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人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的產(chǎn)生與傳播》綜合測(cè)評(píng)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、如圖所示,將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,有“麻”的感覺,此事實(shí)說明A.發(fā)聲的物體在振動(dòng)
B.聲音能通過固體傳播C.真空不能傳播聲音
D.聲音傳播是能量傳播2、關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是A、聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C、聲音可以在真空中傳播3、自行車的車鈴響時(shí),用手握住車鈴就聽不到鈴聲了,這是因?yàn)椋ǎ〢.車鈴發(fā)出的聲音被手全部吸收了。B.車鈴發(fā)出的聲音被手擋住無(wú)法聽到。C.車鈴被握住后停止振動(dòng)不在發(fā)出聲音D.以上說法都不對(duì)。4、在敲響大鐘時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止了對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘“余音未止”,其原因是:A.一定是大鐘的回聲;
B.有余音說明大鐘仍在振動(dòng);C.是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣;
D.大鐘雖已停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng).5、下列說法中正確的是(
)A.只要物體振動(dòng),就一定能聽到聲音
B.固體、液體、氣體都能傳播聲音C.宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談
D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些6、一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)?,水中的魚可以聽到馬達(dá)聲,岸邊飛翔的鳥,散步的人也可以聽到,若距離快艇的距離都相同,察覺快艇啟動(dòng)的先后是A.鳥先于人
B.魚先于鳥
C.人先于魚
D.鳥先于魚7、宇航員在飛船艙外工作時(shí),他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行,而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話,其原因是A.太空中噪聲太大B.太空是真空,不能傳聲
C.用通訊設(shè)備對(duì)話更方便D.聲音只能在空氣中傳播8、小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大,由于小孩用力太大,氣球被吹破了,發(fā)出“嘭”的響聲,這響聲是由于(
)A.球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出的響聲
B.吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲C.破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出的響聲
D.球皮破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲9、小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大,由于小孩用力太大,氣球被吹破了,發(fā)出“嘭”的一個(gè)大響聲,這響聲是由于:A.球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出的響聲;
B.吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲;C.破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出的響聲;
D.球破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲
.10、以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說法中錯(cuò)誤的是:(
)。A、聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s;B、聲音在真空中的傳播速度最大;C、被敲響的音叉停止振動(dòng)后,不再發(fā)聲;D、聲音在固體和液體中傳播速度比空氣中傳得快。第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、在鼓面上撒一些紙團(tuán),敲擊鼓面使其發(fā)出聲音,紙團(tuán)跳動(dòng),說明
可以產(chǎn)生聲音。2、有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是_____。3、將手表放在枕頭下面,隔著枕頭能夠清楚第聽到手表“滴答”聲,這說明枕頭的傳聲能力比空氣
。4、小軍同學(xué)在一座山崖前,大喊一聲“我成功了”,經(jīng)過2.5s后,他聽到了回聲,則小軍離山崖有_________m(聲速為340m/s);這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離,其原因是________5、發(fā)生地震時(shí),人們要有秩序地撤離樓房,如果來(lái)不及撤離時(shí),可以躲在有鐵制水管的衛(wèi)生間或其它較牢固的小房間里.被困時(shí),在樓房衛(wèi)生間里的人向外求救時(shí),可去擊打_______,因?yàn)槁曇粼赺_______中的傳播速度比空氣中快,且分散的聲音?。?、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,八路軍為了伏擊日軍火車,偵察員常用耳朵貼著鐵軌來(lái)提前判斷是否來(lái)了火車。這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度_________聲音在空氣中的傳播速度(選填“大于”“小于”或“等于”)。7、北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的_________原理造成的音響效果。8、在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn):一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下,另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽到兩次聲音。兩次響聲的時(shí)間間隔一定大于
s以上;后一次聽到的響聲是經(jīng)
傳來(lái)的,其理由是
。若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn),另一端的人會(huì)聽到
次聲音。原因是
。9、如圖2-3,在教室里敲一下音叉,同學(xué)們能聽到由音叉
而發(fā)出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質(zhì)是
。聲音傳到人耳的詳細(xì)情況是:音叉振動(dòng)在空氣中激起
,傳到人耳時(shí)引起耳內(nèi)
振動(dòng),從而產(chǎn)生聽覺。10、北宋時(shí)代的沈括,在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著這樣的情景:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播的速度比氣體中__________。(選填“大”或“小”)三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、如右圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。⑴他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明
。⑵相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:
。⑶如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于
。⑷如果在用“土電話”時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線(選填“能”或“不能”)
聽到對(duì)方的講話。2、在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中,小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn):(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面,另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上,聽傳過來(lái)的聲音大??;(2)將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫,然后重復(fù)步驟(1),比較聲音的大小。請(qǐng)你幫他們分析,將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中:條件
現(xiàn)象聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)分析與論證:聲音靠
傳播到遠(yuǎn)處。3、在圖14中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)相距10m之間的通話,這表明____
_______。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度說話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明_______
____。
(3)如果在用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_____
_____。
(4)如果在用“土電話”時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_________
___。
-參考答案-一、單選題1、答案:A2、答案:B3、答案:C
4、答案:B5、答案:B6、答案:B7、答案:B8、答案:D9、答案:D10、答案:B二、填空題1、答案:振動(dòng)
2、答案:固體能夠傳播聲音,且傳音效果比空氣好.(只說出固體能夠傳播聲音也可)3、答案:強(qiáng)
4、答案:425
月球上沒有空氣,真空不能傳聲。5、答案:鐵制水管
鐵制水管(固體)6、答案:大于7、答案:反射8、答案:0.1,空氣,空氣中的聲速小于鋼鐵中的聲速,1,真空不能傳聲9、答案;振動(dòng),空氣,聲波,耳膜10、答
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