人教版八年級(jí)《力》定向訓(xùn)練考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列關(guān)于彈力的說法正確的是（）A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B．發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱?，彈力越大C．只要物體接觸，就一定產(chǎn)生力D．只有彈簧能產(chǎn)生彈力2、下列數(shù)據(jù)最符合生活實(shí)際的是（）A．八年級(jí)下冊(cè)物理教材的厚度約為10cmB．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC．一個(gè)雞蛋重約為5ND．一個(gè)中學(xué)生的重力約為50N3、根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（）A．人體的密度約為1.0×103kg/m3B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為5kgC．中學(xué)生的課桌高約為1.5mD．一本物理課本受到的重力約為10N4、關(guān)于力的三要素，下面說法中正確的是（）A．只要兩個(gè)力作用在同一個(gè)點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同B．只要力的三要素中兩個(gè)相同，那么這兩個(gè)力作用效果就相同C．只要兩個(gè)力的大小、方向相同，且作用在同一個(gè)物體上，則產(chǎn)生的效果就相同D．如果兩個(gè)大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點(diǎn)，產(chǎn)生的效果就相同5、下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．汽車?yán)宪嚂r(shí)，汽車總是施力物體，而拖車總是受力物體B．腳踢球時(shí)，腳先對(duì)球施力使球飛出，然后球?qū)δ_施力使腳疼痛C．物體之間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用D．物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體6、下列現(xiàn)象中屬于彈性形變的是（）A．用面團(tuán)捏一只小白兔 B．用橡皮泥捏一個(gè)小泥人C．用力拉弓把箭射出 D．用力把彈簧拉直7、下列物體受到的重力最接近2N的是（）A．兩個(gè)雞蛋 B．一個(gè)蘋果C．一枚大頭針 D．一把學(xué)生用的椅子8、一個(gè)小球用繩子懸掛于天花板下，對(duì)小球施力的物體是（）A．只有地球 B．只有繩子 C．天花板和繩子 D．地球和繩子9、“足球進(jìn)校園”增強(qiáng)了青少年體質(zhì)。下列現(xiàn)象中能夠說明力可以改變物體形狀的是（）A．把靜止在足球場(chǎng)上的足球踢飛B．草地上滾動(dòng)的足球最終停下來C．守門員雙手抱住飛過來的足球D．足球把足球場(chǎng)上的小草壓彎了10、實(shí)驗(yàn)室里常用測(cè)量體積的儀器是（）A．天平和砝碼 B．彈簧測(cè)力計(jì) C．停表 D．量杯第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與力的______（選填“大小”、“方向”、“作用點(diǎn)”）有關(guān)，夾碎核桃說明力可以改變物體的______。2、某同學(xué)在室外做如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)，觀察圖中的實(shí)驗(yàn)情景，你認(rèn)為該同學(xué)可能在測(cè)量凸透鏡的_______；如圖（b）所示，小紅和媽媽在合作調(diào)節(jié)冰箱的水平，根據(jù)圖中的情景，你認(rèn)為該冰箱______水平（選填“已經(jīng)”或“沒有”）；如圖（c）做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)使用玻璃板是為了_______。

3、如圖所示，此儀器的名稱是______，它的量程是______牛，使用前，先要進(jìn)行______。它可以用于測(cè)量______的大小，圖中正使用該儀器測(cè)量物體的重力，此時(shí)物體的重力為______牛。

4、甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3:5，則它們所受的重力之比為______；若甲的質(zhì)量為6kg，則乙物體重______N（取g=10N/kg）。5、春天到了，南通濠河周邊桃紅柳綠，風(fēng)景優(yōu)美。周末小李和小明泛舟游覽濠河，若以_____為參照物，小李是靜止的；小明向后劃槳使船前進(jìn)，這說明_____。小明看到紅色的桃花，是因?yàn)樘一╛____紅光。6、請(qǐng)讀出如圖中測(cè)量工具的讀數(shù)：圖彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為___________N。7、物體由于______的吸引而受到的力叫做重力，在地球表面附近，質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為______牛。我國(guó)嫦娥五號(hào)從月球上帶回了土壤樣本到地球，這過程中，土壤樣本的質(zhì)量______，重力______（后兩格選填“變大”、“變小”或“不變”）。8、如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是______N，示數(shù)是______N。9、我國(guó)已經(jīng)開啟了對(duì)月球的探索工程，已取得了不少的成就。若一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在地球上受到的重力______N。到達(dá)月球表面后，他在月球上的質(zhì)量為______kg。（g取10N/kg）10、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的______，又可以改變物體的______；網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎赺_____（選填“網(wǎng)球”或“球拍”）發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的。一個(gè)連同隨身裝備共120kg的宇航員到達(dá)月球表面：（g取10N/kg）（1）航天員在地球上的重力是多少？（2）到達(dá)月球時(shí)，他的質(zhì)量是多少？月球?qū)λ囊s是多少？2、探測(cè)月壤的力學(xué)性質(zhì)是嫦娥五號(hào)登月的科研任務(wù)之一，歷時(shí)23天的奔月之旅，嫦娥五號(hào)首次實(shí)現(xiàn)了月面無人自動(dòng)采樣與封裝，于2020年12月17日凌晨攜帶著1731g的月壤樣本成功返回，并且已經(jīng)正式交接，開始我國(guó)首次地外天體樣品儲(chǔ)存、分析和研究工作，進(jìn)步加快了人類對(duì)月球的探究。這充分證明了我國(guó)在航天領(lǐng)域的科技實(shí)力，具有非凡的戰(zhàn)略意義。(1)若月球車在地球上的重力是1200N，那么到了月球上后，月球車的質(zhì)量是多少？（g＝10N/kg）(2)若科研人員從取回的樣品中取得月壤72g，測(cè)得其體積是90cm3，請(qǐng)計(jì)算月壤樣品的密度是多少g/cm3。3、如圖所示，2021年4月29日，中國(guó)空間站“天和號(hào)”核心艙在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空，是中國(guó)載人航天的又一里程碑。“天和號(hào)”全重22.5噸，在發(fā)射后1×107s內(nèi)向前推進(jìn)了3×108km，求：（1）“天和號(hào)”發(fā)射前停在地面上時(shí)所受的重力。（2）“天和號(hào)”發(fā)射后向前推進(jìn)的平均速度為多少m/s？4、質(zhì)量為0.5千克的物體在空中飛行時(shí)，所受重力為______牛。5、封閉在容積為200cm3的容器內(nèi)的某種氣體，密度為0.6kg/m3，假設(shè)該空器容積不會(huì)變化，取g=10N/kg，求：（1）容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量是多少克；（2）現(xiàn)用抽氣機(jī)抽去質(zhì)量的氣體，剩余氣體的重力；（3）瓶?jī)?nèi)剩余氣體的密度。-參考答案-一、單選題1、B【詳解】A．彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，物體間不相互接觸，不能產(chǎn)生彈力，故A錯(cuò)誤；B．彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，對(duì)于同一發(fā)生彈性形變的物體，形變?cè)酱螅瑥椓υ酱?，故B正確；C．相互接觸的兩個(gè)物體，如果它們之間沒有相互作用，就不會(huì)產(chǎn)生力，如并排放在水平地面上的兩塊磚之間沒有力的作用，故C錯(cuò)誤；D．可以發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈簧，如彈簧、竹竿等，故D錯(cuò)誤。故選B。2、B【詳解】A．中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，八年級(jí)下冊(cè)物理教材的厚度與此差不多，約為1cm。此A不符合實(shí)際；B．成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故B符合實(shí)際；C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為C選項(xiàng)不符合實(shí)際；D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為D選項(xiàng)不符合實(shí)際。故選B。3、A【詳解】A．人體的密度與水接近，約為1.0×103kg/m3，故A符合題意；B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg左右，故B不符合題意；C．一名中學(xué)生的身高約為1.60米，課桌高度約為中學(xué)生身高的一半，即約為0.8米，故C不符合題意；D．物理課本的質(zhì)量約160g，受到的重力約為G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N故D不符合題意。故選A。4、D【詳解】A．力的作用效果和力的三要素有關(guān)，兩個(gè)力的大小、方向不同，產(chǎn)生效果不同，故A錯(cuò)誤；B．只要力的三要素中兩個(gè)要素相同，產(chǎn)生的效果不同，故B錯(cuò)誤；C．兩個(gè)力的大小、方向相同，但作用點(diǎn)如果不同，產(chǎn)生效果也可以不同，故C錯(cuò)誤；D．如果兩個(gè)大小相等、方向相同的力作用在物體上的同一點(diǎn)，即力的三要素相同了，則產(chǎn)生的效果就相同，故D正確。故選D。5、D【詳解】AD．施力物體和受力物體是相對(duì)而言的，主要看以哪個(gè)物體為研究對(duì)象，力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體，故A錯(cuò)誤，D正確；B．力的作用具有相互性與同時(shí)性，在踢球的同時(shí)腳就會(huì)疼痛，不會(huì)等球飛出去之后才痛，故B錯(cuò)誤；C．物體之間不接觸時(shí)也會(huì)發(fā)生力的作用，如磁鐵間的作用力，故C錯(cuò)誤。故選D。6、C【詳解】A．用面團(tuán)捏一只小白兔，撤去外力后，小白兔的形狀不變，故是塑性形變，故A不符合題意；B．用橡皮泥捏一個(gè)小泥人，撤去外力后，小泥人的形狀不變，故是塑性形變，故B不符合題意；C．用力拉弓把箭射出后，弓恢復(fù)形狀，故是彈性形變，故C符合題意；D．用力把彈簧拉直，超過了彈簧的彈性限度，彈簧不會(huì)恢復(fù)形變，故是塑性形變，故D不符合題意。故選C。7、B【詳解】由G＝mg得，物體的質(zhì)量為A．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g左右，故A不符合題意；B．一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，故B符合題意；C．一枚大頭針的質(zhì)量在100mg＝0.1g左右，故C不符合題意；D．一把椅子的質(zhì)量在5kg左右；故D不符合題意。故選B。8、D【詳解】一個(gè)小球用繩子懸掛于天花板下，小球受豎直向下的重力G和豎直向上的繩子的拉力F。重力G的施力物體是地球，拉力F的施力物體是繩子。故選D。9、D【詳解】A．把靜止在足球場(chǎng)上的足球踢飛，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；B．草地上滾動(dòng)的足球最終停下來，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合題意；C．守門員雙手抱住飛過來的足球，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意；D．足球把足球場(chǎng)上的小草壓彎了，說明力可以改變物體的形狀，故D符合題意。故選D。10、D【詳解】A．天平和砝碼是測(cè)量質(zhì)量的工具，故A不符合題意；B．彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，故B不符合題意；C．停表是測(cè)量時(shí)間的工具，故C不符合題意；D．量杯是測(cè)量體積的工具，故D符合題意。故選D。二、填空題1、作用點(diǎn)形狀【詳解】[1]由圖可看出，力的大小和方向相同，作用點(diǎn)A、B不同，在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，說明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)。[2]夾碎核桃說明力可以改變物體的形狀。2、焦距沒有便于確定像的位置【詳解】[1]讓凸透鏡正對(duì)著太陽光，調(diào)整凸透鏡和光屏的距離，使光斑最小最亮，此時(shí)光屏到凸透鏡的距離就是凸透鏡的焦距，故圖（a）是為了測(cè)量凸透鏡的焦距。[2]水平方向和豎直方向是相互垂直的，重力的方向豎直向下，即鉛垂線方向?yàn)樨Q直方向，冰箱側(cè)邊沿與鉛垂線方向不平行，說明冰箱側(cè)邊方向與水平方向不垂直，即冰箱沒有水平。[3]玻璃板既能反射光線成像，也能讓部分光線透過，便于確定像的位置。3、彈簧測(cè)力計(jì)0～5調(diào)零力2.8【詳解】[1][2]圖中儀器上標(biāo)有力的單位，該儀器是彈簧測(cè)力計(jì)，此測(cè)力計(jì)的量程是0～5N。[3][4]彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的儀器，使用前，檢查指針是否指在零刻度線，如果沒有指在零刻度線，要進(jìn)行調(diào)零。[5]圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.8N，即此時(shí)物體的重力G=2.8N。4、3：5100【詳解】[1]已知m甲:m乙=3:5，因?yàn)槲矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，所以它們所受的重力之比為G甲:G乙=m甲g:m乙g=m甲:m乙=3:5[2]甲的重力為G甲=m甲g=6kg×10N/kg=60N因?yàn)镚甲:G乙=3:5，所以乙的重力為5、船力的作用是相互的反射【詳解】[1]小李坐在船上，以船為參照物，小李沒有位置變化，是靜止的。[2]劃槳時(shí)，槳對(duì)水有向后的作用力，而船向前運(yùn)動(dòng)，說明水對(duì)槳的也有作用力是向前的，即力的作用是相互的。[3]桃花是不透明物體，它看起來是紅色的，是因?yàn)樗环聪蚣t光而吸收其它顏色的光。6、1.1【詳解】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的每一大格代表0.5N，平均分成了5小格，每小格為0.1N，即分度值為0.1N，故讀數(shù)為1.1N。7、地球9.8不變變大【詳解】[1]地球?qū)Φ厍蛑車乃形矬w都有引力的作用，物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物是地球。[2]根據(jù)重力計(jì)算公式可得1kg物體的重力為[3][4]物體的質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物質(zhì)的一種性質(zhì)，與物體的位置、溫度、狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)，故從月球上帶回了土壤樣本到地球質(zhì)量不變，但月球?qū)ζ渲車矬w的引力只有地球的六分之一，故其重力會(huì)變大，是月球表面的六倍。8、0～52【詳解】[1][2]由圖可知彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N，分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N。9、90090【詳解】[1]一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在地球上受到的重力

G＝mg＝90kg×10N/kg＝900N[2]質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨位置的改變而改變，因此他在月球上的質(zhì)量仍然為90kg。10、形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)網(wǎng)球【詳解】[1][2]力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的形狀，又可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎诰W(wǎng)球發(fā)生形變產(chǎn)生的彈力。三、計(jì)算題1、(1)1200N；(2)120kg；200N【詳解】(1)宇航員在地球上的重力G＝mg＝120kg×10N/kg＝1200N(2)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了位置則質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變，即宇航員連同隨身裝備的質(zhì)量仍然為120kg。由題意知，宇航員在月球上的引力為答：(1)該宇航員在在地球