第一節(jié)事件及其發(fā)生的可能性說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中數(shù)學(xué)滬教版上海八年級(jí)第二學(xué)期-滬教版上海2012授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“事件及其發(fā)生的可能性”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解事件的概念，掌握事件發(fā)生的可能性大小的計(jì)算方法。通過(guò)實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力，通過(guò)探究事件及其可能性，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)建模思維。提升學(xué)生的數(shù)據(jù)分析意識(shí)，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，形成數(shù)據(jù)分析的一般方法。增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，將概率知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：事件及其發(fā)生的可能性大小的計(jì)算。

難點(diǎn)：理解隨機(jī)事件、必然事件和不可能事件的概念，并能正確判斷事件的類(lèi)型。

解決辦法：通過(guò)實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解不同類(lèi)型事件的特點(diǎn)。采用小組合作探究，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算方法。突破策略：設(shè)計(jì)分層練習(xí)，從基礎(chǔ)到提高，逐步深化對(duì)概念的理解和應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括滬教版上海八年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如概率事件演示動(dòng)畫(huà)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備骰子、撲克牌等，用于模擬隨機(jī)事件的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)安全和有序進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于生活中的隨機(jī)事件的視頻，如彩票開(kāi)獎(jiǎng)、擲骰子游戲等。

2.提出問(wèn)題：視頻中出現(xiàn)了哪些隨機(jī)事件？它們的發(fā)生是有規(guī)律的還是有偶然性的？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何用數(shù)學(xué)的方法來(lái)描述這些事件的發(fā)生？

二、講授新課（15分鐘）

1.引入事件的概念：講解事件的概念，通過(guò)實(shí)例說(shuō)明事件可以是簡(jiǎn)單事件，也可以是復(fù)合事件。

2.講解必然事件、不可能事件和隨機(jī)事件：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解這三種事件的特點(diǎn)。

3.講解事件發(fā)生的可能性：講解概率的定義，以及如何計(jì)算事件發(fā)生的可能性。

4.講解計(jì)算方法：通過(guò)實(shí)例演示，講解計(jì)算事件發(fā)生可能性的方法，包括基本概率和條件概率。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.基本練習(xí)：布置一些計(jì)算事件發(fā)生可能性的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何解決練習(xí)中的問(wèn)題，并分享解題思路。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：如何判斷一個(gè)事件是必然事件、不可能事件還是隨機(jī)事件？

2.提問(wèn)：如何計(jì)算兩個(gè)獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中常見(jiàn)的隨機(jī)事件。

2.學(xué)生回答：學(xué)生舉例說(shuō)明生活中的隨機(jī)事件，如天氣預(yù)報(bào)、股票漲跌等。

3.教師提問(wèn)：這些事件的發(fā)生是否有規(guī)律可循？

4.學(xué)生討論：學(xué)生討論隨機(jī)事件的發(fā)生是否有規(guī)律可循，并分享自己的觀點(diǎn)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.提問(wèn)：如何將概率知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題？

2.學(xué)生討論：學(xué)生討論如何將概率知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、決策分析等。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生討論的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)概率知識(shí)在生活中的重要性。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生總結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.布置作業(yè)：布置一些與概率相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完畢，總用時(shí)不超過(guò)45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)與技能方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解事件、必然事件、不可能事件和隨機(jī)事件的概念。

-學(xué)生掌握了計(jì)算事件發(fā)生可能性的基本方法，包括基本概率和條件概率的計(jì)算。

-學(xué)生能夠運(yùn)用概率知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，如擲骰子、抽卡游戲等。

2.思維與能力方面：

-學(xué)生通過(guò)小組合作和討論，提高了邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從數(shù)學(xué)角度分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并形成數(shù)據(jù)分析的一般方法。

-學(xué)生在探究過(guò)程中，培養(yǎng)了觀察、分析和歸納的能力。

3.情感與態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)概率知識(shí)產(chǎn)生了興趣，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

-學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈，勇于嘗試不同的解題方法。

4.價(jià)值觀與核心素養(yǎng)方面：

-學(xué)生在探究過(guò)程中，體會(huì)到了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，培養(yǎng)了科學(xué)精神。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)概率知識(shí)，認(rèn)識(shí)到隨機(jī)性和不確定性在生活中的普遍存在，提高了對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象的理性認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

5.綜合運(yùn)用能力方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的概率知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、決策分析等。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在運(yùn)用概率知識(shí)時(shí)，能夠關(guān)注數(shù)據(jù)來(lái)源的可靠性，提高數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①事件的概念

-事件：在概率論中，指在隨機(jī)試驗(yàn)中可能出現(xiàn)或不可能出現(xiàn)的結(jié)果。

-隨機(jī)事件：可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件。

-必然事件：在任何情況下都一定會(huì)發(fā)生的事件。

-不可能事件：在任何情況下都不可能發(fā)生的事件。

②事件發(fā)生的可能性

-概率：表示某個(gè)事件發(fā)生的可能性大小。

-基本概率：指在無(wú)其他條件限制下，某個(gè)事件發(fā)生的概率。

-條件概率：指在某個(gè)條件下，另一個(gè)事件發(fā)生的概率。

③計(jì)算事件發(fā)生的可能性

-概率的計(jì)算方法：包括直接計(jì)算和間接計(jì)算。

-直接計(jì)算：直接根據(jù)概率的定義計(jì)