語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)一只窩囊的大老虎19第一課時(shí)第二課時(shí)你會(huì)用哪些詞語(yǔ)形容老虎呢？雄壯威武威風(fēng)凜凜兇猛“窩囊”是什么意思？作者為什么說(shuō)“一只窩囊的大老虎”呢？讓我們一起走進(jìn)課文，一探究竟。第一課時(shí)

有感情地朗讀課文，隨文畫(huà)出極易出錯(cuò)的字詞。注意多音字“哄、露、角”的讀音。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽(tīng)范讀倆套練虧褲殷逃撤挖堂鍋砸學(xué)寫(xiě)字拼音開(kāi)關(guān)liǎliàntàokùtáoyīnkuīwāchètángzáguō班bān鼓gǔ請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想：本文主要講了什么？在全校周會(huì)匯報(bào)演出中，“我”扮演一只大老虎，因不會(huì)豁虎跳遭到同學(xué)們的嘲笑，自己卻一直不明白原因。整體感知？再讀課文，梳理課文的敘述順序。123456789101112131415161718192021期待表演演出時(shí)排練節(jié)目演出后22請(qǐng)同學(xué)們默讀課文：

邊閱讀邊在你不理解的地方作批注。作批注的時(shí)候注意書(shū)寫(xiě)位置合理，書(shū)寫(xiě)工整。互動(dòng)課堂什么是豁虎跳？huò一種類似虎跳的動(dòng)作。常用以形容歡躍。批注1批注2為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮演老虎？為什么沒(méi)豁虎跳就惹起哄堂大笑？

因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為老虎是百獸之王，只有豁虎跳才能展示老虎的雄威，而“我”只會(huì)爬上場(chǎng)，顯得十分笨拙，沒(méi)有展示出老虎威風(fēng)凜凜的氣概，所以大家認(rèn)為不會(huì)豁虎跳就不能扮演老虎，也引得大家哄堂大笑。

本節(jié)課學(xué)習(xí)了生字，梳理了文章的主要內(nèi)容和敘述順序，在不理解的地方做了批注。課文小結(jié)開(kāi)火車讀詞語(yǔ)窩囊露面羨慕角色殷切頭盔撇嘴啊嗚霉?jié){糊幸虧哄堂大笑笨拙唉聲嘆氣砸鍋第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入自讀第1-16自然段，體會(huì)“我”排練前和排練時(shí)的心情變化，發(fā)現(xiàn)“我”變化的原因，勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并作好批注。互動(dòng)課堂排練前原因心情期待感受到“我”的心情失落。排練時(shí)受到質(zhì)疑心理描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了“我”擔(dān)心老師把“我”換掉。語(yǔ)言描寫(xiě)體會(huì)到“我”擔(dān)心老師改變主意的小心思。因?yàn)椤拔摇辈粫?huì)豁虎跳，老師對(duì)“我”的演技不滿意。自信不自信自讀第17-19自然段，勾畫(huà)描寫(xiě)“我”的動(dòng)作、神態(tài)等語(yǔ)句，體會(huì)人物的心情，把你體會(huì)到的心情及產(chǎn)生心情的原因批注在旁邊。演出時(shí)

因?yàn)槭堑谝淮紊吓_(tái)，沒(méi)有演出經(jīng)驗(yàn)。緊張排練時(shí)，小朋友和老師對(duì)“我”的演技不滿意。動(dòng)作描寫(xiě)因?yàn)椤拔摇北孔镜娜雸?chǎng)表演引來(lái)了哄堂大笑。神態(tài)描寫(xiě)更加緊張因?yàn)椤拔摇辈粫?huì)豁虎跳，演出砸鍋了。動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)狼狽為什么？自讀第20-22自然段，體會(huì)人物的心情，把你體會(huì)到的心情批注在旁邊。慚愧自責(zé)演出后疑惑不解_______________________________________________________________________________________________________對(duì)比讀，哪個(gè)給你印象更為深刻？為什么？一只大老虎一只窩囊的大老虎體現(xiàn)了這次演出讓“我”記憶猶新。

心理活動(dòng)是指我們的心情和心里的想法。故事中，“我”演出前后的心理活動(dòng)變化豐富而生動(dòng)，根據(jù)事情的發(fā)展，說(shuō)說(shuō)“我”的心理變化?？粗嘈∨笥言谂_(tái)上又唱又跳，我

。羨慕得要死老師挑選演員分派角色的時(shí)候，我

。殷切期待

演哥哥的小朋友笑話我不會(huì)豁虎跳演不好時(shí)，我。怕老師改變主意老師鼓勵(lì)我說(shuō)演老虎不用豁虎跳時(shí)，我

。自信老師指導(dǎo)我怎樣演老虎時(shí)，我

。沒(méi)想到扮老虎這么難

演哥哥的小朋友還是笑話我不會(huì)豁虎跳，演得窩囊時(shí)，我

。隨他說(shuō)去吧

演出時(shí)，聽(tīng)到臺(tái)下一陣哄堂大笑時(shí)，我

。臉上一陣熱有充分的演出時(shí)，我

。不記得怎么演完的，滿頭滿臉都是汗珠

演哥哥的小朋友又笑話我不會(huì)豁虎跳，我

。的看法，要是會(huì)豁虎跳就不會(huì)砸鍋了我至今還不明白

。為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎同意了他 1.“我”一直覺(jué)得自己演砸了鍋所以不開(kāi)心，你覺(jué)得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？可以怎么開(kāi)導(dǎo)“我”？

你表演得很棒！你是一只可愛(ài)、有趣的大老虎，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。全班交流

2.排練時(shí)的情形，“我”記憶很深刻，而表演時(shí)“到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”。你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？全班交流露臉掌聲扮虎這么難……第一次演技差不會(huì)豁虎跳砸鍋一只窩囊的大老虎期待擔(dān)心……緊張狼狽結(jié)構(gòu)梳理疑惑不解為什么老虎就得豁虎跳？

《一只窩囊的大老虎》是葉至善回憶他童年時(shí)候，

的故事。課文內(nèi)容淺顯，但耐人尋味。按照課文的寫(xiě)作順序，可以歸納為四部分：

、

、

、

。在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎期盼參加演出擔(dān)心緊張排練演老虎沒(méi)成功尋找失敗根源主題概括一、按要求寫(xiě)句子。1.我穿上老虎皮，套上老虎頭，緊張地等候。（縮句）我等候。2.那個(gè)演哥哥的小朋友還故意逗我:“你會(huì)豁虎跳嗎?”（改為轉(zhuǎn)述句）那個(gè)演哥哥的小朋友還故意逗我會(huì)不會(huì)豁虎跳。課堂演練我這個(gè)配角配不上他。

老師沒(méi)我撤換我，他也只好將就。

我這個(gè)配角雖然配不上他，可是老師沒(méi)撤換我，他也只好將就。二、用關(guān)聯(lián)詞，把下列兩句話合并成一句話。一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“?”標(biāo)出。

??????二、結(jié)合句子,讀拼音,寫(xiě)字詞。

三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。1.近義詞:容易—(

簡(jiǎn)單

)

羨慕—(

向往

)

期待—(

期盼

)2.反義詞:滿意—(

失望

)

笨拙—(

靈活

)

緊張—(

放松

)四、按要求寫(xiě)句子。1.隨他說(shuō)去吧,我這個(gè)配角配不上他。老師沒(méi)撤換我,他只好將就。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)隨他說(shuō)去吧,我這個(gè)配角雖然配不上他,可是老師沒(méi)撤換我,他也只好將就。2.我殷切期待的目光可能導(dǎo)致了她的注意。(修改病句)我殷切期待的目光可能引起了她的注意。這么難。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)示例:我以為學(xué)習(xí)舞蹈是最容易不過(guò)的了,不用寫(xiě)作業(yè),不用背誦,沒(méi)想到照樣難以堅(jiān)持呀。五、課內(nèi)閱讀我最棒。終于到了星期六,到了下午,到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我穿上老虎皮,套上老虎頭,緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師,立刻彎下身子爬上場(chǎng)去,嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑,笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白,我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了,他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的,我一點(diǎn)兒也記不起來(lái),只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下,我站起來(lái)摘下老虎頭,滿頭滿臉都是汗珠。老師倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō):“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳,那就強(qiáng)多了?！蔽覜](méi)回答他,可是心里想:是啊,要是我會(huì)豁虎跳,這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。后來(lái)呢?后來(lái)我發(fā)誓,今后決不再扮演老虎?？墒敲炕厣蟿?dòng)物園,我總要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡,就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們豁過(guò)什么虎跳。為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢?為什么沒(méi)豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢?我至今還不明白。1.“終于到了星期六,到了下午,到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻?！睆摹敖K于”一詞中,可以看出“我”懷著怎樣的心情?非常期待