第3節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)北師大版七年級(jí)下冊(cè)-北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《第3節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2025年10月15日星期五9:00-9:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度，理解信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，能夠識(shí)別和評(píng)估信息價(jià)值。

2.計(jì)算思維：通過(guò)實(shí)際操作，提升學(xué)生運(yùn)用因特網(wǎng)解決問(wèn)題的能力，發(fā)展邏輯推理和批判性思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用因特網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.信息倫理與安全意識(shí)：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)之前，已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有了一定的了解，能夠基本操作電腦，熟悉基本的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索技能。他們對(duì)因特網(wǎng)的基本概念有所認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的深度利用和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新技術(shù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏向于理論學(xué)習(xí)，需要通過(guò)講解和示范來(lái)理解概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)和應(yīng)用因特網(wǎng)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是信息過(guò)載，難以篩選出有價(jià)值的信息；二是網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息的侵害；三是缺乏有效的信息整理和批判性思維，難以對(duì)獲取的信息進(jìn)行深入分析和判斷。因此，教學(xué)過(guò)程中需要幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，提高信息辨別能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有北師大版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與因特網(wǎng)應(yīng)用相關(guān)的圖片、圖表、演示視頻等多媒體資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，如路由器、交換機(jī)等，確保實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備必要的電腦設(shè)備，并在教室內(nèi)布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用因特網(wǎng)做些什么？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于因特網(wǎng)應(yīng)用的圖片或視頻片段，如在線學(xué)習(xí)、社交媒體互動(dòng)、電子商務(wù)等，讓學(xué)生初步感受因特網(wǎng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹因特網(wǎng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解因特網(wǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解因特網(wǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如IP地址、域名系統(tǒng)等。

詳細(xì)介紹因特網(wǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)傳輸?shù)雀拍睢?/p>

通過(guò)實(shí)例或案例，如電子郵件、搜索引擎的使用，讓學(xué)生更好地理解因特網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.因特網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解因特網(wǎng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的因特網(wǎng)應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如在線教育平臺(tái)、社交媒體、云計(jì)算服務(wù)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解因特網(wǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用因特網(wǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與因特網(wǎng)應(yīng)用相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)安全、信息素養(yǎng)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)因特網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)因特網(wǎng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括因特網(wǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)因特網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用因特網(wǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于因特網(wǎng)應(yīng)用的文章或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體內(nèi)容需根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況調(diào)整。）

7.課堂實(shí)踐（15分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用的理解。

過(guò)程：

教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)搜索、在線交流等操作。

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

8.課堂反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過(guò)程：

學(xué)生分享在課堂實(shí)踐中的收獲和體會(huì)。

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，提出改進(jìn)建議。

9.課后拓展（作業(yè)）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

過(guò)程：

布置相關(guān)閱讀材料，讓學(xué)生課后閱讀并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

安排課后網(wǎng)絡(luò)調(diào)研任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查并分析因特網(wǎng)在某個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用情況。知識(shí)點(diǎn)梳理1.因特網(wǎng)的基本概念

-因特網(wǎng)的定義：全球最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，連接著無(wú)數(shù)個(gè)計(jì)算機(jī)和設(shè)備。

-因特網(wǎng)的組成：由眾多網(wǎng)絡(luò)通過(guò)路由器相互連接而成，使用統(tǒng)一的協(xié)議進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。

2.因特網(wǎng)的工作原理

-數(shù)據(jù)包傳輸：信息在網(wǎng)絡(luò)中以數(shù)據(jù)包的形式傳輸，每個(gè)數(shù)據(jù)包包含源地址、目的地址和實(shí)際信息。

-路由選擇：數(shù)據(jù)包在網(wǎng)絡(luò)中傳輸時(shí)，通過(guò)路由器選擇最佳路徑到達(dá)目的地。

3.因特網(wǎng)的組成部分

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：包括路由器、交換機(jī)、調(diào)制解調(diào)器等，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)。

-傳輸介質(zhì)：如光纖、雙絞線、無(wú)線信號(hào)等，用于連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和用戶(hù)設(shè)備。

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：如TCP/IP協(xié)議，定義了數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊?guī)則和格式。

4.因特網(wǎng)服務(wù)與應(yīng)用

-網(wǎng)絡(luò)瀏覽：使用瀏覽器訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)，獲取信息。

-電子郵件：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收電子信件。

-在線教育：通過(guò)因特網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，包括在線課程、虛擬課堂等。

-電子商務(wù)：在線購(gòu)買(mǎi)和銷(xiāo)售商品或服務(wù)。

-社交媒體：通過(guò)社交媒體平臺(tái)進(jìn)行交流、分享和互動(dòng)。

5.因特網(wǎng)的安全與隱私保護(hù)

-防火墻：用于監(jiān)控和控制進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)流，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

-防病毒軟件：用于檢測(cè)和清除計(jì)算機(jī)病毒。

-加密技術(shù)：保護(hù)數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中的隱私和安全性。

-隱私保護(hù)：合理使用個(gè)人信息，避免泄露。

6.因特網(wǎng)的信息素養(yǎng)

-信息識(shí)別：學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)魏涂煽啃浴?/p>

-信息檢索：掌握有效的搜索技巧，快速找到所需信息。

-信息評(píng)估：對(duì)獲取的信息進(jìn)行評(píng)估，判斷其價(jià)值和實(shí)用性。

-信息創(chuàng)造：利用因特網(wǎng)資源進(jìn)行創(chuàng)作和分享。

7.因特網(wǎng)的法律法規(guī)

-網(wǎng)絡(luò)安全法：規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

-個(gè)人信息保護(hù)法：保護(hù)個(gè)人隱私，規(guī)范個(gè)人信息收集和使用。

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)法：保護(hù)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，打擊侵權(quán)行為。

8.因特網(wǎng)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

-物聯(lián)網(wǎng)：通過(guò)將物體連接到網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)智能化的管理和控制。

-5G技術(shù)：提供更快的數(shù)據(jù)傳輸速度和更低的延遲，推動(dòng)更多應(yīng)用的發(fā)展。

-云計(jì)算：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供計(jì)算資源，提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和處理的效率。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在因特網(wǎng)應(yīng)用的教學(xué)中，嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐操作能力。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解因特網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性有待提高，需要加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)組織：在分組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要更好地組織小組討論，激發(fā)學(xué)生的積極性。

3.教學(xué)方法：教學(xué)方法單一，缺乏趣味性，需要嘗試更多樣化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律，設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.教學(xué)組織：優(yōu)化小組討論的組織形式，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言和參與的機(jī)會(huì)，提高課堂互動(dòng)性。

3.教學(xué)方法：引入游戲化教學(xué)，通過(guò)趣味性的游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)