兒童福利機(jī)構(gòu)兒童精準(zhǔn)康復(fù)篩查工作規(guī)范2025-09-16實(shí)施2025-09-16實(shí)施I本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定本文件由新疆維吾爾自治區(qū)民政廳歸口并組織實(shí)施。本文件起草單位：烏魯木齊市兒童福利院、新疆維吾爾自治區(qū)質(zhì)量基礎(chǔ)發(fā)展本文件實(shí)施應(yīng)用中的疑問(wèn)，請(qǐng)咨詢?yōu)豸斈君R市兒童福利院。對(duì)本文件的修改意見(jiàn)建議，請(qǐng)反饋至新疆維吾爾自治區(qū)民政廳(新疆烏魯木齊市天山區(qū)新華南路538號(hào))、烏魯木齊市兒童福利院(新疆烏魯木齊市新市區(qū)康復(fù)路269號(hào))、新疆維吾爾自治區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局(新疆烏魯木齊市天山區(qū)新華南路167號(hào))。新疆維吾爾自治區(qū)民政廳聯(lián)系電話傳真郵編：830001烏魯木齊市兒童福利院聯(lián)系電話傳真郵編：8300131兒童福利機(jī)構(gòu)兒童精準(zhǔn)康復(fù)篩查工作規(guī)范本文件規(guī)定了特殊兒童精準(zhǔn)康復(fù)篩查工作的基本要求、技術(shù)要求以及檔案管理。本文件適用于兒童福利機(jī)構(gòu)開(kāi)展0歲～14歲兒童精準(zhǔn)康復(fù)篩查工作。2規(guī)范性引用文件僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。DB65/T4325—2020兒童福利機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)治療康復(fù)工作規(guī)范DB65/T4326—2020兒童福利機(jī)構(gòu)手部作業(yè)治療康復(fù)工作規(guī)范DB65/T4930—2025兒童福利機(jī)構(gòu)言語(yǔ)治療康復(fù)工作規(guī)范3術(shù)語(yǔ)和定義下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。在身心發(fā)展上有各種缺陷的兒童。又稱“缺陷兒童”“障礙兒童”。包括智力力殘疾、肢體殘疾、精神殘疾、言語(yǔ)障礙、情緒和行為障礙、自閉癥譜系障礙等。精準(zhǔn)康復(fù)篩查preciserehabilitationscreening對(duì)兒童福利機(jī)構(gòu)內(nèi)兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)能力、言語(yǔ)能力、作業(yè)能力精準(zhǔn)化評(píng)估和測(cè)試的篩查過(guò)程。4.1.1配備不少于3名專業(yè)技術(shù)人員的篩查小組，篩查小組成員應(yīng)具有?？埔陨蠈W(xué)歷，具備康復(fù)、醫(yī)療、護(hù)理、教育、社會(huì)工作的相關(guān)專業(yè)背景。4.1.2持有與崗位相適應(yīng)的專業(yè)資格證書。4.1.3熟練評(píng)估操作流程，可獨(dú)立完成篩查與治療工作。4.2設(shè)施設(shè)備要求4.2.1根據(jù)兒童情況選擇合適的篩查場(chǎng)地。4.2.2篩查工具應(yīng)科學(xué)、實(shí)用，分類保管，定期維護(hù)更新。4.3環(huán)境要求24.3.1環(huán)境布置整潔舒適，物品擺放合理。4.3.2室內(nèi)色彩、裝飾宜適合特殊兒童的特點(diǎn)。4.3.3室內(nèi)宜配備房間空氣溫度調(diào)節(jié)設(shè)施。4.4.1在篩查過(guò)程中，兒童應(yīng)由照料者看護(hù)，防止兒童摔傷、自傷及其他意外事故的發(fā)生。4.4.2篩查場(chǎng)地符合國(guó)家相關(guān)安全和消防規(guī)定。4.4.3篩查場(chǎng)地應(yīng)無(wú)障礙、無(wú)棱角，或安裝墻體防撞軟包，地面采用防滑、有彈性材料。5技術(shù)要求5.1.1復(fù)核診斷5.1.1.1工作要求a)康復(fù)醫(yī)師了解特殊兒童的常見(jiàn)障礙類型和康復(fù)方法；b)熟練掌握各種篩查工具和技術(shù)，能夠準(zhǔn)確進(jìn)行康復(fù)篩查工作；c)具備良好的溝通能力，能夠與兒童、照料者及其他康復(fù)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通與合作。5.1.1.2工作內(nèi)容a)康復(fù)醫(yī)師收集兒童的詳細(xì)信息，填寫《信息登記表》(見(jiàn)附錄A);b)觀察兒童的行為、認(rèn)知、語(yǔ)言、社交方面的表現(xiàn)，對(duì)有不同程度的異?；蚵浜蟮膬和?，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)能力、作業(yè)能力、語(yǔ)言能力針對(duì)性篩查；c)分析篩查結(jié)果，確定兒童是否存在特殊需求或障礙；d)與照料者及其他康復(fù)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，并提供康復(fù)建議。a)康復(fù)治療師應(yīng)熟悉特殊兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)和常見(jiàn)障礙；b)具備扎實(shí)的康復(fù)治療技術(shù)；c)具備良好的溝通技巧，能與兒童、照料者及其他康復(fù)團(tuán)隊(duì)成員有效合作。5.1.2.2篩查工作內(nèi)容a)康復(fù)治療師根據(jù)康復(fù)醫(yī)師的判斷結(jié)果確定兒童是否進(jìn)行運(yùn)動(dòng)能力篩查；b)觀察兒童的運(yùn)動(dòng)模式、姿勢(shì)控制、平衡能力以及協(xié)調(diào)能力；會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化篩查工具，篩查兒童的身體功能和運(yùn)動(dòng)能力水平，參見(jiàn)DB65/T4325—2020的附錄B(《腦癱兒童粗大運(yùn)動(dòng)功能測(cè)試評(píng)估表(GMFM量表)》);c)依據(jù)篩查工具分析兒童的運(yùn)動(dòng)障礙類型和程度。3a)康復(fù)治療師熟悉特殊兒童作業(yè)治療的理論與實(shí)踐，了解常見(jiàn)的發(fā)育障礙和特殊需求；c)具備良好的溝通技巧，能與兒童、照料者及其他康復(fù)團(tuán)隊(duì)成員有效合作。a)康復(fù)治療師根據(jù)康復(fù)醫(yī)師的判斷結(jié)果確定兒童是否進(jìn)行作業(yè)能力篩查；b)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化篩查工具，篩查兒童的作業(yè)能力水平，參見(jiàn)DB65/T4326—2020的附錄B(《學(xué)前兒童小肌肉發(fā)展評(píng)估記錄表》);c)依據(jù)篩查工具分析兒童的手部精細(xì)動(dòng)作和日常生活自理能力。5.1.4.1工作要求a)康復(fù)治療師熟悉特殊兒童言語(yǔ)功能障礙的特點(diǎn)和治療方法；c)具備良好的溝通技巧，能與兒童、照料者及其他康復(fù)團(tuán)隊(duì)成員有效合作。a)康復(fù)治療師根據(jù)康復(fù)醫(yī)師的診斷，確定兒童是否進(jìn)行言語(yǔ)與溝通能力的篩查；b)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化篩查工具，篩查兒童的言語(yǔ)發(fā)聲、構(gòu)音語(yǔ)音、語(yǔ)言、認(rèn)知、以及情緒行為，參見(jiàn)DB65/T4930—2025的附錄A(《嬰幼兒口腔評(píng)估表》)和附錄B(《言語(yǔ)與溝通評(píng)估表(1歲c)依據(jù)篩查工具分析兒童是否存在言語(yǔ)功能障礙。5.2篩查結(jié)果5.2.1根據(jù)運(yùn)動(dòng)能力、作業(yè)能力、言語(yǔ)能力篩查結(jié)果填寫《篩查結(jié)果匯總表》(附錄B)。5.2.2對(duì)篩查結(jié)果為確診障礙的兒童家長(zhǎng)進(jìn)行解釋，并告知后續(xù)康復(fù)流程。6檔案管理6.1應(yīng)對(duì)篩查過(guò)程中所有資料進(jìn)行整理，均納入兒童康復(fù)檔案，按照兒童福利機(jī)構(gòu)兒童檔案要求統(tǒng)一——《信息登記表》(附錄A);——《腦癱兒童粗大運(yùn)動(dòng)功能測(cè)試評(píng)估表(GMFM量——《學(xué)前兒童小肌肉發(fā)展評(píng)估記錄表》;5(資料性)表A.1給出了信息登記表。兒童信息姓名性別民族出生日期籍貫身份證號(hào)碼血型是否可以陪讀障礙類型障礙程度伴隨障礙類型()智力障礙()言語(yǔ)與語(yǔ)言障礙()自閉癥譜系障礙()視力障礙()情緒與行為障礙()多重障礙障礙()聽(tīng)力障礙度()肢體障礙臟病、過(guò)敏、進(jìn)食障礙)()情緒與行為障礙礙()精神殘疾()待確認(rèn)醫(yī)學(xué)診斷診斷時(shí)間診斷機(jī)構(gòu)成因教育接受教育機(jī)構(gòu)家庭成員信息姓名關(guān)系出生日期受教育程度電話特