2025江蘇支教考試真題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪個(gè)是教育的基本要素？A.教育者B.受教育者C.教育影響D.以上都是2.我國最早的一部教育專著是？A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教育目的的層次結(jié)構(gòu)中最低層次是？A.國家教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定5.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾6.班主任工作的中心任務(wù)是？A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個(gè)別教育工作7.學(xué)校教育中最基本的活動(dòng)是？A.教學(xué)B.德育C.體育D.美育8.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的？A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化9.我國義務(wù)教育的年限是？A.6年B.9年C.12年D.15年10.教育心理學(xué)的研究對象是？A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律答案：1.D2.B3.D4.B5.D6.B7.A8.A9.B10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)屬性包括？A.永恒性B.歷史性C.相對獨(dú)立性D.階級性2.下列屬于課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的有？A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議3.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有？A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件4.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)組織的活動(dòng)5.班級管理的功能有？A.有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B.有助于維持班級秩序，形成良好班風(fēng)C.有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理D.有助于提高學(xué)生成績，提升升學(xué)率6.學(xué)校教育制度的類型有？A.雙軌學(xué)制B.單軌學(xué)制C.分支型學(xué)制D.多軌學(xué)制7.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)8.影響遺忘進(jìn)程的因素有？A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.系列位置效應(yīng)C.識記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度D.記憶任務(wù)的長久性與重要性9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有？A.激活功能B.指向功能C.強(qiáng)化功能D.維持功能10.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有？A.自我意識正確B.人際關(guān)系協(xié)調(diào)C.性別角色分化D.社會(huì)適應(yīng)良好答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。（）3.教學(xué)評價(jià)就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)。（）4.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）5.班級管理的實(shí)質(zhì)就是要讓學(xué)生的潛能得到盡可能的開發(fā)。（）6.學(xué)制是一個(gè)國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)。（）7.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。（）8.遺忘曲線表明遺忘進(jìn)程是不均衡的，有先快后慢的特點(diǎn)。（）9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳遞與保存文化；傳播與交流文化；選擇與提升文化；更新與創(chuàng)造文化。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述班級授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才；有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；有利于發(fā)揮班集體的教學(xué)作用。缺點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的書本知識的學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生理論與實(shí)際脫節(jié)；強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教。4.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過多樣化教學(xué)方法激發(fā)；結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際引發(fā)；設(shè)置有趣情境吸引；及時(shí)給予成功體驗(yàn)強(qiáng)化。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？精心備課，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；靈活運(yùn)用教學(xué)方法；合理安排教學(xué)時(shí)間；關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)反饋調(diào)整。2.怎樣加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育？結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透；開展主題活動(dòng)；樹立榜樣；營造良好校園文化氛圍。3.