”“戰(zhàn)爭追夢”“政策筑夢”“內(nèi)亂毀夢”四個篇章。1856年是太平軍勝利與危機紛呈的一年……————摘編自《劍橋中國晚清史》材料二凡分田照人口，不論男婦。算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡……凡天下田，天下人同耕，此處不足則遷彼處，彼處不足則遷此處……有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也?！短斐锂€制度》材料三神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。……天無雨，地焦旱，全是教堂止住天?！ㄋ?，都學全，要平鬼子不費難。拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船。大法國，心膽寒，英美德俄盡消然。洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山?！吨灰蚬碜郁[中原》揭帖(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出洪秀全在“宗教筑夢”歷程中創(chuàng)立宗教組織的名稱，并寫出“戰(zhàn)爭追夢”開始的標志。(2分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，寫出《天朝田畝制度》的核心內(nèi)容和進步意義。結(jié)合所學知識，寫出太平天國運動后期革命綱領(lǐng)的名稱及作者。(5分)(3)根據(jù)材料三，分析義和團反抗的是哪一勢力?結(jié)合所學知識，寫出其斗爭口號和意義。(3分)(4)綜合上述材料，從以上救國方案最終的結(jié)局中，你得到什么認識?(2分)20.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二(1)遺址遺存是研究歷史的第一手史料。請從上面的