蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》必考點(diǎn)解析考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、在慶祝建黨100周年歌唱比賽中，師生齊唱《把一切獻(xiàn)給黨》，抒發(fā)愛黨、愛國(guó)之情。對(duì)于歌聲描述正確的是（）A．伴奏的鋼琴和圓號(hào)的音色是一樣的B．歌聲的傳播不需要介質(zhì)C．齊唱使得聲音的音調(diào)更高D．歌聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的2、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．二胡演奏出的樂音是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的B．禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲C．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲音可以傳遞信息D．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s3、關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是（

）A．“聞其聲而知其人”，是根據(jù)聲音的響度來分辨人B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息C．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調(diào)D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時(shí)“水花四濺”，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的4、以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）實(shí)驗(yàn)：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中，鈴聲逐漸減??；②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音；④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。A．①② B．②④ C．③④ D．①③5、智能音箱通過網(wǎng)絡(luò)讓用戶以語言對(duì)話的交互方式，實(shí)現(xiàn)影音娛樂、生活服務(wù)、信息查詢等多項(xiàng)功能的操作。以下說法中錯(cuò)誤的是（）A．用戶對(duì)智能音箱發(fā)布指令“大點(diǎn)兒聲”，目的是改變聲音的音調(diào)B．智能音箱接收到傳遞來的信息后依靠揚(yáng)聲器的振動(dòng)才能發(fā)出聲音C．智能音箱能根據(jù)語言指令來完成指定操作，說明聲音可以傳遞信息D．人們能夠分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的聲音，根據(jù)的是聲音的音色6、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的表述正確的是（）A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個(gè)裝水的瓶子，產(chǎn)生的聲音音調(diào)相同B．圖乙，醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，利用了聲音傳遞能量C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，推理得出真空不能傳聲D．圖丁，禁止鳴笛是在傳播過程中減少噪聲7、下列實(shí)驗(yàn)不能說明聲音產(chǎn)生條件的是（）A．將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中，音叉能激起水花B．將紙屑放到正在發(fā)聲的喇叭紙盆上，看到紙屑在“跳舞”C．將正在發(fā)聲的音又去輕觸靜止懸掛的乒乓球，乒乓球被彈開D．將正在發(fā)聲的手機(jī)密封在塑料袋內(nèi)放入水中，仍能聽到手機(jī)發(fā)出的聲音8、編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂器，顯示了中國(guó)古代音樂文化的先進(jìn)水平。敲擊大小不同的鐘，發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)不同，響度一定相同B．音調(diào)相同，響度一定相同C．音調(diào)不同，響度可能相同D．音調(diào)相同，響度可能相同9、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）A．圖甲：運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，說明聲音在液體中也能傳播B．圖乙：演奏古箏時(shí)按壓不同的弦，是為了改變響度大小C．圖丙：醫(yī)生用B超查體，說明聲音可以傳遞能量D．圖?。悍涝肼暥质窃趥鞑ミ^程中控制噪聲的10、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．音速第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、在2022年北京冬奧會(huì)開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號(hào)）深情演奏《我和我的祖國(guó)》（如圖），小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過_____傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中；小男孩吹奏時(shí)用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的_____（選填聲音的特性），開幕式現(xiàn)場(chǎng)附近，禁止車輛鳴笛，是為了從_____處控制噪聲。2、動(dòng)物的聽覺范圍通常與人不同。大象的語言可以用人耳聽不到的___________波交流，蝙蝠可以利用___________波進(jìn)行捕食。3、當(dāng)有同學(xué)在教室外講話時(shí)，我們能聽出是誰，這是根據(jù)聲音的___________分辨的；通常，女生的發(fā)聲比男生的尖，這里的“尖”是指聲音的___________。4、我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝萬米深處多次成功潛入底部，標(biāo)志著我國(guó)在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到了世界領(lǐng)先水平；在大洋萬米深處的聲音是由物體的_______產(chǎn)生的，在海水中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。5、“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲是由于空氣柱______產(chǎn)生的；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞______（選填“能量”或“信息”）；在醫(yī)院做B超時(shí)，B超儀利用了______（選填“超聲波”或“次聲波”）成像。6、在2021年東京奧運(yùn)會(huì)女子射擊10米氣步槍決賽中，中國(guó)隊(duì)奪得金牌，中國(guó)國(guó)歌響徹會(huì)場(chǎng)。國(guó)歌聲是由揚(yáng)聲器紙盆___________產(chǎn)生的。射擊過程中，運(yùn)動(dòng)員佩戴耳塞是從________減弱噪聲。不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度一般不同，___________中傳播最慢（選填“固體”、“液體”或“氣體”）。7、隨著人們對(duì)住宅功能標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，門窗玻璃由普通玻璃改用雙層真空玻璃，如圖所示。這種玻璃不影響采光但卻能起到減弱噪聲的效果，雙層真空玻璃是利用真空__的原理，從__減弱噪聲。8、如圖所示是學(xué)校的錄播教室。同學(xué)們回答問題時(shí)發(fā)出的聲音是由于聲帶___________產(chǎn)生的。聲音通過___________傳到老師的耳朵中，為了防止教室外的嘈雜聲干擾錄課，錄播室的墻壁用了新型的隔音材料，這是在___________減弱噪聲。9、如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的___________產(chǎn)生的；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空___________（選填“能”或“不能”）傳聲。10、俗話說“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的______（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同判斷的；不管是樂音還是噪聲都是由物體的______產(chǎn)生的。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、一輛汽車以15m/s的恒定速度正對(duì)山崖行駛，鳴笛后2s聽到回聲。（已知笛聲在空氣中的傳播速度為340m/s）求：（1）笛聲2s通過的路程；（2）鳴笛處到山崖的距離；（3）司機(jī)聽到回聲時(shí)，汽車到山崖的距離。2、小明在空心管一端敲擊一下，小濤在另一端聽到兩聲，間隔3秒，根據(jù)所給信息求出此管的長(zhǎng)度為多少米？（已知聲音在空氣中1秒鐘傳播340m，在管中1秒鐘傳播1020m）3、站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，在聽到起點(diǎn)發(fā)令員的槍聲后才開始按表計(jì)時(shí)，測(cè)得運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?3.51s。（聲音的速度為340m/s）（1）發(fā)令員的槍聲從起點(diǎn)傳播到終點(diǎn)所需時(shí)間是多少？（保留兩位小數(shù)）（2）運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)是多少？4、一輛汽車以1.2km/min的速度勻速向一山崖駛近，途中鳴了一聲笛，2s后司機(jī)聽到回聲。已知空氣中聲速為340m/s；問：（1）1.2km/min合多少m/s?（2）當(dāng)司機(jī)聽到回聲時(shí)，汽車離山崖還有多遠(yuǎn)?5、我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速及不同。閱讀下表，回答問題。已知在長(zhǎng)為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.33s（此時(shí)氣溫約為15℃）。問：（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長(zhǎng)時(shí)間？（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？一些介質(zhì)中的聲速v/（）空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200四、實(shí)驗(yàn)探究（4小題，每小題5分，共計(jì)20分）1、物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡(jiǎn)易裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi)，音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音______。用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣，聽到的聲音越來越小，可以得出______的結(jié)論。此實(shí)驗(yàn)所采用的方法為______（選填“轉(zhuǎn)換法”、“實(shí)驗(yàn)推理法”或“控制變量法”）。2、小明同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球多次被彈開，說明______。實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是______（填字母）。A．延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間B．使聲波被多次反射形成回聲C．使音叉的振動(dòng)盡快停下來D．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察（2）如圖乙，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲逐漸變小。進(jìn)一步推理：若玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鬧鐘響鈴的聲音，說明_______。3、小明用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究了三個(gè)有關(guān)“聲音的特性”實(shí)驗(yàn)。A．探究響度與物體振幅的關(guān)系。B．探究音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系。C．探究音色與發(fā)聲體的材料是否有關(guān)。(1)撥動(dòng)直尺，觀察到鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺拍打桌面發(fā)出的聲音，這是由于小明采用了圖_________（選填“甲”或“乙”）所示的實(shí)驗(yàn)操作方法；(2)規(guī)范操作后，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，通過聽振動(dòng)發(fā)出的聲音，發(fā)現(xiàn)鋼尺的__________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）發(fā)生變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究__________（選填“A”、“B”或“C”）實(shí)驗(yàn)；(3)第二次小明保持鋼尺_(dá)_________不變，用更大的力撥動(dòng)鋼尺，聽到鋼尺的__________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）發(fā)生變化，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。4、小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子。②把鐘表放到一個(gè)盒子里，用衣服蓋住鐘表，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不到嘀嗒聲，記下此時(shí)人離盒子的距離。③更換不同材料，仿照步驟2，再做四次，將數(shù)據(jù)記錄，得到如下表的數(shù)據(jù)。材料襪子衣服報(bào)紙平裝書塑料袋聽不見鐘聲的實(shí)際距離1.22.12.83.75.2請(qǐng)你回答問題：(1)在小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，他依據(jù)聽不見鐘聲的實(shí)際距離來判斷物體的隔音性能，這里采用的物理方法是________。(選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)(2)根據(jù)表中所示數(shù)據(jù)可以初步判斷，上表所示的五種材料中_______的隔音效果最好。(3)在控制噪聲的方法中，“隔音”是采用了________（選填“防止噪聲產(chǎn)生”、“阻斷噪聲傳播”、“防止噪聲進(jìn)入耳朵”）的方法減弱噪音。-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】【詳解】A．音色是聲音的品質(zhì)與特色，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，鋼琴和圓號(hào)發(fā)出的聲音的音色是不一樣的，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；C．齊唱會(huì)使聲音變大，使得聲音的響度變大，故C錯(cuò)誤；D．聲音就是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，歌聲就是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確。故選D。2、A【解析】【詳解】A．二胡演奏出的樂音是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲能傳遞能量，使結(jié)石運(yùn)動(dòng)被振碎，然后排出體外，故C錯(cuò)誤；D．聲音在真空中不能傳聲，聲在真空中傳播速度為零，故D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】【分析】【詳解】A．聞其聲而知其人，主要是根據(jù)音色來判斷的，故A錯(cuò)誤；B．用超聲波能清洗眼鏡，是利用了超聲波能夠傳遞能量，故B錯(cuò)誤；C．公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，是要求人們說話的響度放低些，故C錯(cuò)誤；D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時(shí)“水花四濺”，說明音叉在振動(dòng)，從而得出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確。故選D。4、B【解析】【詳解】①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中，鈴聲逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故①不符合題意；②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故②符合題意；③吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔，笛子里面空氣柱的振動(dòng)頻率不同，會(huì)導(dǎo)致聲音的音調(diào)不同，故③不符合題意；④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故④符合題意。故選B。5、A【解析】【分析】【詳解】A．“大點(diǎn)兒聲”目的是改變聲音的響度，這里大指的是聲音的響度，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，凡是發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故B正確，不符合題意；C．智能音箱接收語音信息，并根據(jù)用戶的語言指令來完成指定操作，說明聲音可以傳遞信息，故C正確，不符合題意；D．不同發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的音色不同，人們能夠分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的聲音,根據(jù)的是聲音的音色不同，故D正確，不符合題意。故選A。6、C【解析】【分析】【詳解】A．圖甲，分別用大小相同的力敲擊四個(gè)裝水的瓶子，四個(gè)瓶子裝的水體積不一樣，那么四個(gè)瓶子振動(dòng)快慢不同，振動(dòng)快慢影響聲音的音調(diào)，產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同，故A錯(cuò)誤；B．圖乙，醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況，通過患者身體傳過來的聲音，得知患者的健康情況，這是利用了聲音傳遞信息，故B錯(cuò)誤；C．圖丙，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，玻璃罩內(nèi)的空氣在不斷變少，同時(shí)聽見鬧鈴聲越來越小，從而推理玻璃罩內(nèi)完全為真空時(shí)，鬧鈴聲會(huì)完全消失，即推理得出真空不能傳聲，故C正確；D．圖丁，禁止鳴笛是在車輛上的喇叭禁止，是在聲源處減少噪聲，不是傳播過程中，故D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】【詳解】A．音叉激起水花是音叉振動(dòng)引起了水的振動(dòng)，即音叉正在振動(dòng)，此現(xiàn)象說明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A不符合題意；B．紙屑在“跳舞”是因?yàn)槔燃埮枵谡駝?dòng)，引起紙屑的振動(dòng)，此現(xiàn)象說明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B不符合題意；C．乒乓球被彈開是因?yàn)橐舨娴恼駝?dòng)引起了乒乓球的振動(dòng)，此現(xiàn)象說明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故C不符合題意；D．能聽到水中塑料袋內(nèi)手機(jī)發(fā)出的聲音說明液體能傳聲，此現(xiàn)象不能說明物體發(fā)聲的條件，故D符合題意。故選D。8、C【解析】【分析】【詳解】用相同的力度敲擊大小不同的鐘，則鐘振動(dòng)的快慢不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)會(huì)不同，響度相同，如果用不同力度敲擊大小不同的鐘，則發(fā)出聲音的音調(diào)及響度都不同，但兩種情況下，發(fā)出聲音的音色一樣，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。9、A【解析】【詳解】A．聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中能聽到音樂，說明聲音在液體中也能傳播，故A正確；B．演奏古箏時(shí)按壓不同的弦，可以改變琴弦振動(dòng)的頻率，改變琴聲的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；C．醫(yī)生用B超查體，說明聲音可以傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．防噪聲耳罩是在人耳處控制噪聲的，故D錯(cuò)誤。故選A。10、C【解析】【分析】【詳解】A．響度是指聲音的強(qiáng)弱，與聽聲辨人無關(guān)，故A不符合題意；B．音調(diào)是指聲音的高低，與聽聲辨人無關(guān)，故B不符合題意；C．音色是指聲音的特色，是發(fā)聲體的材料的不同，而聽聲辨人是指聲音的特色，故C符合題意；D．音速是指聲音的傳播速度，與聽聲辨人無關(guān)，故D不符合題意。故選C。二、填空題1、

空氣

音調(diào)

聲源【詳解】[1]小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵，聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是固體、液體，也可以是氣體，而聲源和人耳之間的介質(zhì)是空氣，故小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵。[2]小男孩吹奏時(shí)用手按下不同的按鍵，空氣柱長(zhǎng)短不同，空氣柱振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同。[3]禁止車輛鳴笛，是在聲源處控制噪聲。2、

次聲

超聲【詳解】[1][2]人的聽覺范圍是20Hz～20000Hz，其中低于20Hz的聲波叫做次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波，大象用次聲波交流，蝙蝠可以利用超聲波進(jìn)行捕食。3、

音色

音調(diào)【詳解】[1]音色是區(qū)別不同發(fā)聲體的主要依據(jù)，音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)，同學(xué)在教室外講話我們能聽出是誰，這是根據(jù)音色分辨的。[2]女生的發(fā)聲比男生的尖，“尖”是指聲音的音調(diào)高，是因?yàn)槁晭д駝?dòng)得快。4、

振動(dòng)

大于【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故在大洋萬米深處的聲音也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故聲音在海水中的傳播速度大于340m/s。5、

振動(dòng)

信息

超聲波【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以笛聲是由于空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，聽到狗的叫聲，就知道有人歸來，說明聲音可以傳遞信息。[3]超聲波的頻率超過20000Hz，穿透能力強(qiáng)，在醫(yī)院做B超時(shí)，B超儀利用了超聲波成像。6、

振動(dòng)

人耳處

氣體【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，國(guó)歌聲是由揚(yáng)聲器紙盆振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]射擊過程中，運(yùn)動(dòng)員佩戴耳塞是從人耳處減弱噪聲，防止噪聲進(jìn)入人耳。[3]不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度一般不同，氣體中傳播最慢。7、

不能傳聲

傳播過程中【詳解】[1][2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，雙層真空玻璃是利用真空中不能傳聲的原理，是在傳播過程中減弱噪聲。8、

振動(dòng)

空氣

傳播過程中【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，同學(xué)們回答問題是通過聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]學(xué)生和老師之間是空氣，學(xué)生發(fā)出的聲音是通過空氣傳到老師的耳朵中。[3]減弱噪聲的途徑：在聲源處，在傳播過程中，在入耳處；為了防止教室外的嘈雜聲干擾錄課，錄播室的墻壁用了新型的隔音材料，屬于在傳播過程中來減弱噪聲。9、

振動(dòng)

不能【分析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓聲是鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]玻璃罩內(nèi)空氣越來越少，聲音的響度將會(huì)逐漸變小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越??；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結(jié)論：真空不能傳聲。10、

音色

振動(dòng)【詳解】[1]不同的發(fā)聲體由于結(jié)構(gòu)、材質(zhì)不同發(fā)出的音色不同，故“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷“其人”的。[2]樂音和噪聲都屬于聲音，都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。三、計(jì)算題1、（1）680m；（2）355m；（3）325m【分析】【詳解】解：(1)笛聲2s通過的路程s聲=v聲t=340m/s×2s=680m(2)汽車2s通過的路程s車=v車t=15m/s×2s=30m設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)汽車到山崖的距離為s，則2s=s聲＋s車即(3)司機(jī)聽到回聲車距山崖的距離s2=s1-s車=355m-30m=325m答：(1)笛聲2s通過的路程是680m；(2)鳴笛處到山崖的距離為355m；(3)司機(jī)聽到回聲時(shí)，汽車到山崖的距離是325m。2、1530m【詳解】解：設(shè)空心管的長(zhǎng)度是s，由可得，聲音在空氣中的傳播時(shí)間是t1=聲音在空心管中的傳播時(shí)間是t2=因聲音在空氣中傳播的時(shí)間比聲音在空心管中傳播的時(shí)間多3s，所以=3s解得，管的長(zhǎng)度s=1530m答：此管的長(zhǎng)度為1530m。3、（1）0.29s；（2）13.80s【詳解】解：（1）依據(jù)題意可知，百米賽跑，聲音傳播的路程為，聲音的速度為340m/s，則根據(jù)速度公式可知，發(fā)令員的槍聲從起點(diǎn)傳播到終點(diǎn)所需時(shí)間為發(fā)令員的槍聲從起點(diǎn)傳播到終點(diǎn)所需時(shí)間約為0.29s。（2）因?yàn)槁曇魝鞑サ倪^程，人也跑了一段距離，所以運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)?yōu)?3.80s答：（1）槍聲從起點(diǎn)到終點(diǎn)所需時(shí)間為0.29s；（2）運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)是13.80s。4、(1)20m/s；(2)320m?！驹斀狻?1)由題意可得：；(2)汽車行駛的速度，由得，在的時(shí)間內(nèi)，汽車行駛的距離：；聲音傳播的距離：；設(shè)司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車到山崖的距離為：則：。答：(1)1.2km/min合20m/s；(2)當(dāng)司機(jī)聽到回聲時(shí)，汽車離山崖還有320m。5、（1）見解析；（2）2.5s；（3），該金屬管可能是鋁【詳解】解：（1）從表格數(shù)據(jù)獲得信息：①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。②同種介質(zhì)，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）由速度公式可得敲擊聲通過空氣傳到另一端時(shí)間為（3）兩聲相隔所以聲在金屬中的傳播時(shí)間聲在金屬中傳播速度根據(jù)表格數(shù)據(jù)知，金屬可能是鋁。答：（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度規(guī)律：①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。②同種介質(zhì)，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要。（3）聲音在金屬管中的傳播速度是，該金屬