人教版八年級上冊物理物態(tài)變化《溫度》專題練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、北京地球村環(huán)保組織發(fā)起了“26度空調(diào)節(jié)能行動――我們承諾”的活動，目的是讓人們選擇一種健康、節(jié)約的生活方式，以下溫度中最接近26℃的是（）A．夏季人體感覺舒適的溫度

B．我市冬季最冷的室外溫度

C．健康在成年人的體溫

D．冰水混合物的溫度2、量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計，玻璃泡的容積甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的內(nèi)徑稍粗一些，甲和乙相同，由此可判斷相鄰兩刻度線之間的距離是（）Ａ．甲最長Ｂ．乙最長Ｃ．丙最長Ｄ．一樣長3、關(guān)于溫度計的下列說法中，正確的是（）A．?dāng)z氏溫標把冰的溫度規(guī)定為0℃B．常用液體溫度計的量程都是0~100℃C．常用液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的D．體溫計可以當(dāng)寒暑表測氣溫4、有兩支用后沒有甩過的體溫計讀數(shù)都是37.2℃，再用它分別測甲、乙二人的體溫，結(jié)果甲的體溫計示數(shù)為37.2℃，乙的示數(shù)為37.4℃，那么這二人的體溫

（

）A、甲的體溫一定是37.2℃；乙的體溫是37.4℃

B、甲的體溫小于37.2℃，乙的體溫小于37.4℃C、甲的體溫可能小于37.2℃，乙的體溫是37.4℃

D、二人的體溫都無法確定5、用一支示數(shù)不準確的溫度計測量冰水混合物的溫度，示數(shù)為-2℃；用它測量一標準大氣壓下沸水的溫度，示數(shù)為103℃；用它測量某種液體的溫度，示數(shù)為19℃，則該液體的實際溫度為(

)A．16.2℃

B．18.1℃C．19℃

D．20℃6、兩支內(nèi)徑不同，下端玻璃泡內(nèi)裝有相同質(zhì)量水銀的溫度計，將它們同時插入同一杯熱水中，下列說法中正確的是

(

)A、上升的高度一樣，示數(shù)相等

B、內(nèi)徑粗的升得高，它的示數(shù)也大C、內(nèi)徑細的升的高，示數(shù)也大

D、內(nèi)徑粗的升得低，但示數(shù)相同7、常見普通溫度計的橫截面是圓形，而體溫計的橫截面近似于一個三角形，如圖所示．體溫計做成這種形狀的主要作用是（

）A．使表面粗糙，便于握緊向下甩B．把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確C．節(jié)約材料，美觀好看

D．對液柱有放大作用，便于讀數(shù)8、用體溫計測某人的體溫，水銀柱上升到37.5℃刻度處，如果不甩幾下，直接用這支體溫計先后去測實際體溫分別是37℃和39℃的人的體溫，那么這支體溫計的示數(shù)將分別是(

)A．37℃、39℃

B．37℃、37.5℃C．37.5℃、39℃

D．37.5℃、37.5℃9、要給體溫計消毒，可以應(yīng)用下列方法中的（）A．用蘸了酒精的棉花球擦

B．用自來水沖洗C．在沸水中煮

D．在酒精燈火焰上10、關(guān)于溫度計的使用，下列說法中錯誤的是（

）A．被測溫度不能超過溫度計的測量范圍B．可以用體溫計測量標準大氣壓下沸水的溫度C．使用常用溫度計測量溫度時，應(yīng)使溫度計的玻璃泡與待測物體充分接觸D．常用溫度計不能離開被測物觀察溫度，體溫計卻可以離開人體觀察溫度第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、物體的

叫溫度。2、如圖所示，三支溫度計的示數(shù)分別應(yīng)該是（a）______(b)_______(c)________.3、溫度表示_____________。常用溫度計是根據(jù)_____制成的。4、常用液體溫度計是根據(jù)

制成的；把

的溫度規(guī)定為0℃，把

的溫度規(guī)定為100℃。5、圖為實驗室溫度計的示意圖，它的小刻度是1℃，此時它所示的溫度是______℃．6、溫度是表示物體

的物理量。常用溫度計是利用

的性質(zhì)制造的。常用的溫度單位是

，它的符號是

。使用溫度計前應(yīng)觀察它的：(1)

，(2)

。7、兩支沒有甩過的體溫計讀數(shù)相等，均為37.5℃，用它分別測量兩個病人的體溫，兩個病人的體溫分別是36℃和38.5℃，則這兩支溫度計的示數(shù)分別為

和

8、患上流感后第一癥狀就是發(fā)熱，因此要用到體溫計測量體溫.如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計，請簡要說出它們在構(gòu)造（除長度、大小外）或使用上的兩個不同點。（1）

；（2）

；9、我們現(xiàn)在常用的溫度單位是

，它的符號是

。實際上，國際單位制中采用熱力學(xué)溫度，這種溫度的單位名稱叫

，符號是

。10、常用溫度計是利用____________________的性質(zhì)制成的，在一個標準大氣壓下，酒精的熔點是－117℃、沸點是78℃；水銀的熔點是－39℃、沸點是357℃．你認為要測沸水的溫度應(yīng)選用_______（選填“酒精”或“水銀”）溫度計．如圖，三支溫度計的示數(shù)分別應(yīng)該是（a）________℃；(b)________℃；(c)________℃.三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、用溫度計測量水的溫度：（1）下列操作步驟正確的排序為：_______________________________。

A．取出溫度計

B．估測被測水的溫度

C．讓溫度計的玻璃泡全部浸入水中

D．讀出溫度計的示數(shù)

E．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?/p>

F．讓溫度計與水充分接觸一段時間（2）如圖14甲和乙中溫度計的讀數(shù)分別為________℃和_______℃。2、如右圖是某同學(xué)用體溫計測熱水溫度(70℃左右)的示意圖．請你指出他在實驗中的錯誤：1)_____________________________________________________________2)____________________________________________________________；

3)______________________________________________________________3、在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：場景一：A組的其中一個同學(xué)隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計取出來，不然……?！钡珳y量的同學(xué)還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。場景二：B組的其中一個同學(xué)將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同組的同學(xué)告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的?！痹捯魟偮?，溫度計的玻璃泡就損壞了。場景三：C組同學(xué)在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結(jié)果他們測出的溫度值都不相同。他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了。請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計。-參考答案-一、單選題1、答案：A2、答案：A3、答案：C4、答案：C5、答案：D6、答案：D7、答案：D8、答案：C9、答案：A10、答案：B二、填空題1、答案：冷熱程度2、答案：（a）-18℃(b)37℃(c)-4℃。3、答案：物體的冷熱程度

液體的熱脹冷縮的原理4、答案：液體的熱脹冷縮

一個標準大氣壓下冰的熔點

一個標準大氣壓下水的沸點5、答案：－26、答案：冷熱程度，液體熱脹冷縮，攝氏度，℃，量程，分度值7、答案：37.5℃

38.5℃8、答案：（1）量程不同（2）分度值不同（合理即可）9、答案：攝氏度，℃，開爾文，K10、答案：測溫液體的熱脹冷縮

水銀

—18

37

—4三、實驗探究1、答案：（1）B

E

C