五年級語文期末測試卷全真模擬題同學(xué)們，期末考試的腳步漸漸臨近，這既是對我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是一次展示自我的機(jī)會。為了幫助大家更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，我們特別編寫了這份五年級語文期末全真模擬測試卷。希望同學(xué)們能認(rèn)真對待，把它當(dāng)作一次真正的考試，仔細(xì)審題，沉著應(yīng)答，從中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和需要加強(qiáng)的地方，為最后的沖刺做好充分準(zhǔn)備。（卷首語）親愛的同學(xué)：經(jīng)過一個學(xué)期的努力，你一定收獲滿滿！現(xiàn)在就請你拿起筆，認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定能發(fā)揮出自己的最佳水平，交出一份滿意的答卷。祝你成功！答題時間：90分鐘溫馨提示：1.書寫工整，卷面整潔，注意卷面分哦！2.認(rèn)真讀題，按要求作答，不要漏題。3.遇到難題不慌張，先做容易的，做完后再回頭思考。---一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用(共分)基礎(chǔ)知識是語文學(xué)習(xí)的基石，扎實(shí)掌握才能在語文的世界里自由翱翔。下面這些題目，考驗(yàn)的就是你的基本功。(一)拼音樂園(共分)1.請你認(rèn)真讀下面的句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）我們要把這些種子（zhǒng/zhòng）種（zhǒng/zhòng）到地里去。（2）奶奶的頭發(fā)（fà/fa）已經(jīng)白了，但她仍然很愛發(fā)（fà/fa）掘生活中的樂趣。（3）音樂（yuè/lè）課上，我們都很快樂（yuè/lè）。2.根據(jù)拼音，在括號里寫出相應(yīng)的漢字，注意書寫規(guī)范、美觀。kuíwú()的松樹屹立在cāngmáng()的山巔，它不畏風(fēng)雪，用堅強(qiáng)的意志bójī()著命運(yùn)的考驗(yàn)，向我們展示著生命的àomì()。(二)字詞積累(共分)1.比一比，再組詞。辯()燥()即()歷()辨()躁()既()厲()2.查字典填空。“舉”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。它在字典里的解釋有：A.向上抬，向上托；B.提出；C.推選，推薦；D.全。請為下列句子中的“舉”選擇正確的解釋（填序號）：（1）圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。()（2）老師提出的問題，他總是第一個舉手回答。()（3）大家一致推舉李明當(dāng)班長。()3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個寫一句話。完()歸趙同()共濟(jì)精()填海（）然而止造句：_________________________________________________4.選詞填空（只填序號）。A.激烈B.熱烈C.猛烈D.強(qiáng)烈（1）這場足球比賽進(jìn)行得非常（）。（2）太陽發(fā)出（）的光芒，照亮了整個大地。（3）狂風(fēng)（）地吹著，樹枝都被吹彎了腰。(三)句子樂園(共分)1.判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號里。（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()（2）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。()（3）教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。()（4）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。()2.修改病句（用修改符號在原句上修改）。（1）通過這次活動，使我受到了深刻的教育。（2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。（3）李老師光榮地被評為“優(yōu)秀教師”的稱號。3.按要求改寫句子。（1）小紅對媽媽說：“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)。”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________（2）我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________（3）雨點(diǎn)落在窗戶上。（用上擬人的修辭手法，使句子更生動）_________________________________________________4.在括號里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。小明疑惑地問（）媽媽（）您為什么要把這些舊書捐出去呢（）媽媽撫摸著他的頭說（）孩子（）這些書對我們來說可能沒用了（）但對山區(qū)的小朋友來說（）卻是寶貴的精神食糧啊（）---二、閱讀理解(共分)閱讀是獲取知識的重要途徑，也是提升語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。下面兩篇短文，希望你能仔細(xì)品讀，認(rèn)真作答。(一)課內(nèi)閱讀(共分)閱讀《圓明園的毀滅》片段，回答問題。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1.用“______”畫出文中概括圓明園歷史地位和文化價值的句子。2.從文中加點(diǎn)的詞語“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”中，你體會到了什么？_________________________________________________3.這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_________________________________________________(二)課外閱讀(共分)母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親。屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。她不相信自己的視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了?！皨?，我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（1）聲譽(yù)日?。篲____________________________________（2）行云流水：_____________________________________2.母親“不敢弄出一點(diǎn)聲響”的原因是_________________________，“再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂……”這里連用三個“再次”，表現(xiàn)了母親_________________________________。3.兒子為什么“忽然覺得自己就是那根縫衣針”？_________________________________________________4.“母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢?！蹦赣H縫合的“美麗的夢”指的是什么？_________________________________________________5.讀了這篇短文，你有什么感受？請聯(lián)系自己的生活實(shí)際談一談。__________________________________________________________________________________________________---三、習(xí)作(共分)生活是一本五彩斑斕的書，每一天都有新的故事。在你的生活中，一定有過讓你高興、難過、感動、后悔……的事情。請你選擇一件印象最深刻的事寫下來，題目自擬。要求：1.把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體，感情真實(shí)。2.語句通順，不寫錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。3.字?jǐn)?shù)在400字左右。