【語文】北京市北京鐵路師范附屬小學三年級上冊期末復習試卷1．根據拼音填寫出正確的詞語。mínglǎng

jīliè

piàoliang

lèqù

chìbǎng

2．下面加點字解釋錯誤的一項是（

）A．群兒戲于庭（家庭） B．停車坐愛楓林晚（因為）C．夜書所見（記錄、書寫） D．淡妝濃抹總相宜（合適）3．我會補充四字詞語()忙腳亂

張()舞()

天()云淡搖()晃腦

()華秋()

一()知秋4．先將詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。提()吊()

絢麗()()

搖()晃()鴉雀()()

百()百()

面()耳()（1）魔術一開始，臺下的小觀眾們立刻安靜下來，現場變得()。（2）稻穗在秋風中搖曳，像是舊時的教書先生，()地吟著秋天的詩。5．用“\”劃去帶點字的錯誤讀音。

果實累累（léilěi）

胳臂（beibì）

鯽（jǐjì）魚窗明幾（jījǐ）凈

處（chǔchù）理

答（dādá）應6．下列句子中加點詞語運用不合適的是（

）A．瞧，廟門前的石頭獅子多么威武。B．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。C．小燕子唱著輕巧的歌曲。D．姐姐的手真靈巧，會用橡皮泥捏出各種各樣的小動物。7．下列轉述正確的一項是（

）小沙不解地對表哥說：“我就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅?！盇．小沙不解地對表哥說：“他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅。”B．小沙不解地對表哥說，他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅？C．小沙不解地對表哥說，我就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅。D．小沙不解地對表哥說，他就不明白為什么要付雙倍的錢給老師傅。8．口語交際：說說你名字的含義或來歷。__________________________________________9．回顧知識，按要求填空。（1）通過歸納整理，我發(fā)現這個學期學過的《贈劉景文》和《飲湖上初睛后雨》的作者都是宋朝時期的______（填人名）；《望天門山》和《早發(fā)白帝城》作者是______朝時期的______（填人名）。和《早發(fā)白帝城》中的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”一樣，在《望天門山》中“______________，______________”也提到了兩岸和船的景象。（2）世上有這樣一條道理：“______________在于力，______________在于理?！保?）《司馬光》一文中體現故事結局的句子是：光持石擊甕破之，水迸，______________。（4）遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。______________，______________。閱讀下面文章，完成問題。今天，外婆來我家（做作）客。媽媽要（煮著）她老人家最愛吃的紅燒豬蹄，就吩咐我說：“快去買瓶醬油回來。”我接過瓶子答應（到道）：“（尊遵）命，母親大人！”便興沖沖地向小店跑去。誰知道，回來的路上，我一不小心被石頭絆了一下，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。還好人沒摔著，我只好哭喪著臉回家去。媽媽知道了原因，問我：“那你把瓶子碎片打掃了沒有？”“沒……沒有。”我結結巴巴地回答。媽媽說：“這不行，路上人來人往，萬一把別人的腳或車胎劃破了，多不好?！庇谑牵闷饞咧?、簸箕匆匆地走了出去。過了一會兒，媽媽回來了，外婆問她：“你把玻璃片倒哪兒了？”媽媽說：“垃圾堆里?！蓖馄乓宦?，站了起來：“這也不行，垃圾運到鄉(xiāng)下當肥料，農民的腳會被玻璃劃破的，我得埋掉才放心。”說著急忙走了出去。我慚愧極了。長輩的言行給我上了生動的一課：無論做什么事，都要為別人多多著想。10、給短文取一個題目，寫在短文前的橫線上。11、用“/”劃去括號里用得不恰當的字。12、寫出下列詞語的近義詞。吩咐()急忙()原因()13、“我”從長輩的言行中明白了什么道理？____________________________。14、你最喜歡文章中的哪個人物？為什么？_____________________________。閱讀下面文章，完成問題。大自然的聲音去年暑假，我回到我的故鄉(xiāng)——廣東梅州。那里山明水秀，到處可以聽到大自然的聲音。晨曦（xī）初露，整個村子被一層輕輕的薄霧籠罩著，猶如羞答答的少女蒙上了一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立；有的鶴立雞群；還有的連冒出水面的勇氣也沒有，只是靜靜地躲在流淌著淡淡碧光的水池中。我覺得進入了蓬萊仙境，四處鳥語花香。幸福的一天由大自然的美景拉開了序幕。來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，“嚶（yīng）嚶嗡（wēng）嗡”，開始了一天的工作；蝴蝶展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣希蝗禾煺鏌o邪的小孩兒在追逐嬉戲，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎，歡樂的聲音在天空中飄蕩。再向前走了一會兒，我聽到了“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳來跳去，真快樂??！這真是一幅充滿詩意的圖畫。還沒有欣賞完，一陣“嘩嘩”的流水聲引起了我的注意。哇，大自然真會妙手點睛！我趕快順著水聲向小林走去，原來這里有一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒?？蓴?，小魚在水里快活地游來游去。?。〈笞匀挥譃槲覀冄葑嗔艘磺匀说臉氛?。15、根據短文內容，把下列詞語補充完整。生機()()

翩翩()()

草盛()()天真()()

千嬌()()

清澈()()16、照樣子寫詞語。彎彎曲曲（AABB式）______嘩嘩（形容聲音的詞語）______追蜜蜂

___鋼琴

___衣服17、“鶴立雞群”這個詞語不能用來形容（

）A．一個人的才能在一群人里顯得很突出。B．一個人的儀表在一群人里顯得很突出。C．一個人的聲音在一群人里顯得很突出。18、從“有的……有的……有的……”可以看出，畫線句子運用了()的修辭手法，請你再仿寫一句。___19、你在大自然中聽到的最美妙的聲音是什么呢？___20、習作。請選擇自己印象最深的一處場景寫一篇習作。自己擬一個題目；把字寫工整，句子寫通順，還要注意正確使用標點符號；不少于260字。文中不得出現真實的人名、校名。1．明朗

激烈

漂亮

樂趣

翅膀【詳解】本題考查學生對所學詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀?！懊骼省比菀讓懗伞懊骼伞?，“激烈”容易寫成“吉列”，“漂亮”容易寫成“票量”，“翅膀”容易寫成“翅榜”。2．A【解析】A【詳解】本題考查了字詞的翻譯。對于詩歌中的字詞的理解，要以句子意思為依托，通過句子意思的理解進一步理解字詞的意思，這是理解詩歌中字詞意思的有效途徑。A.“群兒戲于庭”選自《司馬光》，句子的意思是：一群小孩子在庭院里面玩。庭：庭院。加點字解釋錯誤。B.“停車坐愛楓林晚”出自唐代詩人杜牧的《山行》，詩句的意思是：只因愛那楓林晚景我把馬車停下。坐：因為。加點字解釋正確。C“夜書所見”是宋代詩人葉紹翁的作品，題目的意思是：在夜里寫下我所見到的事物和感想。書：記錄、書寫。加點字解釋正確。D“淡妝濃抹總相宜”出自宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，詩句的意思是：那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。宜：合適。加點字解釋正確。選:A。3．

手

牙

爪

高

頭

春

實

葉【詳解】本題考查學生對詞語的識記。手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。張牙舞爪：形容野獸兇猛可怕。現多比喻人的猖狂兇惡的樣子。天高云淡：意思是天氣晴朗,天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。搖頭晃腦：形容講話或吟誦時自得的樣子，也形容自以為是的樣子。春華秋實：意思是春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。一葉知秋：本義是從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來，后比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結果；4．

心

膽

多

彩

頭

腦

無

聲

發(fā)

中

紅

赤

鴉雀無聲

搖頭晃腦【詳解】本題考查補全詞語及詞語運用。對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞語的積累。選詞填空時要根據語境選擇合適的詞語進行填空。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。絢麗多彩：形容色彩華麗。搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。百發(fā)百中：射箭、打槍、打炮等每次都能打中目標。面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。（1）這句話的意思是當魔術開始時，觀眾們安靜了下來，現場變得沒有聲音，十分靜?！傍f雀無聲”在句中指現場十分靜，沒有一點兒聲音，符合句意。（2）這句話的意思是稻穗在秋風中搖曳，像是舊時的教書先生，一邊搖頭一邊自得地吟詩。“搖頭晃腦”在這里形容稻穗就像舊時的教書先生一樣，沉浸地搖著頭吟詩，表現稻穗的自然美和生機，符合句意。5．lěibìjǐjǐchùdá【詳解】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據漢字選擇正確的音節(jié)即可。累：[lèi]：1．疲乏，過勞。2．使疲勞。[lěi]：1．連續(xù)，重疊，堆積。2．照原數目多少而遞增。3．連及，連帶。[léi]：1．a．連續(xù)成串，如“果實～～”；b．頹喪的樣子“果實累累”的“累”選擇“l(fā)éi”，意思是比喻巨大的成績或者榮譽。臂：[bì]：胳膊。[bei]：見〖胳臂〗?！案毂邸钡摹氨邸边x擇“bei”鯽魚拼音“jìyú”幾：[jǐ]：1.詢問數量多少。2.表示不定的數目。[jī]：1.小桌子。2.副詞。將近；差一點。窗明幾凈：形容房間收拾得整潔、干凈、明亮?！皫住逼匆簟癹ī”；處：[chǔ]：1.居住。2.跟別人一起生活；交往。3.置身在（某地、某種情況等）。4.處置；辦理。5.處罰。6.姓。[chù]：1.地方。2.機關組織系統(tǒng)中按業(yè)務劃分的單位（級別一般比局低，比科高），也指某些機關。處理拼音“chǔlǐ”：意思是處置、安排、加工，快速的解決問題，也泛指低價出售。答：[dá]：1.回答。2.受了別人的好處，還報別人。3.姓。[dā]：義同“答”（dá），專用于“答應、答理”等詞。答應拼音“dāying”，意思是（動）①應聲回答。②同意；允許。6．C【解析】C本題主要考查對詞語的理解。A．正確。威武：權勢和武力。B．正確。蕩漾：（水波）一起一伏地動。C．不正確。輕巧：指的是動作輕松靈巧。本句描寫的是小燕子唱著歌曲，不能用輕巧形容，把“輕巧”改為“輕快”。D．正確。靈巧：靈活而巧妙。7．D【解析】D考查把直接引述句改為間接轉述句。引述句和轉述句之間的轉換：①A標點符號的改變：引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內容不變。②陳述轉轉述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。冒號改為逗號，去掉雙引號，“我”改為“他”。8．我的名字是李君，取自《詩經》中的“有匪君子，如切如蹉，如琢如磨”中的“君”字。句子意思是高雅先生是君子，學問切磋更精湛，品德琢磨更良善。父母希望我做一個有學問、有涵養(yǎng)的君子。【解析】本題考查語言表達能力。介紹自己名字的含義及來歷，首先闡述清楚姓名中的具體字是哪個字，然后把每個字的含義或者取字的引申義，以及長輩對我們名字的美好祝福和期待，解釋清楚即可。9．

蘇軾

唐

李白

兩岸青山相對出

孤帆一片日邊來

一時強弱

萬古勝負

兒得活

停車坐愛楓林晚

霜葉紅于二月花【解析】（1）本題考查作家作品、詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。宋代蘇軾的《贈劉景文》荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。兩岸青山相對出”的感受就非常突出了?！俺觥弊植坏普娴乇憩F了在舟行過程中“望天門山”時天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對峙的天門山，似乎正迎面向自己走來，表示它對江上來客的歡迎。青山既然對遠客如此有情，則遠客自當更加興會淋漓?！肮路黄者厑怼保齻魃竦孛枥L出孤帆乘風破浪，越來越靠近天門山的情景，和詩人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。唐代李白的《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！皟砂对陈曁洳蛔　钡木辰绺鼮樯衩?。古時長江三峽，“常有高猿長嘯”。詩人說“啼不住”，是因為他乘坐飛快的輕舟行駛在長江上，耳聽兩岸的猿啼聲，又看見兩旁的山影，猿啼聲不止一處，山影也不止一處，由于舟行人速，使得啼聲和山影在耳目之間成為“渾然一片”，這就是李白在出峽時為猿聲山影所感受的情景。身在這如脫弦之箭、順流直下的船上，詩人感到十分暢快和興奮。清代桂馥稱贊：“妙在第三句，能使通首精神飛越。”“輕舟已過萬重山”為了形容船快，詩人除了用猿聲山影來烘托，還給船的本身添上了一個“輕”字。直說船快，那便顯得笨拙；而這個“輕”字，卻別有一番意蘊。三峽水急灘險，詩人溯流而上時，不僅覺得船重，而且心情更為滯重。如今順流而下，行船輕如無物，船的快速讀者可想而知。而“危乎高哉”的“萬重山”一過，輕舟進入坦途，詩人歷盡艱險、進入康莊旅途的快感，也自然而然地表現出來了。這最后兩句，既是寫景，又是比興，既是個人心情的表達，又是人生經驗的總結，因物興感，精妙無倫。（2）本題考查諺語俗語。一時強弱在于力，萬古勝負在于理。意思：短時間的強弱在于力氣大小，長時間的勝負在于道理。（3）本題考查文言文默寫?！端抉R光》群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（4）本題考查詩詞歌賦默寫。唐代杜牧的《山行》遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。10、生動的一課

120、作著到尊

113．

囑咐

立刻

緣故

114．無論做什么事，都要為別人多多著想。

115．我最喜歡文中的外婆。因為外婆雖然年紀大了，但當知道媽媽把玻璃碎片倒入垃圾堆里有可能會把農民伯伯的腳劃破后，還是急忙去處理玻璃片。從中可看出外婆無論做什么事，都要為別人多多著想的品質?！窘馕觥?0、考查了給短文加小標題的能力。小標題是文段內容的高度概括。本文主要描寫的是當我打碎玻璃瓶后，媽媽和外婆的言行給我上了一課生動的課，使我受到了教育。故小標題可以是“生動的一課”。11、考查了對字詞的理解。“做客”指到別人家拜訪，本文指外婆來到了我家，故應選做“做”；“煮”是一種烹飪方法，本文指用醬油燒煮豬蹄，故應選“煮”；“答應道”是回答的意思，故應選“道”；“遵命”指遵照上級或對方的囑咐辦事，本文指我按照母親的話去做事，故應選“遵”。12、考查了寫近義詞的能力?！胺愿馈敝缚陬^指派或命令，近義詞是“囑咐”；“急忙”是立刻、馬上的意思，近義詞是“立刻”；“原因”指事情的原故，近義詞是“緣故”。13、考查了對文段所含道理的理解。本文描寫的是我到小店買醬油時，在回家的路上不小心被石頭絆了一腳而把玻璃醬油瓶摔碎在路上，是媽媽和外婆為了不讓玻璃碎片劃破車胎和別人的腳及時進行了處理。媽媽和外婆的言行給我上了生動的一課，使我明白：無論做什么事，都要為別人多多著想。14、考查了對文段人物的理解。本文中人物的描寫有三個，“我”、媽媽和外婆。“我”的表現和媽媽、外婆的形成了鮮明的對比，更加突出了媽媽和外婆的為別人著想的品質。答出自己最喜歡的一個人物，并且說明原因即可。C【解析】15、

勃

勃

起

舞

花

繁

無

邪

百

媚

見

底

147．

開開心心

蹦蹦跳跳

沙沙

咚咚

彈

洗

148．C

149．

排比

蔚藍的天空中飄著朵朵白云，有的好像駿馬，要奔馳千里；有的好像雄鷹，要捕捉野兔；有的好像美麗的仙女，揮舞著彩綢正在翩翩起舞。

150．我在大自然中聽到的最美妙的聲音是，人們腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的樂曲?！窘馕觥?5、此題考查學生信息篩選能力。本題我們從文中就能找到相應的詞語：“池中荷花千嬌百媚”“一群天真無邪的小孩兒在追逐嬉戲”“在繁花綠草中翩翩起舞”“溪水清澈見底，鵝卵石粒?？蓴怠薄?6、此題考查學生仿寫詞語能力。本題考查了AABB式詞語（認認真真、熱熱鬧鬧等）、形容聲音的詞語（唰唰、呼呼）及詞語搭配（如：彈鋼琴、練鋼琴、穿衣服、洗衣服等）。17、此題考查學生詞語含義的掌握。解答時，我們要結合全文分析理解。鶴立雞群：指像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。18、此題考查學生對修辭手法的掌握及仿寫能力。排比句：排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結構相同或相似、內容相關的短語或句子排列在一