2012年山東濟(jì)南中考滿分作文【作文原題】人生的體驗(yàn)，來源于多姿多彩的生活。無論是在家中，還是在校園，無論是在街巷，還是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好書、一棵竹樹、一只飛鳥……都可以引發(fā)我們對(duì)真、善、美的觀察、體味與思索。細(xì)細(xì)咀嚼，你就能品到生活的真味。請(qǐng)以“咀嚼生活的真味”為題目，寫一篇文章。你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩(shī)歌不要少于20行）。咀嚼生活的真味人生的路漫長(zhǎng)而絢爛。當(dāng)雨季來臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，而那件事依然浮諸我的腦海。上了初中后有一個(gè)難題就是走夜路。那是一個(gè)崎嶇難行的路，爸爸要求陪我走夜路。但是我不想讓我爸爸跟著我，因?yàn)槲蚁脲憻捨?，自己練一下自己的膽量，挑?zhàn)一下自我，畢竟已經(jīng)上了初中。上學(xué)后，爸爸回來的晚了，我就問媽媽,我爸呢?媽媽就說,下班改點(diǎn)了。可是我一到家，爸爸也就會(huì)來。于是我問爸爸：“爸，你下班改成幾點(diǎn)了？”爸爸結(jié)結(jié)巴巴地說就、就是晚了點(diǎn)兒。有一次晚自習(xí)我上到很晚。黑風(fēng)夾雜著凄涼吹在臉上，腦子里想著鬼啊妖啊什么的，我被嚇得聞風(fēng)喪膽，心驚肉跳。好像在陰暗的角落里藏著什么，突然，有一個(gè)黑影在我的身后閃過。月亮嚇得躲到云翳后面。一看這情形，我撒腿就跑、“啪”摔倒了，我不顧疼痛就沖回家，差點(diǎn)又跌倒了?；氐郊覌寢屢豢催@情形急忙問怎么了。爸爸也匆忙地跑了回來，沒事吧！我說沒事。但身上卻沾滿了泥巴。于是我決心要查個(gè)水落石出。那黑影是什么？我?guī)Я藥讉€(gè)同學(xué)撞撞膽子，我又重走了昨天的小道。果然不出我所料，我用手電筒一照，突然站起一個(gè)人來，嚇了我一跳。爸，我叫道，怎么是你。我爸說，我不放心，但你又不讓我接你。只好守候了。這時(shí)我的眼淚突然涌上心頭。一路月光灑在我的心窩，咀嚼著爸爸對(duì)我的愛。突然眼前一亮，仿佛咀嚼到了著生活的幸福、甜美，回味無窮?！军c(diǎn)評(píng)】作文通過爸爸夜晚在我不知情的情況下護(hù)送我回家的故事，寫出了父愛如山——只是無私關(guān)愛，親情似水——只是默默無語(yǔ)，道出了我的生活真味——幸福、甜美。本文語(yǔ)言樸實(shí)無華，主題鮮明，事例突出。咀嚼生活的真味夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好；青菜，蘿卜，白開水同樣好。咸也好，淡也好，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來面目。這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。生活百態(tài)，只能由自己去體會(huì)，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余，獨(dú)自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨(dú)猶然而生。但也因?yàn)檫@樣，才會(huì)有獨(dú)立的空間來感受生活的旋律。當(dāng)你嚼著可口的食品香甜襲來，但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學(xué)會(huì)為此而感動(dòng)，因?yàn)槿绻麤]有辛勤的勞動(dòng)，哪來那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意，你學(xué)會(huì)了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著體會(huì)被那熾熱的日光刺傷的感覺。辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼所言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會(huì)蒼老?！奔偃缛碎g沒有所謂這樣的“辣”，也許就沒有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情，世界將黯然無味。其實(shí)，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認(rèn)真去品嘗就一定會(huì)感受到它特殊的滋味——生活的真味。【點(diǎn)評(píng)】作文從弘一法師“能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來面目”這一境界開題，拓展到“生活的千滋百味也只能由自己去品嘗”，列舉“食品香甜”背后是“不辭的辛勞”，“辣”——“激情得以綻放，展現(xiàn)青春的活力”，最后以“生活中的酸甜苦辣，各有其意”——只要你認(rèn)真品嘗就一定會(huì)感受到生活的真味。作文中心突出，材料充實(shí)，結(jié)構(gòu)精巧，語(yǔ)言優(yōu)美。以第二人稱來寫使文章更有說服力。咀嚼生活的真味文需字字讀，咀嚼有余味。我喜歡讀書，不限題材、時(shí)間、地點(diǎn)，只要它是一本書或是一份報(bào)紙或一張有文字的紙，我就會(huì)看。書就像生活，你讀的書越多，你的眼界就越廣闊，你所思考的就越多。你怎樣看待書，你就會(huì)怎樣對(duì)待生活。書等于生活。我以前看書很快，一本書從不超過一天看完。雖然速度很快，但是效果卻奇差。我總是記不住書中的情節(jié)與書中的奧妙。那種感覺就像是坐著纜車登上了山頂，雖也是在山頂，體會(huì)卻不如那一步步爬上頂?shù)娜说母惺?。不知途中的美好景象，不知那登頂?shù)目鞓?。書看得太快，就?huì)體會(huì)不到書中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好和奧密。社火不也是如此嗎？什么都太快，就會(huì)忘記其中的過程和感受，只記得最后的結(jié)局?，F(xiàn)在，我書讀得很慢。我發(fā)現(xiàn)，書中不只有吸引我們的情節(jié)，還有一些需要我們一字一字才能看出來的體會(huì)，每個(gè)人的體會(huì)是不同的。這些可以輕易觸碰到人內(nèi)心的體會(huì)，在書頁(yè)翻動(dòng)的一剎那，被人遺忘在書中的一個(gè)偏遠(yuǎn)的角落。這就像生活，有些細(xì)節(jié)就在我們眨眼間被拋到腦后；有些最重要的感情就在我們轉(zhuǎn)身的一剎那灰飛煙滅；有些重要的人就被我們一句話而傷的體無完膚。有些事情需要后退一步。退一步看自己，我終于透徹的看清，原來我誤會(huì)了過去。其實(shí)那些被遺忘在記憶最角落的事情，可能就是那些最重要的事情。有時(shí)候，我們應(yīng)該停下來用心體會(huì)生活的真味。書就像生活一樣，慢慢讀，慢慢懂。有時(shí)候還需要我們停下匆忙的腳步，去回味那過去了的喜怒哀樂，去咀嚼生活的真味?！军c(diǎn)評(píng)】“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，就是說讀書也好，生活也好，只有自己慢慢地咀嚼、慢慢地品味，才能理解其中的真味。該習(xí)作中心明確，開頭結(jié)尾都強(qiáng)調(diào)“書等于生活”要慢慢的品味；結(jié)構(gòu)精巧，文首為題記，吸引讀者，引起下文，全文按總分總來組織材料；論證有力，中間采取對(duì)比論證方法，既能把道理說得清楚明白、通俗易懂，又能加深讀者對(duì)論點(diǎn)的理解，既充實(shí)了文章的內(nèi)容，又增強(qiáng)了文章的說服力和吸引力。咀嚼生活的真味我們都是不想長(zhǎng)大的孩子，可是我們誰(shuí)也成為不了彼得潘，不經(jīng)意之間我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。我們跋山涉水，只為了理想的彼岸。有許多險(xiǎn)峰需要攀援而過；有許多急流需要乘風(fēng)破浪；有許多生活需要我門咀嚼。小時(shí)侯的我單純好奇，對(duì)一切事物充滿幻想，我走進(jìn)了繪畫的殿堂，稚嫩的雙手執(zhí)起畫筆只為夢(mèng)想中的家園。我不懂達(dá)芬奇筆下的《蒙娜麗莎》神奇的微笑，更不懂梵高的《向日葵》多么沖動(dòng)與熱情。只是和其他小朋友一樣執(zhí)著與努力?？商炜盏年庼部偛粫?huì)輕易散去，有一天老師很無奈的對(duì)我父母說了這樣一句：“你的孩子沒有繪畫天分?！蔽也欢旆值膬r(jià)值，只知道從此后我遠(yuǎn)離了學(xué)畫之路。年幼的我第一次咀嚼到生活的真味，那是一種難以言喻的苦澀。多年后才明白那種滋味如同不加糖的咖啡，苦的讓你皺眉，卻也使你記上心頭。小時(shí)候的苦澀滋味現(xiàn)在回想起來已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，因?yàn)榫捉篮蟮纳顚⒆兊酶?。學(xué)校每年必須舉行的活動(dòng)一定有運(yùn)動(dòng)會(huì)，那種拼搏與汗水決不服輸專業(yè)運(yùn)動(dòng)員精神確實(shí)令人鼓舞。而最大的集體項(xiàng)目莫過于拔河，或許是我們班都太瘦小了，比賽剛剛開始我們就輸了第一局，沮喪和失望布滿了每一個(gè)人的臉。可最后心中的聲音告訴我們不能放棄，我們一起吶喊一起加油，那震耳欲聾的助威聲向所有人宣告我們不服輸?shù)木瘛ｋm然我們挽回了劣勢(shì)，但由于實(shí)力差距，我們?nèi)晕蹿A得最后的勝利，可看到同學(xué)們即使雙手紅腫卻也洋溢的笑臉，我咀嚼到了生活另一種滋味——團(tuán)結(jié)的快樂。人生還有很長(zhǎng)的路要走，我們對(duì)于生活的滋味還需慢慢咀嚼，可我已經(jīng)知道無論酸甜苦辣都是最痛快的人生。沒有跨不過的高山，沒有渡不過的河流，我們?cè)诰捉乐畜w會(huì)生活中的真味【點(diǎn)評(píng)】小作者把“小時(shí)候的苦澀滋味”和“生活另一種滋味——團(tuán)結(jié)的快樂”對(duì)比來寫，總結(jié)出“無論酸甜苦辣都是最痛快的人生”。生活是一杯美酒也罷，生活是一團(tuán)亂麻也罷，生活是一個(gè)個(gè)考驗(yàn)也罷，都讓我們珍惜、品嘗、咀嚼吧，她將帶給我們無盡的甘露，賜給我們無盡的碩果！【附：審題指導(dǎo)】記真人，寫真事，抒真情，加之一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，運(yùn)用一些巧妙地寫作手法，精心設(shè)計(jì)文章結(jié)構(gòu)，那寫好作文就不會(huì)太難?！綎|省中學(xué)高級(jí)教師趙洪軍試題評(píng)析1.題目特點(diǎn)分析這是一篇給材料命題作文。作文題目“咀嚼生活的真味”，這是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，“咀嚼”動(dòng)詞，“真味”是偏正短語(yǔ)“生活的真味”中的中心詞，也是整個(gè)短語(yǔ)的賓語(yǔ)。“咀嚼”即品味;“真味”即真實(shí)的意旨或意味，是真諦。2.審題要考慮周全單從題目上看，既可以采用第一人稱寫，也可以采用第二人稱寫，還可以采用第三人稱寫。不過，你感覺哪種人稱既便于組織材料，又便于寫出深意，你就用哪一種人稱?！熬捉郎畹恼嫖丁敝械年P(guān)鍵詞“咀嚼”和“真味”，“生活”雖限制了寫作范圍，但寫作空間仍然很大。該文重在要寫“咀嚼”這一品味生活的過程與方法，但也要明確生活的“真味”到底是什么。是寫通過“咀嚼”才品出的“真味”，還是寫已知道了“生活的真味”才來“品味”、“咀嚼”的，這兩點(diǎn)在動(dòng)筆前一定要斟酌清楚。3.立意要中心明確“咀嚼生活的真味”，字面上看就是要求寫一篇揭示生活真諦的作文即可。但實(shí)際上真正寫起來，切實(shí)要把握住“咀嚼”的深意，不是一次兩次，而是反復(fù)幾次或多次，才得出的結(jié)論——生活的真諦。如若已經(jīng)了解了生活的“真味”，那寫起來“咀嚼”更是一個(gè)個(gè)印證。生活可以是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香——需要你品味（“咀嚼”）。生活可以是一首歌，演奏著高低不同的樂章——需要你欣賞（“咀嚼”）。生活可以是一本書，記載著上下五千年的人和事，