Module10Unit1Writing說課稿2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本節(jié)課設(shè)計以“Module10Unit1Writing”為內(nèi)容，緊密結(jié)合教材，圍繞九年級上冊外研版英語單元寫作主題，通過引入情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫作實踐，提高學(xué)生的英語寫作能力。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，使學(xué)生在實踐中提升英語綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過寫作練習(xí)，學(xué)生能夠提高語言組織能力和表達(dá)能力，增強(qiáng)對英語文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行寫作。

2.學(xué)生能夠根據(jù)寫作要求，組織文章結(jié)構(gòu)，邏輯清晰。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在寫作中準(zhǔn)確使用語法和詞匯。

2.學(xué)生在寫作過程中缺乏創(chuàng)新思維和個性化表達(dá)。

解決辦法：

1.通過詞匯和句型復(fù)習(xí)，結(jié)合實際語境，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固。

2.設(shè)計階梯式寫作任務(wù)，從簡單句到復(fù)合句，逐步提升難度。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵創(chuàng)新思維，提供寫作模板，幫助學(xué)生組織文章結(jié)構(gòu)。

4.課后布置個性化寫作作業(yè)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高寫作興趣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解寫作技巧和策略，為學(xué)生提供寫作指導(dǎo)。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享寫作心得，互相學(xué)習(xí)。

3.實踐法：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中提高寫作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示寫作范文，幫助學(xué)生理解寫作結(jié)構(gòu)。

2.互動軟件：使用在線寫作工具，提供即時反饋，提高學(xué)生寫作質(zhì)量。

3.教學(xué)視頻：播放相關(guān)寫作技巧視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)形式。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于友誼的英文短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注友誼的重要性。

2.提出問題：觀看完畢后，提問學(xué)生：“Whatisthemostimportantthingaboutfriendship?”

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)：Friendshipisabouttrust,understanding,andcommunication.

二、講授新課（用時10分鐘）

1.介紹寫作背景：介紹友誼的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語表達(dá)友誼。

2.詞匯講解：教授與友誼相關(guān)的詞匯，如：trust,loyalty,support等。

3.句型講解：講解描述友誼的常用句型，如：“Itrustyoumorethananyoneelse.”

4.語法講解：講解與友誼相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)，如：現(xiàn)在完成時。

三、鞏固練習(xí)（用時15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯，用英語描述自己的友誼。

2.句型練習(xí)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型，撰寫簡短友誼故事。

3.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的友誼故事，互相學(xué)習(xí)。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.提問學(xué)生：如何用英語表達(dá)友誼中的信任？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并糾正錯誤。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.教師提問：Howcanweimproveourwritingskills?

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：Readmore,practicewriting,andseekfeedback.

3.教師展示一篇優(yōu)秀友誼故事，分析其寫作特點(diǎn)。

4.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，修改自己的友誼故事，提高寫作水平。

六、拓展練習(xí)（用時5分鐘）

1.教師提出拓展任務(wù)：用英語寫一篇關(guān)于友誼的短文，要求內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整。

2.學(xué)生獨(dú)立完成拓展任務(wù)，教師巡視指導(dǎo)。

七、總結(jié)與反思（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寫作技巧和策略。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評并提出改進(jìn)建議。

教學(xué)時長：45分鐘

備注：本教案設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和語言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-友誼名言收集：收集與友誼相關(guān)的名言警句，如“Friendshipisbornatthatmomentwhenonepersonsaystoanother,'What!Youtoo?IthoughtIwastheonlyone.'”通過這些名言，讓學(xué)生感受友誼的普遍性和深刻性。

-文化背景介紹：介紹不同文化中友誼的表達(dá)方式，如西方文化中友誼的重視和東方文化中含蓄的表達(dá)，幫助學(xué)生拓寬視野。

-友誼故事閱讀：推薦一些關(guān)于友誼的英文故事，如《小王子》中的友誼章節(jié)，讓學(xué)生通過閱讀提升語言理解能力和情感共鳴。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀更多關(guān)于友誼的英文書籍和文章，如《ToKillaMockingbird》中的友誼描寫，提升文學(xué)素養(yǎng)。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行友誼主題的角色扮演活動，通過模擬對話和情景，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和情景交際能力。

-寫作挑戰(zhàn)：布置寫作挑戰(zhàn)任務(wù)，如寫一篇關(guān)于自己友誼經(jīng)歷的文章，要求學(xué)生結(jié)合個人經(jīng)歷，用英語進(jìn)行創(chuàng)意寫作。

-社交媒體互動：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語學(xué)習(xí)相關(guān)的社交媒體賬號，如YouTube上的英語學(xué)習(xí)頻道，觀看與友誼相關(guān)的視頻，學(xué)習(xí)地道表達(dá)。

-詞匯積累：制作友誼主題的詞匯卡片，包括常用詞匯和短語，鼓勵學(xué)生在日常生活中使用，增強(qiáng)詞匯記憶。

-文化交流：組織學(xué)生參與文化交流活動，如與外國學(xué)生交流友誼觀念，了解不同文化的友誼觀，促進(jìn)跨文化交流和理解。

-家庭作業(yè)拓展：設(shè)計家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中與家人分享自己的友誼故事，增進(jìn)家庭溝通和情感交流。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-友誼的定義和重要性

-友誼中的信任、支持和理解

-友誼在不同文化中的表達(dá)方式

②本文重點(diǎn)詞匯：

-trust（信任）

-loyalty（忠誠）

-support（支持）

-understanding（理解）

-communication（溝通）

③本文重點(diǎn)句型：

-Itrustyoumorethanany