2025年寧波市事業(yè)單位招聘考試教師招聘考試語文專業(yè)知識試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語言文字運用1.下列詞語中，加點字的讀音全都相同的一項是：A.炫耀/xuàn驚嚇/xià娛樂/yùB.潛力/qián前檐/yán潛心/qiánC.分歧/qí抹布/mā勻稱/chènD.翹首/qiào搶購/qiǎng翹尾巴/qiào2.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.這次考試難度較大，很多同學(xué)都對試題感到難以置信。B.他對新技術(shù)的掌握已經(jīng)到了融會貫通的地步，真是令人嘆為觀止。C.這位老藝術(shù)家的表演爐火純青，每一幕都扣人心弦，令人回味無窮。D.在這個信息爆炸的時代，我們每天都能接收到海量信息，應(yīng)接不暇。3.下列各句中，沒有語病的一項是：A.通過這次培訓(xùn)，使我對教師職業(yè)的責(zé)任和意義有了更深刻的認(rèn)識。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講不僅內(nèi)容翔實，而且語言生動，給聽眾留下了深刻的印象。D.由于他的努力，公司的業(yè)績不但沒有提高，反而下降了。4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（1）老張在這次抗洪搶險中表現(xiàn)英勇，被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他的事跡______。（2）這本書的寫作風(fēng)格深入淺出，對于初學(xué)者來說______。（3）盡管遇到了很多困難，他______沒有放棄，最終取得了成功。A.廣為流傳頗為適宜仍然B.眾所周知非常適合還是C.無人不曉比較適合甚至D.赫赫有名十分適宜并且5.下列關(guān)于修辭手法的判斷，不正確的一項是：A.“桂林山水甲天下”運用了夸張的修辭手法。B.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”運用了對偶的修辭手法。C.“他的聲音像洪鐘一樣響亮”運用了比喻的修辭手法。D.“這個句子寫得太好了，簡直是絕妙之作”運用了反問的修辭手法。6.給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號：他跑得快又耐力好是公認(rèn)的既聰明又勤奮的學(xué)生二、文學(xué)知識7.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”、“雅”、“頌”分別指的是什么？8.簡述陶淵明詩歌的主要特點和代表作。9.概述魯迅《阿Q正傳》中阿Q的主要性格特征及其社會意義。10.莎士比亞的四大悲劇分別是什么？11.概述朱自清散文《背影》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。12.魯迅在《狂人日記》中主要表達(dá)了怎樣的思想感情？三、閱讀理解閱讀下面的文言文，完成后面題目。陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也。嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”秦二世元年七月，陳涉自立為將軍，吳廣為都尉，率眾攻大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞之，乃詐自稱公子扶蘇、項燕，從民欲也?！蹦艘怨示吒孳娭校瑸閴?，祭以尉首，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。收召豪杰，與皆次行，行收兵。比至陳，兵車六七百乘，騎千余，卒萬有余，陳縣眾皆來謁陳勝。陳勝自立為王，號“張楚”。（注：選自《史記·陳涉世家》，有刪改）13.解釋下列加點詞語在文中的含義：（1）輟耕之壟上（2）茍富貴，無相忘（3）等死，死國可乎（4）詐自稱公子扶蘇、項燕（5）為壇而盟14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（1）燕雀安知鴻鵠之志哉！（2）今或聞之，乃詐自稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。15.陳勝、吳廣發(fā)動起義的直接原因是什么？他們的起義口號是什么？16.這段文字主要寫了陳勝哪些方面的內(nèi)容？請簡要概括。四、寫作17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也?！表n愈的《師說》道出了教師的重要作用。在當(dāng)今時代，教師的責(zé)任和使命更加重大。作為新時代的教師，你將如何理解教師的責(zé)任和使命？你將如何踐行你的教育理想？請結(jié)合自身實際，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。試卷答案一、語言文字運用1.B解析：A項，炫耀xuàn，驚嚇xià，娛樂yù；B項，潛力、前檐、潛心都讀qián；C項，分歧qí，抹布mā，勻稱chèn；D項，翹首qiào，搶購qiǎng，翹尾巴qiào。故選B。2.C解析：A項，難以置信：不容易相信。用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)為“難以置信的是”。B項，嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)為“令人嘆為觀止”。C項，爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)或技藝達(dá)到了純熟完美的境界。使用恰當(dāng)。D項，應(yīng)接不暇：形容人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)為“目不暇接”。故選C。3.C解析：A項，成分殘缺，“通過”和“使”連用導(dǎo)致句子缺少主語，去掉“使”。B項，不合邏輯，“防止”和“不再”否定不當(dāng)，去掉“不再”。D項，不合邏輯，“不但沒有”否定不當(dāng)，去掉“沒有”。故選C。4.B解析：（1）“眾所周知”指眾所周知，“廣為流傳”指流傳得很廣，“赫赫有名”指聲名顯赫，“無人不曉”指沒有人不知道。此處強(qiáng)調(diào)的是陳勝的事跡被大家所知道，用“眾所周知”最合適。（2）“頗為適宜”指比較適合，“非常適合”指十分適合，“比較適合”和“十分適宜”意思相近，但“非常適合”語氣更強(qiáng)，更能體現(xiàn)書的寫作風(fēng)格對初學(xué)者的好處。（3）“還是”表示選擇關(guān)系，“并且”表示并列關(guān)系，“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系。此處強(qiáng)調(diào)的是盡管遇到了很多困難，他仍然沒有放棄，用“還是”最合適。故選B。5.D解析：A項，運用了夸張的修辭手法，把桂林山水夸張為“甲天下”。B項，運用了對偶的修辭手法，“落紅”對“春泥”，“不是”對“更”，“無情物”對“護(hù)花”。C項，運用了比喻的修辭手法，把“聲音”比作“洪鐘”。D項，運用了夸張的修辭手法，把“句子”寫得“太好了”夸張為“絕妙之作”。故選D。6.他跑得快，又耐力好，是公認(rèn)的，既聰明又勤奮的學(xué)生。解析：句子主干是“他是學(xué)生”，“跑得快”和“耐力好”是并列的謂語部分，用逗號隔開；“公認(rèn)的”是修飾“學(xué)生”的定語，用逗號與主干隔開；“既聰明又勤奮”是修飾“學(xué)生”的定語，用逗號與前面的定語隔開。二、文學(xué)知識7.“風(fēng)”指國風(fēng)，是各地方的民間歌謠；“雅”指大雅、小雅，是宮廷樂歌；“頌”指宗廟祭祀的樂歌。解析：這是對《詩經(jīng)》“風(fēng)、雅、頌”分類的考查。風(fēng)、雅、頌是《詩經(jīng)》的三種主要形式，分別代表了不同類型和用途的詩歌。8.陶淵明詩歌的主要特點是田園詩，代表作有《歸園田居》、《飲酒》等。他的詩歌語言質(zhì)樸自然，風(fēng)格平淡，表達(dá)了歸隱田園、熱愛自然的情懷以及對黑暗現(xiàn)實的不滿。解析：這是對陶淵明及其詩歌的考查。陶淵明是東晉著名詩人，被譽(yù)為“田園詩人之祖”。他的詩歌內(nèi)容主要描寫田園生活，表達(dá)了他對自然風(fēng)光的熱愛和對官場生活的厭惡。9.阿Q的主要性格特征是麻木不仁、自欺欺人、欺軟怕硬、精神勝利法。他的形象反映了當(dāng)時中國農(nóng)民的悲慘命運和精神狀態(tài)，具有深刻的社會意義。解析：這是對魯迅《阿Q正傳》中人物形象的考查。阿Q是魯迅筆下一個典型的農(nóng)民形象，他的性格特征非常鮮明，具有代表性。10.莎士比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》。解析：這是對莎士比亞作品的考查。莎士比亞是英國文藝復(fù)興時期偉大的劇作家、詩人，他的四大悲劇是他的代表作之一，在世界文學(xué)史上具有重要地位。11.朱自清散文《背影》的主要內(nèi)容包括描寫父親在火車站為“我”送行的情景，特別是父親買橘子的艱難背影。文章通過細(xì)膩的描寫和真摯的情感，表達(dá)了作者對父親的深深懷念和感激之情。藝術(shù)特色在于細(xì)節(jié)描寫生動傳神，情感真摯動人，語言樸實自然。解析：這是對朱自清散文《背影》的考查?！侗秤啊肥侵熳郧宓纳⑽拿ㄟ^描寫父親買橘子的背影，表達(dá)了深沉的父子之情。12.魯迅在《狂人日記》中主要表達(dá)了對封建禮教“吃人”本質(zhì)的控訴，以及對當(dāng)時中國社會的批判和對未來的希望。解析：這是對魯迅《狂人日記》主題思想的考查?！犊袢巳沼洝肥囚斞傅牡谝黄自捫≌f，也是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基之作，它對封建禮教進(jìn)行了深刻的批判。三、閱讀理解13.（1）去，往……地方去；（2）如果；（3）一樣，相同；（4）假裝；（5）盟誓。解析：這是對文言實詞的考查。需要結(jié)合上下文理解詞語的含義。14.（1）燕雀怎么能知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢?。?）現(xiàn)在有人聽到這個消息，就假裝自稱是公子扶蘇、項燕，順應(yīng)了人民的愿望。解析：這是對文言文句子的翻譯考查。需要準(zhǔn)確理解原文的意思，并用現(xiàn)代漢語流暢地表達(dá)出來。15.陳勝