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人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》專題訓(xùn)練考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、信息1:據(jù)說,德國(guó)音樂家貝多芬晚年失聰后,為了“聆聽”語(yǔ)寫的樂曲,用硬捧的一端抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,就這樣語(yǔ)寫了不少傳世之作.信息2:有經(jīng)驗(yàn)的土著居民在打獵時(shí),經(jīng)常伏身貼地,他能聽到一般人站立時(shí)不易覺察的動(dòng)靜,并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.請(qǐng)綜合1、2所提供的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),選擇聲音傳播的特點(diǎn)(
)A.只有固體才能傳聲B.固體能將聲音放大C.聲音在固體中傳播比空氣中更快D.以上說法都不正確2、“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的,但是人們聽不到它發(fā)出的聲音,這是因?yàn)锳.聲音太大
B.聲音的頻率超過人類聽覺的上限
C.聲音太小
D.聲音的頻率低于人類聽覺的下限3、噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作,以下防治噪聲的辦法中可行的是(
)A.通過科學(xué)研究,使所有聲源都不發(fā)生振動(dòng)B.將所有噪聲源都隔離在真空容器中,以避免噪聲傳出C.在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻.道路兩旁植種樹木花草D.規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機(jī)械4、假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌,干擾你的學(xué)習(xí)或體息,為了減少干擾,下列措施中的無效的是:A.將門窗打開讓空氣流通;
B.用棉花塞住自己的雙耳;C.用棉毯掛在分隔的墻壁上;
D.請(qǐng)鄰居歌唱時(shí)放低音量.
5、為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,采取下面哪些方法是有效、合理的:A.老師講話時(shí)聲音要小一些;
B.每位學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩;C.在教室周圍植樹;
D.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置.6、關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是A、聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C、聲音可以在真空中傳播7、小燕同學(xué)家進(jìn)行了以下幾項(xiàng)裝修,你認(rèn)為哪一項(xiàng)不能減弱噪聲()A.封閉陽(yáng)臺(tái)
B.安裝空調(diào)C.給臥室鋪地毯
D.安裝雙層玻璃窗8、如圖所示,小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯(cuò)誤的是
(
)A.在不同位置按壓吉他弦,可以改變音調(diào)B.吉他聲只能在空氣中傳播C.吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D.吉他聲具有能量
9、音樂會(huì)上不同的樂器演奏同一首樂曲,我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音.這主要是依據(jù)A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率10、用超聲波清洗器清洗機(jī)械手表是利用超聲波
A.傳播距離遠(yuǎn)
B.穿透能力強(qiáng)
C.具有能量
D.遇到障礙物能反射第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、在聽熟悉的人打電話時(shí),以聲音的特點(diǎn)很容易辨別出對(duì)方是誰,這是因?yàn)椴煌娜苏f話時(shí),聲音的_________不同。2、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí),就知道上課了。這些說明了___________________。3、小明拎起水壺向暖瓶中灌開水,媽媽在一旁提醒他:小明快滿了!說話間,水真的滿了,小明奇怪地問:媽媽你怎么知道快滿了?媽媽說:“聽出來的”,小明不明白其中的原因,你能幫助他弄清其中的奧妙嗎?4、噪聲已成為當(dāng)今社會(huì)的三大污染之一,請(qǐng)你根據(jù)自己在生活或?qū)W習(xí)環(huán)境中的切身感受,舉出兩個(gè)噪聲的例子。(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________5、聲音的高低,即音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的
有關(guān),其
越大,音調(diào)越
;聲音的大小,即聲音的響度跟兩個(gè)因素有關(guān),一是發(fā)聲體
的大小,二是聽者距離發(fā)聲體的
。6、喇叭在“唱歌”時(shí),我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動(dòng),說明喇叭發(fā)聲時(shí),紙盆在_________________。7、超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把附近的居民家的窗戶玻璃震碎,說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的
;同時(shí)聲波還可以傳遞
,例如:
8、在長(zhǎng)鐵管的一端敲一下,在另一端會(huì)聽到兩次響聲。這是因?yàn)開____________________。9、復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí),它的紙盆在
;當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時(shí),發(fā)出聲音的響
度
(填“變大”、
“變小”或“不變”),音調(diào)
(填“升高”、
“降低”或“不變”)。10、控制噪聲要從三個(gè)方面入手,即_______________________、_____________________、_______________________。三、簡(jiǎn)答題(3小題,每小題5分,共計(jì)15分)1、下表為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍,參照表格回答:發(fā)聲頻率范圍(HZ)聽覺頻率范圍(HZ)發(fā)聲頻率范圍(HZ)聽覺頻率范圍(HZ)人85~110020~20000蝙蝠10000~1200001000~120000狗452~180015~50000海豚7000~12000150~150000貓760~150060~65000從上表中你可以知道什么?(寫出兩點(diǎn),意思不可類似)2、晚上在家學(xué)習(xí)時(shí),鄰居放音樂的聲音很大,干擾了你的學(xué)習(xí).為保障你的學(xué)習(xí),請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí),至少寫出兩種不同途徑下減小干擾的方法.3、拿一張硬紙片,把它的一頭伸進(jìn)自行車輪的輻條中間,然后轉(zhuǎn)動(dòng)車輪,就會(huì)聽到紙片振動(dòng)發(fā)出的聲音,加快或減慢車輪的轉(zhuǎn)速,你聽到的聲音有什么變化?能說明這種變化的原因嗎?四、計(jì)算題(2小題,每小題5分,共計(jì)10分)1、聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s,利用聲納可以測(cè)量海水的深度,由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波,測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6s,則海水有多深?2、運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波,如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號(hào),(海水中聲速是1500m/s).(1)則該處的海深為多少千米?(2)超聲波聲吶的優(yōu)點(diǎn)是什么?(3)超聲波聲吶能或不能用于太空測(cè)距(比如地球與月球的距離),為什么?五、實(shí)驗(yàn)探究(1小題,每小題5分,共計(jì)5分)1、圖6中(2)班物理活動(dòng)小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場(chǎng)境。(一)甲圖說明聲音在
中能傳播;(二)乙圖中的聲音通過那些介質(zhì)傳到耳朵里去的
;(三)丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí),鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在
中不能傳播。-參考答案-一、單選題1、答案:C2、答案:B3、答案:C4、答案:A5、答案:C6、答案:B7、答案:B8、答案:B9、答案:C10、答案:C二、填空題1、答案:音色2、答案:聲音可以傳遞信息3、答案:媽媽是通過聽到的音調(diào)升高而知道的。因?yàn)殡S著水量的增多,空氣柱越來越短,振動(dòng)越來越快,頻率越來越大,音調(diào)越來越高4、答案:(1)正在學(xué)習(xí)時(shí),機(jī)動(dòng)車輛從教師旁邊經(jīng)過
(2)上自習(xí)課時(shí),教室里有些學(xué)生的說話聲5、答案:頻率,頻率,高,振幅,距離6、答案:振動(dòng)7、答案:能量
信息
B超等
8、答案:聲音在鐵管中傳播速度比空氣中大9、答案:振動(dòng)
不變
升高10、答案:防止噪聲產(chǎn)生阻斷聲音的傳播防止進(jìn)入耳朵三、簡(jiǎn)答題1、答案:(1)人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率不同
(2)人和動(dòng)物的聽
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