2025年合肥市事業(yè)單位招聘考試綜合類專業(yè)技能測試試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共10分）1.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，最高層次的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求2.在Excel中，用于對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序操作的快捷鍵是（）。A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+XD.Ctrl+Sort3.以下哪種溝通方式最容易受到干擾？（）A.書面溝通B.口頭溝通C.非語言溝通D.電子郵件溝通4.“道法自然”體現(xiàn)了哪種哲學(xué)思想？（）A.唯物主義B.唯心主義C.辯證法D.形而上學(xué)5.事業(yè)單位招聘考試屬于哪種考試？（）A.學(xué)歷考試B.技能考試C.職業(yè)資格考試D.招聘考試6.中國共產(chǎn)黨成立的時間是（）。A.1919年5月4日B.1921年7月1日C.1949年10月1日D.1978年12月31日7.下列哪個不是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度？（）A.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制B.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展C.按勞分配為主體、多種分配方式并存D.政府主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)8.“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了哪種發(fā)展理念？（）A.可持續(xù)發(fā)展B.和諧發(fā)展C.統(tǒng)籌發(fā)展D.協(xié)調(diào)發(fā)展9.下列哪個是我國的根本政治制度？（）A.人民代表大會制度B.多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度10.“一橋飛架南北，天塹變通途”指的是（）。A.長江大橋B.青藏鐵路C.京九鐵路D.南水北調(diào)工程二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德的基本規(guī)范。2.簡述事業(yè)單位招聘考試的基本原則。3.簡述我國環(huán)境保護(hù)法的基本原則。4.簡述社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。三、論述題（每題10分，共20分）1.論述加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性。2.論述如何提高事業(yè)單位工作人員的綜合素質(zhì)。四、案例分析題（每題15分，共30分）1.某班級學(xué)生在課堂上經(jīng)常發(fā)生爭吵，影響教學(xué)秩序。請結(jié)合教育學(xué)知識，分析該班級學(xué)生可能存在哪些問題，并提出相應(yīng)的解決措施。2.某事業(yè)單位工作人員在工作中遇到困難，情緒低落，工作效率下降。請結(jié)合心理學(xué)知識，分析該工作人員可能存在哪些問題，并提出相應(yīng)的幫助建議。五、應(yīng)用題（每題10分，共20分）1.某社區(qū)計劃開展一項環(huán)保宣傳活動，請結(jié)合實(shí)際情況，設(shè)計一個活動方案，包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動形式、活動時間安排等。2.某單位需要制作一份工作總結(jié)報告，請結(jié)合該單位實(shí)際情況，設(shè)計一個工作總結(jié)報告的框架，包括報告標(biāo)題、報告摘要、主要內(nèi)容、存在的問題及改進(jìn)措施等。試卷答案一、選擇題（每題1分，共10分）1.D2.D3.B4.A5.D6.B7.D8.A9.A10.A二、簡答題（每題5分，共20分）1.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。解析思路：本題考察教師職業(yè)道德的基本規(guī)范。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。答題時需要逐一列舉這些規(guī)范，并簡要解釋其含義。2.事業(yè)單位招聘考試的基本原則包括：公平、公正、公開、擇優(yōu)。解析思路：本題考察事業(yè)單位招聘考試的基本原則。事業(yè)單位招聘考試旨在選拔優(yōu)秀人才，因此必須堅持公平、公正、公開、擇優(yōu)的原則。公平是指所有考生享有平等的比賽機(jī)會；公正是指考試內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)公正合理；公開是指考試信息公開透明；擇優(yōu)是指選拔出最優(yōu)秀的人才。3.我國環(huán)境保護(hù)法的基本原則包括：環(huán)境保護(hù)基本國策原則、預(yù)防為主、綜合治理原則、損害擔(dān)責(zé)原則、公眾參與原則。解析思路：本題考察我國環(huán)境保護(hù)法的基本原則。根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，我國環(huán)境保護(hù)法的基本原則包括環(huán)境保護(hù)基本國策原則、預(yù)防為主、綜合治理原則、損害擔(dān)責(zé)原則、公眾參與原則。答題時需要逐一列舉這些原則，并簡要解釋其含義。4.社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容包括：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。解析思路：本題考察社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。答題時需要準(zhǔn)確列舉富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善這三個層面的內(nèi)容。三、論述題（每題10分，共20分）1.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是維護(hù)人類生存和發(fā)展的必然要求。環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，良好的生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本條件。當(dāng)前，我國生態(tài)環(huán)境問題日益突出，嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，威脅著人民群眾的身體健康。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，就是要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，為人類生存和發(fā)展提供良好的生態(tài)環(huán)境。其次，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是推動經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求?？沙掷m(xù)發(fā)展是21世紀(jì)的發(fā)展主題，也是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，就是要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。最后，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是構(gòu)建和諧社會的必然要求。生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會和諧穩(wěn)定的重要保障。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，就是要解決人民群眾關(guān)心的環(huán)境問題，改善環(huán)境質(zhì)量，保障人民群眾的環(huán)境權(quán)益，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。解析思路：本題考察加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計，其重要性體現(xiàn)在多個方面。可以從維護(hù)人類生存和發(fā)展的角度、推動經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的角度、構(gòu)建和諧社會的角度進(jìn)行論述。論述時需要邏輯清晰，論據(jù)充分，語言流暢。2.提高事業(yè)單位工作人員的綜合素質(zhì)，可以從以下幾個方面入手：首先，加強(qiáng)思想政治教育，提高工作人員的政治素質(zhì)。事業(yè)單位工作人員要堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)。事業(yè)單位工作人員要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求。再次，加強(qiáng)道德建設(shè)，提高工作人員的道德素質(zhì)。事業(yè)單位工作人員要自覺踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，做社會公德模范、職業(yè)道德模范、家庭美德模范、個人品德模范。最后，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作人員的工作作風(fēng)。事業(yè)單位工作人員要樹立良好的工作作風(fēng)，堅持實(shí)事求是，密切聯(lián)系群眾，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，努力提高工作效率和服務(wù)水平。解析思路：本題考察如何提高事業(yè)單位工作人員的綜合素質(zhì)。事業(yè)單位工作人員的綜合素質(zhì)包括政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、道德素質(zhì)、工作作風(fēng)等。提高事業(yè)單位工作人員的綜合素質(zhì)，需要從多個方面入手?？梢詮募訌?qiáng)思想政治教育、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、加強(qiáng)道德建設(shè)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行論述。論述時需要全面、系統(tǒng)，具有可操作性。四、案例分析題（每題15分，共30分）1.該班級學(xué)生可能存在的問題及解決措施：可能存在的問題：（1）學(xué)生缺乏紀(jì)律意識，規(guī)則意識不強(qiáng)。學(xué)生在課堂上經(jīng)常發(fā)生爭吵，說明他們沒有遵守課堂紀(jì)律，規(guī)則意識不強(qiáng)。（2）學(xué)生缺乏情緒管理能力，不能控制自己的情緒。學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，說明他們?nèi)狈η榫w管理能力，不能控制自己的情緒。（3）學(xué)生缺乏同理心，不能理解他人的感受。學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，說明他們?nèi)狈ν硇?，不能理解他人的感受。?）班級管理存在漏洞，教師對學(xué)生缺乏有效的管理。學(xué)生在課堂上經(jīng)常發(fā)生爭吵，說明班級管理存在漏洞，教師對學(xué)生缺乏有效的管理。解決措施：（1）加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。教師可以通過班會、班會活動等形式，向?qū)W生宣傳課堂紀(jì)律，讓學(xué)生明白課堂紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。（2）加強(qiáng)學(xué)生情緒管理教育，提高學(xué)生的情緒管理能力。教師可以通過課堂教學(xué)、班會活動等形式，向?qū)W生傳授情緒管理的方法，提高學(xué)生的情緒管理能力。（3）加強(qiáng)學(xué)生同理心教育，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。教師可以通過課堂教學(xué)、班會活動等形式，向?qū)W生講述關(guān)于同理心的故事，讓學(xué)生明白同理心的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。（4）教師要加強(qiáng)班級管理，對學(xué)生進(jìn)行有效的管理。教師可以通過制定班規(guī)、與學(xué)生溝通、及時處理學(xué)生矛盾等方式，加強(qiáng)班級管理，對學(xué)生進(jìn)行有效的管理。解析思路：本題考察教育學(xué)知識。分析案例時，首先要分析案例中反映的問題，然后結(jié)合教育學(xué)知識，提出相應(yīng)的解決措施。本題中，案例中反映的問題是學(xué)生缺乏紀(jì)律意識、情緒管理能力、同理心，班級管理存在漏洞。解決措施可以從加強(qiáng)紀(jì)律教育、情緒管理教育、同理心教育、班級管理等方面入手。2.該工作人員可能存在的問題及幫助建議：可能存在的問題：（1）工作壓力過大，導(dǎo)致心理失衡。工作人員在工作中遇到困難，情緒低落，工作效率下降，可能是由于工作壓力過大，導(dǎo)致心理失衡。（2）缺乏應(yīng)對挫折的能力，容易產(chǎn)生負(fù)面情緒。工作人員在工作中遇到困難，情緒低落，工作效率下降，可能是由于缺乏應(yīng)對挫折的能力，容易產(chǎn)生負(fù)面情緒。（3）缺乏有效的壓力管理方法，不能及時緩解壓力。工作人員在工作中遇到困難，情緒低落，工作效率下降，可能是由于缺乏有效的壓力管理方法，不能及時緩解壓力。（4）缺乏社會支持，感到孤獨(dú)無助。工作人員在工作中遇到困難，情緒低落，工作效率下降，可能是由于缺乏社會支持，感到孤獨(dú)無助。幫助建議：（1）幫助工作人員緩解工作壓力，調(diào)整心理狀態(tài)?？梢酝ㄟ^調(diào)整工作任務(wù)、改善工作環(huán)境、提供心理咨詢服務(wù)等方式，幫助工作人員緩解工作壓力，調(diào)整心理狀態(tài)。（2）幫助工作人員提高應(yīng)對挫折的能力，培養(yǎng)積極心態(tài)?？梢酝ㄟ^開展心理健康教育、提供心理咨詢服務(wù)等方式，幫助工作人員提高應(yīng)對挫折的能力，培養(yǎng)積極心態(tài)。（3）幫助工作人員掌握有效的壓力管理方法，及時緩解壓力?？梢酝ㄟ^開展壓力管理培訓(xùn)、提供心理咨詢服務(wù)等方式，幫助工作人員掌握有效的壓力管理方法，及時緩解壓力。（4）為工作人員提供社會支持，幫助其建立良好的人際關(guān)系?？梢酝ㄟ^組織團(tuán)隊活動、開展員工互助活動等方式，為工作人員提供社會支持，幫助其建立良好的人際關(guān)系。解析思路：本題考察心理學(xué)知識。分析案例時，首先要分析案例中反映的問題，然后結(jié)合心理學(xué)知識，提出相應(yīng)的幫助建議。本題中，案例中反映的問題是工作人員工作壓力過大、缺乏應(yīng)對挫折的能力、缺乏有效的壓力管理方法、缺乏社會支持。幫助建議可以從緩解工作壓力、提高應(yīng)對挫折的能力、掌握有效的壓力管理方法、提供社會支持等方面入手。五、應(yīng)用題（每題10分，共20分）1.環(huán)保宣傳活動方案：活動目標(biāo)：提高社區(qū)居民的環(huán)保意識，倡導(dǎo)綠色生活方式，營造良好的社區(qū)環(huán)境?；顒觾?nèi)容：（1）環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家為社區(qū)居民講解環(huán)保知識，包括垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少污染等。（2）環(huán)保知識競賽：以環(huán)保知識為主題，組織社區(qū)居民參加知識競賽，提高社區(qū)居民對環(huán)保知識的了解。（3）環(huán)保實(shí)踐活動：組織社區(qū)居民參與環(huán)保實(shí)踐活動，如清潔社區(qū)環(huán)境、種植花草樹木等。活動形式：環(huán)保知識講座、環(huán)保知識競賽、環(huán)保實(shí)踐活動?；顒訒r間安排：活動時間安排在周末，具體時間根據(jù)社區(qū)居民的實(shí)際情況確定。解析思路：本題考察活動方案設(shè)計能力。設(shè)計活動方案時，需要明確活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動形式、活動時間安排等?；顒幽繕?biāo)要明確、具體、可衡量；活動內(nèi)容要豐富、有趣、實(shí)用；活動形式要多樣、新穎、吸引人；活動時間安排要合理、可行。2.工作總結(jié)報告框架：報告標(biāo)題：關(guān)于XXX單位XXX工作的總結(jié)報告報告摘要：簡要概述報告的主要內(nèi)容，包括工作完成情況、存在的問題及改進(jìn)措施等。主要內(nèi)容：（1）