2020年貴州遵義中考滿分作文【作文原題】以“畢業(yè)前夕”為題，按要求寫作文。(60分）要求：①角度自選，立意自定。②不得少于600字，除詩(shī)歌外，文體不限。③文中不能出現(xiàn)有關(guān)考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄襲和套作。畢業(yè)前夕畢業(yè)在即，同窗分別也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)、已經(jīng)到了互道珍重的時(shí)刻，就讓我回憶與你同窗共處的美好時(shí)光吧。握手，讓我們相遇我們是在初一相遇的。那時(shí)，面對(duì)陌生面孔，我很拘謹(jǐn)。本想主動(dòng)結(jié)交新朋友，而我卻低著頭，害羞地呆坐在座位上，悄悄打量著同學(xué)們。就在此時(shí)，笑貌如花的你翩翩走來，突然握著我的手說：“初來乍到，請(qǐng)多關(guān)照。”我當(dāng)時(shí)感覺，金色的陽光都聚焦在你的身上，圓圓的小酒窩滲透出蜜般的清香。我愣住了，完全被你活力四射的目光所吸引，腦海里冒出了一種敬意，我想要和你成為朋友。“我也是剛來的，你坐我這兒可以嗎？”你的豁達(dá)使我勇氣倍增?！昂冒。c你同桌，一定開心?！蹦憔`放著燦爛的笑容說道。互動(dòng)，讓我們相知初二，第一次月考，見證了我們的相知。那天，你哭了。我環(huán)抱著你顫抖的肩膀問：“哪兒不舒服了？”“數(shù)學(xué)考砸了，情緒很糟糕?！薄芭?，別傷心了，一次月考算得了什么？”我安慰著，“認(rèn)真探討探討出錯(cuò)的原因，保你能改變現(xiàn)狀?！眱蓚€(gè)女孩的對(duì)話如此坦誠(chéng)。經(jīng)過一段時(shí)間的探討后，你露出了燦爛的笑容：“謝謝你，對(duì)我超級(jí)的好！”“那是必須的，誰叫我是你的鐵哥們兒！”甜蜜的笑聲飄出窗外，穿過朝霞，飛越太空。友誼，在兩個(gè)妙齡女孩的心間深深扎根………夢(mèng)想，讓我們相約オ?jiǎng)倓倧?fù)課，中考的信息就接踵而來。那天傍晚，你和我手挽手在操場(chǎng)散步。晚霞隨風(fēng)聚集在西邊，天空一片火紅。面對(duì)壯觀的景色，我們心曠神怡，思緒萬千?！澳阆氩幌肟妓闹?？”你突然問我，憂郁的眼神好像在擔(dān)心畢業(yè)后我們會(huì)分開?！翱妓闹惺俏业膲?mèng)想，你呢？”“太好了，我們想到一塊了?！蹦慵?dòng)的淚光，伴隨著燦爛的笑容，“就讓我們一起進(jìn)軍四中吧！”回想第一次見面的時(shí)候，你也是這樣笑著來到我身邊。這回是我拉著你的手說：“我們約好了，四中見，不準(zhǔn)食言?！薄昂茫　蹦氵o我的手回答，我感覺到了你堅(jiān)定的信念。晚霞的余暉慢慢消失在山后，兩只鳥兒飛來，落在操場(chǎng)邊的叢林里“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，似乎在向我們表示祝福，我們欣喜不已。珍重吧，朋友！詩(shī)意，在遠(yuǎn)方！【滿分解析】這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下特色：1．形象豐滿，栩棚如生。本文取勝于對(duì)人物的刻畫。比如“我環(huán)抱著你顫抖的肩膀問：‘哪兒不舒服了？’”“數(shù)學(xué)考砸了，情緒很糟糕”，人物形象刻畫逼真，寫出了“我”說話的委婉，“你”說話的直率。又如“謝謝你，對(duì)我超級(jí)的好”“那是必須的，誰叫我是你的鐵哥們兒”，將“你”的淳樸真誠(chéng)，“我”的幽默風(fēng)趣描寫得淋漓盡致。人物的時(shí)代風(fēng)貌和個(gè)性特征刻畫得栩栩如生。2．情景烘托，對(duì)照鮮明。比如“面對(duì)陌生面孔，我害羞地呆坐在座位上，悄悄打量著同學(xué)們”和“欣賞鳥兒嘰嘰喳喳的祝福，我們欣喜不已”情景對(duì)比烘托，表現(xiàn)出“我”由自卑、孤獨(dú)到自信、開朗的性格變化。景中有情，情中有景，“我”的情感變化含而不露，溢而不流，滲透在生動(dòng)的情景之中?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】這篇文章饒有特色，表現(xiàn)為兩方面。一是寫同窗之間真摯深厚的友誼時(shí)，其人物性格同中有異。比如“我扶著你顫動(dòng)的肩膀問：'哪兒不舒服了？'”“'數(shù)學(xué)考砸了，情緒糟糕。'”形象逼真地寫出“我”說話的委婉，“你”說話的直率。又如“'謝謝你，你對(duì)我真好！'”“'那是必須的，誰叫我是你最好的閨密！'”淋漓盡致地寫出“你”的真誠(chéng)，“我”的活潑。二是文章結(jié)構(gòu)井然，以“握手，讓我們相遇”“互動(dòng)，讓我們相知”“夢(mèng)想，讓我們相約”三個(gè)句式整餳的句子作為小標(biāo)題分別引領(lǐng)文章各部分，從不同層面聚焦了主題，深化了情感。畢業(yè)前夕當(dāng)我提筆寫這篇作文的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一種濃濃的惜別之情。在畢業(yè)前夕，由于考生考前14天活動(dòng)軌跡和健康摸排的結(jié)果，我提前離校觀察。通過朋友圈，我向我的老師、同學(xué)們一一致謝，唯一遺憾的是沒有與我可愛的課桌道別?？蓯鄣恼n桌，在復(fù)課后幾個(gè)星期的相處中，我們產(chǎn)生了深深的情誼。你也知道，嚴(yán)酷的疫情打亂了學(xué)校的教學(xué)秩序，讓我親歷了停課不停學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程，見證了人類歷史上罕見的悲歡離合。我也曾為奔赴抗疫前線流血流汗、不懼風(fēng)險(xiǎn)的英雄們擔(dān)憂、流淚，并因此變得更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)?？蓯鄣恼n桌，感謝你，這期間陪伴我克服了內(nèi)心彌漫著的緊張、焦慮的情緒，和我一起祈禱，期盼春天的來臨。不錯(cuò)，自從學(xué)校復(fù)課，相信你也感受到了春天的氣息。校園里，沉睡的小草從地縫里冒出來，擠滿了學(xué)校的角角落落，隨之而來的是“綠葉漸成陰，下有游人歸路”的景象。學(xué)校將大班改成小班，我們班有24人，你因此成為我的新伙伴。我很珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也珍惜與你我的課桌之間的友誼?？墒牵瑸榱遂柟炭挂呷〉玫某晒?，防止病毒卷土重來，我不得不執(zhí)行學(xué)校的決定，因此我離開你，在家隔離觀察。我知道，我的離開讓你感到孤獨(dú)。我希望你能感受到同學(xué)們青春的氣息，為班里“春天的故事”鼓掌，為同學(xué)們爭(zhēng)先恐后發(fā)言的情景點(diǎn)贊，這樣你才不會(huì)感到落寞。要不你讀一讀我放在你肚皮里的《抗疫日記》?我相信你會(huì)為我的愛國(guó)之心而感動(dòng)，因我在抗疫期間的所作所為而釋懷，為我的健康成長(zhǎng)而欣慰?；蛘撸阋部梢园涯抗廪D(zhuǎn)向窗外，欣賞身姿挺拔的香樟樹，看看它舞動(dòng)緊枝的身影，等待新同學(xué)的到來?？蓯鄣恼n桌，我懷念你，因此，我每天都在鼓勵(lì)自己，學(xué)習(xí)全國(guó)人民的抗疫精神，不懊喪，不氣餒，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，為人生的第一次大考做好準(zhǔn)備。相信等到中考的那一天，我一定會(huì)在考場(chǎng)與同學(xué)們相聚?；蛟S中考結(jié)束后，我也能再回來看看你?？蓯鄣恼n桌，我以萬分激動(dòng)的心情告訴你，今天早晨的8:30，我的體溫測(cè)量過關(guān)了，我現(xiàn)在正在考場(chǎng)上，以滿腔熱血向親愛的祖國(guó)匯報(bào)我的成績(jī)。我多么希望得到你的祝福??！請(qǐng)不要怨恨我的不辭而別！【名師解讀】①構(gòu)思新巧，想象獨(dú)到。考生想他人所未想，寫自己對(duì)課桌的道別，情節(jié)設(shè)計(jì)和材料安排新奇巧妙，比如“由于考生考前14天活動(dòng)軌跡和健康摸排的結(jié)果，我提前離校觀察”“唯一遺憾的是沒有與我可愛的課桌道別”等就是考生特意安排的。這既符合情理，又利于全文的直訴衷腸，其想象獨(dú)到，極具個(gè)性色彩。②材料新鮮，別具一格。考生寫進(jìn)文章中的材料，有“我不得不執(zhí)行學(xué)校的決定……在家隔離觀察”“《抗疫日記》”“體溫測(cè)量過關(guān)”等，都具有濃厚的生活氣息和時(shí)代感、新鮮度。運(yùn)用這些材料，將具有個(gè)性色彩的“小我”融入符合時(shí)代背景的“大我”之中，達(dá)到了考場(chǎng)作文需要?jiǎng)?chuàng)新、別具一格、避免雷同的要求。畢業(yè)前夕人的一生，要經(jīng)歷幾次畢業(yè)典禮。每經(jīng)歷一次，就蛻變一次。人，就是在一次次蛻變中長(zhǎng)大的。6月16的晚上，看到北京新增確診病例的消息，我心急如焚，真想為北京的抗疫盡一點(diǎn)薄力。突然，我接到老師的電話，老師要求我采集畢業(yè)典禮的素材，做一期“青青校園”的通知。窗外的紅綠燈在閃爍。夜幕之下，思緒萬千。我策劃著，想要通過“青青校園”來渲染考點(diǎn)的環(huán)境氣氛，以表達(dá)對(duì)北京，對(duì)母校的熱愛之情。時(shí)間緊，任務(wù)重。盡管夜深人靜，我還是迅速發(fā)微信，將我的創(chuàng)意告訴編輯組的同學(xué)。大家都高高興興地接受了任務(wù)。真沒想到，十幾個(gè)小時(shí)后，各班都上傳了他們的得意之作，我只需復(fù)制一下，這一期的任務(wù)就圓滿完成了。九（2）班的稿件是“不負(fù)春光”，內(nèi)容是畢業(yè)典禮上寫給學(xué)校的決心書。決心書上有全班同學(xué)的集體照，上面寫著“珍惜青春，不負(fù)使命”“感恩政府關(guān)懷，擁護(hù)防疫措施，遵守規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信，以優(yōu)異成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)”等圖案文字。九（4）班的稿件是“北京加油”，內(nèi)容是在畢業(yè)典禮上，20位同學(xué)在50米畫布上集體創(chuàng)作巨型畫幅，表達(dá)他們對(duì)馳援北京的醫(yī)務(wù)人員及北京人民的祝福。感恩的內(nèi)容，涂鴉的圖案蘊(yùn)含了師生們對(duì)英雄的敬意，對(duì)人民的熱愛。九（3）班的稿件是“不被疫情困擾”，內(nèi)容是在畢業(yè)典禮上展出的照片。照片記錄了疫情期間師生安定祥和的學(xué)習(xí)生活，照片上有師生戴綠口罩、白手套擊掌為盟，有少男少女的交誼舞截圖，有微信照片合成的抗疫拼圖。更是不乏老師的殷殷寄語，同學(xué)的青春誓言。九（1）班的稿件是“母校留念”，內(nèi)容是同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)典禮上的題字，揮筆感恩母校的情懷。書法協(xié)會(huì)會(huì)員牛曉題字為：“厚德載物，教書育人，感恩天下?！睍ū荣愐坏泉?jiǎng)獲得者楊銳題字為：“生命留不住年華，只留下追夢(mèng)的足跡。二十年后，我們相聚母校！”……中考前夕，校園煥然一新?！氨本┘佑?！”的巨型畫幅橫跨校園，成為一道靚麗的風(fēng)景；大櫥窗內(nèi)的圖片、題字、留言等新穎別致，琳瑯滿目，展示了我們的文藝風(fēng)采。能為北京的抗疫，為疫情期間的中考盡綿薄之力，我感到特別開心。經(jīng)歷過抗疫這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試，這次“青青校園”采編的圓滿成功，我發(fā)現(xiàn)一夜之間，那個(gè)頑劣的小男孩已經(jīng)蛻變成大人，他是那么熱愛自己的祖國(guó)和人民！【名師點(diǎn)評(píng)】1．見解新穎，體驗(yàn)真實(shí)。敢想別人不敢想或想不透的事物。比如“畢業(yè)典禮”，考生認(rèn)為“經(jīng)歷一次畢業(yè)典禮，就蛻變一次，而人是在蛻變中長(zhǎng)大的”，在深刻感悟、真切體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，考生從自已親歷的生活實(shí)踐中，提出了創(chuàng)新性的見解，““我發(fā)現(xiàn)那個(gè)頑劣的小男孩已經(jīng)蛻變成大人，他是那么熱愛自己的祖國(guó)和人民！”2、個(gè)性特征，時(shí)代風(fēng)采。文章有鮮明的個(gè)性特征?？忌谩扒嗲嘈@”主編的特殊身份，組織了一期“青青校園”采編活動(dòng)，把“北京加油”的巨型畫幅橫跨校園，讓考點(diǎn)校園的面貌煥然一新，圓滿地踐行了“真想為北京的抗疫盡綿薄之力”的初衷，把具有個(gè)性色彩的“小我”融入到時(shí)代背景的“大我”之中，生動(dòng)形象地表達(dá)了“人就是在蛻變中長(zhǎng)大”的主題，字里行間彰顯了文章的時(shí)代風(fēng)采。畢業(yè)前夕畢業(yè)前夕，大家即將與一張張熟悉的臉龐離別。在千般不舍、萬般惆悵中，我的心中還有一份與恩師老師永別后的思念。那是在新型冠狀病毒猖獗，全國(guó)抗疫，全國(guó)人民居家隔離的日子。那天，剛上完網(wǎng)課的我正坐在沙發(fā)上與媽媽聊天。突然，正在看朋友圈的媽媽用震驚的語氣說：“老師去世了，教你二胡的老師！”媽媽的話使我倍感震驚，我癱在沙發(fā)上，半晌說不出話來。我死死地盯著朋友圈里的視頻，眼睛像壞了的水龍頭，淚水在臉上肆意地流淌……我將拳頭握得生疼，不斷告訴自己，這不是真的，不是！可這的確是真的，視頻中的影像告訴我。視頻拍攝于醫(yī)院。老師面容憔悴，已經(jīng)瘦得不成人樣。有人介紹說，老師臨終前反復(fù)叮囑醫(yī)務(wù)人員，說要捐獻(xiàn)他的遺體，用于醫(yī)學(xué)研究。說這些時(shí)，他的眼里竟然充滿了光芒，仿佛完成了人生中一項(xiàng)最重大的決定！此刻，我被深深地震撼了，悲傷和思念之情仿佛開閘的洪水傾瀉到心中。但視頻中有人告誡我們，抗疫期間不能聚眾吊唁，于是我只能把哀痛深深地埋藏在心里。和楊老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如在眼前。我想起他和我們一起演出時(shí)暢快灑脫的笑容，想起他帶領(lǐng)我們欣賞卓別林的經(jīng)典影片時(shí)所說的感言，想起他神采奕奕地談?wù)摃r(shí)局的樣子，想起他全身心地投入演奏的神情，想起他耐心、專注地教學(xué)的舉止……一切的一切，仿佛就發(fā)生在昨天，現(xiàn)在如電影般一幕幕在我的眼前閃現(xiàn)。他時(shí)常跟我們說，拉二胡要融入感情，要用琴聲述說自己對(duì)生活、對(duì)世界的愛。他教的不僅是二胡，還有為人處世的態(tài)度，以及對(duì)生活的執(zhí)著！陽光透過窗戶照射著墻上的二胡，我想起他第一次小心翼翼地將二胡放到我手中的情景，他看著我說：“不開心的時(shí)候，拉拉二胡，你就會(huì)忘記所有讓你不高興的事情?！蔽夷孟聣ι系亩?，把自己的心情和感受注人琴聲，一個(gè)個(gè)音調(diào)都在述說著思念、感激，指尖那熟悉的感覺就在這一瞬間復(fù)蘇，并將在我的心靈中成為水恒的記憶……楊老師，我就要畢業(yè)，告別與您共同生活過的母校，開始新的生活了。楊老師，我永遠(yuǎn)愛您！【名師解讀】①形象豐滿，真實(shí)自然。比如“楊老師面容憔悴，已經(jīng)瘦得不成人樣”“臨終前反復(fù)叮囑醫(yī)務(wù)人員，說要捐獻(xiàn)他的遺體，用于醫(yī)學(xué)研究。說這些時(shí)，他的眼里竟然充滿了光芒，仿佛完成了人生中一項(xiàng)最重大的決定”等描寫，既繪形，又繪神，展現(xiàn)出人物獨(dú)特的性格、豐滿的精神世界，將人物形象真實(shí)、自然、立體地呈現(xiàn)了出來。②意境深遠(yuǎn)，聯(lián)想豐富。比如“媽媽的話使我倍感震驚，我癱在沙發(fā)上，半晌說不出話來”，考生悲痛欲絕的感情，以含而不露、流而不溢的形式，自然地滲透在生動(dòng)象的對(duì)比、描述之中。又如“指尖那熟悉的感覺就在這一瞬間復(fù)蘇，并將在我的心靈成為水恒的記憶……”通過比擬式的聯(lián)想把人的精神氣質(zhì)移注到描寫對(duì)象中去，寫出亦虛亦實(shí)、形神兼?zhèn)涞男Ч??！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【思路要點(diǎn)】2020年遵義市中考作文題從2019年的“材料＋話題”作文改為傳統(tǒng)式命題作文。2020年的考生經(jīng)歷過疫情防控、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的考驗(yàn)，隨著生活環(huán)境的改變，他們的思想觀念、人際關(guān)系、生活習(xí)慣也發(fā)生了巨大變化。因此，“畢業(yè)前夕”這一命題有利于考查考生自信自愛、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、誠(chéng)信友善、寬和待人、感恩報(bào)恩等思想品質(zhì)；有利于考查考生的想象思維、語言表達(dá)和辨別是非的能力；有利于傳揚(yáng)中學(xué)生“勤奮刻苦”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等正面品質(zhì)。題目“畢業(yè)前夕”只限定了時(shí)間，因此考生寫畢業(yè)典禮、畢業(yè)前的一切準(zhǔn)備活動(dòng)、畢業(yè)前的人和事等，都符合題目的要求。不過要提醒考生，由于“畢業(yè)前夕”是一道傳統(tǒng)式作文題，因此寫作時(shí)容易陷入師生情、同學(xué)友誼、感恩母校、報(bào)答父母等常規(guī)思路，忽略疫情防控和脫貧攻堅(jiān)的大環(huán)境、大時(shí)代背景下師生、同學(xué)、親人間同呼吸共命運(yùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如中考前家長(zhǎng)、師生都要配合有關(guān)部門，接受防控中心14天體溫監(jiān)測(cè)摸排及隔離觀察，確保所有相關(guān)人員的生命安全，這其中每一個(gè)很小的信息，都能寫出震撼人心的好文章。舊壺裝新酒，只有跳出窠臼，才能譜寫時(shí)代新篇?！緲?gòu)思角度提示】1．童話。運(yùn)用擬人手法，賦予課桌人的思想、情感，通過寫由于疫情停課而與課桌分別后的情感對(duì)話，表達(dá)對(duì)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境的熱愛、懷念之情。2．記敘文。通過寫復(fù)課后班級(jí)調(diào)整，與新同學(xué)交往的過程，表現(xiàn)同學(xué)之間難舍難分的情誼。文章需要采用細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)人物的神態(tài)、言行、心理和所處環(huán)境。3．議論文。通過在疫情中的成長(zhǎng)，闡述“經(jīng)歷一次（畢業(yè)），就蛻變一次，人在蛻變中長(zhǎng)大”的觀點(diǎn)，表現(xiàn)人的成長(zhǎng)，體現(xiàn)“小我服從大我，小家為了大家”的時(shí)代特征。4．散文。通過寫疫情導(dǎo)致的悲歡離合，表現(xiàn)師生間的情感變化，在這些情感變化中，體現(xiàn)人物堅(jiān)強(qiáng)樂觀、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?，表達(dá)改變世界、改造人生的主題?！久麕熃庾x】一、命題特點(diǎn)2020年遵義市中考作文題從往年的材料作文、材料＋話題作文改為傳統(tǒng)式命題作文。從內(nèi)容上看，主要考查以人為本的意識(shí)，尊重、維護(hù)人的尊嚴(yán)和價(jià)值，關(guān)注人的生存、發(fā)展和幸福等。基于2020年的考生經(jīng)歷過疫情防控、脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)役，隨著生活環(huán)境的改變，他們的思想觀念、人際關(guān)系、生活習(xí)慣也發(fā)生了巨大變化。所以，作文題“畢業(yè)前夕”有利于考查考生自信自愛、堅(jiān)韌樂觀、誠(chéng)信友善、寬和待人、感恩報(bào)恩等思想品質(zhì)；有利于考查考生辨別是非、聯(lián)想想象和語言表達(dá)的能力；有利于在中學(xué)生群體傳播“立德樹人”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等正能量。二、寫作思路題目“畢業(yè)前夕”受時(shí)間限制，考生無論是寫畢業(yè)典禮，寫畢業(yè)前的一切準(zhǔn)備活動(dòng)，還是寫