2025年重慶市事業(yè)單位教師招聘地理學(xué)科專業(yè)知識考試試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象主要是（）。A.晝夜更替B.四季變化C.晝夜長短變化D.地球公轉(zhuǎn)2.下列大洲中，以溫帶大陸性氣候?yàn)橹髑颐娣e最大的是（）。A.亞洲B.非洲C.北美洲D(zhuǎn).南美洲3.河流徑流量季節(jié)變化大的主要原因是（）。A.降水季節(jié)變化大B.流域植被覆蓋率高C.地表崎嶇不平D.冰川融水補(bǔ)給多4.“一方水土養(yǎng)一方人”體現(xiàn)了（）。A.人地相互影響B(tài).人地對立C.地理環(huán)境決定論D.人文環(huán)境多樣性5.世界人口自然增長率最高的大洲通常是（）。A.亞洲B.非洲C.歐洲D(zhuǎn).南美洲6.下列地理信息技術(shù)中，主要功能是提供地表覆蓋分類信息的是（）。A.全球定位系統(tǒng)（GPS）B.遙感（RS）C.地理信息系統(tǒng)（GIS）D.數(shù)字地球7.地理教學(xué)中，運(yùn)用地圖、模型等直觀教具的主要目的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生抽象思維B.提高學(xué)生記憶效果C.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣D.發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力8.中國地理教學(xué)中，常以長江流域?yàn)槔M(jìn)行區(qū)域地理教學(xué)，這體現(xiàn)了（）。A.比較教學(xué)原則B.地域性原則C.系統(tǒng)性原則D.實(shí)踐性原則9.地理教學(xué)目標(biāo)中，“理解”層次的要求通常指（）。A.識別地理事物B.描述地理現(xiàn)象C.闡釋地理原理D.運(yùn)用地理知識解決問題10.下列關(guān)于地理實(shí)踐活動的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究精神B.活動設(shè)計(jì)應(yīng)與地理課程內(nèi)容緊密結(jié)合C.活動過程應(yīng)完全由教師主導(dǎo)進(jìn)行D.應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行觀察、記錄和合作探究二、填空題（每空1分，共15分）1.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道面與赤道平面之間存在一個(gè)夾角，這個(gè)夾角是形成______的主要原因。2.地球上的陸地和水體大致以______°緯線為界。3.河流落差大的地區(qū)，水能資源通常______。4.城市化水平是反映一個(gè)國家或地區(qū)______的重要標(biāo)志。5.地理信息系統(tǒng)（GIS）的核心是______和空間分析。6.地理教學(xué)中，“讀圖”能力是學(xué)生必須掌握的基本技能之一。7.地理課程標(biāo)準(zhǔn)是地理教學(xué)的主要依據(jù)，其核心是______標(biāo)準(zhǔn)。8.“因地制宜”發(fā)展農(nóng)業(yè)體現(xiàn)了人類活動與______的協(xié)調(diào)。9.遙感技術(shù)獲取地理信息的主要特點(diǎn)是______和______。10.地理教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的______和______。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述影響氣候形成的主要因素。2.簡述城市化進(jìn)程對地理環(huán)境帶來的主要影響。3.簡述地理教學(xué)中運(yùn)用地圖的基本方法。4.簡述地理教學(xué)中實(shí)施探究式學(xué)習(xí)的基本步驟。四、論述題（10分）試述在地理教學(xué)中如何體現(xiàn)人地協(xié)調(diào)觀。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.A4.A5.B6.B7.C8.B9.C10.C二、填空題1.四季變化2.03.豐富4.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平5.數(shù)據(jù)庫6.讀圖、析圖、用圖7.內(nèi)容8.地理環(huán)境9.非接觸式、動態(tài)性10.認(rèn)知水平、已有的知識經(jīng)驗(yàn)三、簡答題1.解析思路：影響氣候形成的主要因素包括根本因素、主要因素和次要因素。根本因素是太陽輻射，它提供了能量基礎(chǔ)。主要因素包括緯度位置（決定獲得太陽輻射的多少）、海陸位置（影響海陸熱力性質(zhì)差異）、大氣環(huán)流（決定風(fēng)帶、氣壓帶控制下的氣候類型）和洋流（對沿岸氣候有調(diào)節(jié)作用）。次要因素包括地形（影響氣溫和降水，如抬升、阻擋、迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡）、地面狀況（如植被覆蓋、城市熱島效應(yīng)）和人類活動（如溫室氣體排放、城市擴(kuò)張）。回答時(shí)需涵蓋這些關(guān)鍵因素。參考答案要點(diǎn)：影響氣候形成的主要因素有：根本因素是太陽輻射；主要因素有緯度位置、海陸位置、大氣環(huán)流、洋流；次要因素有地形、地面狀況、人類活動。2.解析思路：城市化進(jìn)程對地理環(huán)境的影響是多方面的，既有積極的一面，也有消極的一面。積極影響體現(xiàn)在：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善基礎(chǔ)設(shè)施、提高人民生活水平等。消極影響主要體現(xiàn)在：環(huán)境問題加劇（如空氣污染、水體污染、噪聲污染、固體廢棄物增多）、生態(tài)破壞（如綠地減少、生物多樣性減少）、交通擁堵、住房緊張、社會問題（如貧富分化、犯罪率上升）等?；卮饡r(shí)應(yīng)全面、辯證地分析。參考答案要點(diǎn)：積極影響：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善基礎(chǔ)設(shè)施，提高人民生活水平等。消極影響：環(huán)境問題加?。諝?、水、噪聲、固體廢棄物污染），生態(tài)破壞（綠地減少、生物多樣性減少），交通擁堵，住房緊張，社會問題（貧富分化、犯罪率上升）等。3.解析思路：地理教學(xué)中運(yùn)用地圖的基本方法應(yīng)圍繞“讀圖”和“用圖”展開。讀圖方法包括：明確地圖類型和比例尺；識別圖例和注記；定向（上北下南左西右東，或根據(jù)指向標(biāo)）；分析地理事物的空間分布、位置關(guān)系、相互聯(lián)系等。用圖方法包括：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇合適的地圖；利用地圖進(jìn)行地理信息的提取、加工和表達(dá)；將地圖與其他教學(xué)手段（如文字、圖片、模型）結(jié)合；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖分析問題和解決問題；培養(yǎng)讀圖、用圖習(xí)慣和能力。參考答案要點(diǎn)：讀圖方法：明確類型比例尺，識別圖例注記，定向，分析分布、位置、關(guān)系等。用圖方法：根據(jù)目標(biāo)選圖，提取加工信息，結(jié)合其他手段，引導(dǎo)分析解決問題，培養(yǎng)讀圖用圖習(xí)慣和能力。4.解析思路：探究式學(xué)習(xí)通常包含一系列步驟。首先需要提出問題或創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究興趣；其次引導(dǎo)學(xué)生收集與問題相關(guān)的資料信息；接著設(shè)計(jì)探究方案，明確研究方法和步驟；然后學(xué)生分組或獨(dú)立進(jìn)行探究活動，觀察、實(shí)驗(yàn)、分析；在探究過程中，教師進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)和幫助；探究結(jié)束后，進(jìn)行成果展示和交流，并對探究過程和結(jié)果進(jìn)行反思評價(jià)；最后總結(jié)規(guī)律，形成知識。參考答案要點(diǎn)：提出問題/創(chuàng)設(shè)情境；收集資料信息；設(shè)計(jì)探究方案；進(jìn)行探究活動（觀察、實(shí)驗(yàn)、分析）；成果展示與交流；反思評價(jià)；總結(jié)規(guī)律。四、論述題解析思路：人地協(xié)調(diào)觀是地理學(xué)的重要思想，也是地理教育的重要目標(biāo)。論述時(shí)，首先要闡述人地協(xié)調(diào)觀的內(nèi)涵，即認(rèn)識人地系統(tǒng)的整體性，理解人類活動與地理環(huán)境相互作用、相互影響的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)人類活動應(yīng)尊重自然規(guī)律，合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。其次，要結(jié)合地理教學(xué)的具體內(nèi)容和方法，闡述如何在教學(xué)中體現(xiàn)這一觀念。例如，通過區(qū)域地理教學(xué)，分析不同區(qū)域人地關(guān)系的特點(diǎn)和問題（如沿海地區(qū)人地矛盾、干旱地區(qū)資源利用與環(huán)境保護(hù)）；通過自然資源和自然災(zāi)害教學(xué)，認(rèn)識人類活動對環(huán)境的影響以及如何防災(zāi)減災(zāi)；通過城市化和工業(yè)化教學(xué)，探討如何實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展；通過環(huán)境教育和案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識和責(zé)任感；運(yùn)用地理信息技術(shù)手段，分析人地互動的空間格局和過程；鼓勵(lì)學(xué)生參與地理實(shí)踐活動，體驗(yàn)人地協(xié)調(diào)的重要性。最后，總結(jié)人地協(xié)調(diào)觀對于培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的意義。參考答案要點(diǎn)：（1）內(nèi)涵：認(rèn)識人地系統(tǒng)整體性，理解人地相互作用，強(qiáng)調(diào)尊重規(guī)律