考點攻克人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》綜合測評試卷(詳解版)_第1頁
考點攻克人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》綜合測評試卷(詳解版)_第2頁
考點攻克人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》綜合測評試卷(詳解版)_第3頁
考點攻克人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》綜合測評試卷(詳解版)_第4頁
考點攻克人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》綜合測評試卷(詳解版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》綜合測評考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、小宇在同學(xué)生日宴會上,敲擊注入高度水的幾個相同玻璃杯,為同學(xué)演奏一曲優(yōu)美動聽的《生日快樂》歌,如圖所示注入不同高度的水是為了改變聲音的()A.響度

B.音調(diào)

C.

音色

D.振幅2、下列措施中,在傳播途徑中減弱噪聲的是:A.在市區(qū)內(nèi),禁止機動車鳴笛;B.在嘈雜的車間,工人戴著防噪聲耳罩;C.機動車輛都安裝有消聲器;D.現(xiàn)代城市住宅安裝雙層中空玻璃窗.3、圖2所示是學(xué)校樓梯中的一部分,從A到B是長短不同的鐵護欄。在不損壞公物的前提下,一個同學(xué)用一根木棍迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿,此過程中,一定發(fā)生改變的是聲音的(

)A.音調(diào)

B.音色

C.響度

D.音色和響度4、下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是A.關(guān)閉房間的門窗

B.會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)C.高速公路旁的房屋裝隔音窗

D.機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩5、若把正在收看的電視機放在真空玻璃罩內(nèi),我們會看到A.圖像和聲音一樣正常

B.圖像和聲音同時消失C.可以聽到聲音,但看不到圖像

D.可以看到圖像,但聽不到聲音6、聲音是人們交流信息的重要渠道,是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象,自然界中有許多充滿奧妙的聲,下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯誤的是(

)A.老師的講課聲是通過空氣傳入人耳的B.耳聾患者用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)C.醫(yī)生用超聲能擊碎人體內(nèi)結(jié)石,說明聲波具有能量D.聲吶利用次聲波探測障礙物的距離,這是因為聲音能夠傳遞信息7、鋼琴和小提琴分別有“樂器之王”和“樂器皇后”的美稱,當(dāng)它們合奏同一旋律的樂曲時,我們?nèi)阅鼙鎰e出它們的聲音,這是因為它們有不同的A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.頻率8、登上月球的宇航員,即使相距很近,也不能直接進行交談,這是因為(

)A.月球上塵埃太多

B.月球上溫度太低C.月球表面凹凸不平

D.月球上沒有空氣9、噪聲嚴重污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是A、機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛

B、汽車排氣管上安裝消聲器C、清除城市垃圾,保持環(huán)境整潔

D、在城市街道兩旁種草植樹10、在電話中聽到熟人說話可辨別對方是誰,是靠辨別對方發(fā)出的聲音的:A.音色;

B.頻率;

C.音調(diào)

;

D.響度.第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、在詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中,鐘聲是因為鐘受到僧人的撞擊而

所產(chǎn)生的,客船上的人是根據(jù)聲音的

辨別出傳來的是“鐘聲”。2、當(dāng)宇航員登上月球后,必須借助無線電通訊設(shè)備才能通話。這說明________________。3、如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖.摩托車安裝消聲器是采用的方法來減弱噪聲的。4、人們以_______為單位來表示聲音的強弱,為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過____dB。5、聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,請你按下列要求各舉一實例:利用聲音來傳遞信息的有;利用聲音來傳遞能量的有。6、聲音在氣體、液體和固體中都可以傳播,但傳播的速度不一樣,在

中傳播的速度最大。7、外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石,是利用了聲波能夠傳遞

;噪聲是當(dāng)代社會的公害之一,它是由發(fā)聲體的

發(fā)出的。8、聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,請你按下列要求各舉一實例:利用聲音來傳遞信息的有

;利用聲音來傳遞能量的有

。9、聲音是以

的形式傳播的;演奏弦樂時,手指在弦上的位置不斷變化,這是為了改變琴聲的

。10、超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,合

km/h.如果從某處海面努區(qū)㈣海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面,則該處海的深度是

m.三、簡答題(3小題,每小題5分,共計15分)1、夏日里買西瓜,要捧起來拍兩下聽聲音,這是為什么?2、我們可以用“很小的聲音唱很高的音,用很大的聲音唱很低的音”,這句話說明了什么?3、夏天的晚上,蚊子叮人實在難受.可小明家不點蚊香,也不噴殺蟲劑,卻沒有蚊子.有人問小明,為什么你們家沒有蚊子,小明拿出一個跟半導(dǎo)體收音機差不多的盒子來,說這個盒子能驅(qū)蚊,為什么那個盒子能驅(qū)蚊?四、計算題(2小題,每小題5分,共計10分)1、根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度,繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,如圖14,經(jīng)過4s后收到回波。求此處海底有多深?(已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s)2、小強的爸爸聽說小強學(xué)習(xí)了運動的快慢及聲現(xiàn)象后,想考查一下小強利用所學(xué)知識解決實際問題的能力,于是周末一起驅(qū)車來到郊外,以72km/h的速度在平直的公路上向山崖開去并鳴笛一聲,4秒鐘后,小強和他爸爸聽到了回聲(若聲音在空氣中的傳播速度為340m/s),小強爸爸讓小強計算一下此時他們距山崖的距離,請你幫助小強解決這一問題。五、實驗探究(1小題,每小題5分,共計5分)1、圖6中(2)班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場境。(一)甲圖說明聲音在

中能傳播;(二)乙圖中的聲音通過那些介質(zhì)傳到耳朵里去的

;(三)丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在

中不能傳播。-參考答案-一、單選題1、答案:B解:玻璃杯中盛有水,敲擊時玻璃杯和水一起振動發(fā)出聲音.水位越高,質(zhì)量越大,越難振動,頻率越小,音調(diào)越低.所以注入不同高度的水是為了改變聲音的音調(diào).2、答案:D3、答案:A4、答案:B5、答案:D6、答案:D7、答案:C8、答案:D9、答案:C10、答案:A二、填空題1、答案:振動音色2、答案:聲音傳播需要介質(zhì)3、答案:在聲源處減弱。4、答案:分貝5、答案:超聲診斷超聲清洗6、答案:固體7、答案:能量、無規(guī)則振動8、答案:聽到下課鈴聲知道下課

聲波能使物體振動(粉碎小石塊)9、答案:聲波音調(diào)10、答案:5.4×103

3000三、簡答題1、答案:西瓜的生熟使內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同,在拍擊時西瓜振動頻率就不一樣,有的清脆,有的沉悶,有經(jīng)驗的賣瓜人和買瓜人就能據(jù)此分辨出西瓜的好壞.2、答案:【解析】很小的聲音是指響度小,很高的音是指音調(diào)高;同樣很大的聲音是指響度,很低的音是指音調(diào).響度和音調(diào)是兩個完全不同的概念.這句話說明了音調(diào)和響度是兩個完全不同的物理概念,我們可以用很小的響度唱高音,也可以用很大的響度唱低音.3、答案:盯人的蚊子都是雌蚊,特別是育卵的雌蚊更叮得厲害.可是,雌蚊在育卵期卻回避雄蚊,只要感覺到雄蚊的聲音就逃之夭夭了.小明家的那個盒子是一只電子蜂鳴器,它能模擬雄蚊聲音(頻率在9500——12000Hz),雌蚊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論