【語(yǔ)文】上海市閘北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．我能根據(jù)拼音和語(yǔ)境填寫(xiě)詞語(yǔ)。收獲的jìjié到了，從lóushàng望向chuāng外，南面línjū家的miánhuā成熟了，北邊老師家的高梁低下了頭，這場(chǎng)景，好sì一幅美麗的túhuà呀！2．讀選擇正確的漢字打“√”。（傍

旁）晚，天色漸漸暗了。（進(jìn)

近）處，爬（騰

藤）上的葉子不再油亮亮地閃光，遠(yuǎn)處的瀑布，也只能看到模糊的形（壯

狀），倒更像一匹白（沙

紗）了。游客們紛紛把帳（蓬

篷）搭上，準(zhǔn)備在這兒過(guò)夜。3．按查字典的知識(shí)填空。要查的字部首再查幾畫(huà)組詞（兩個(gè)）島________________突________________遞________________4．比一比，再組詞。紙()

折()

扎()

但()低()

拆()

禮()

擔(dān)()5．

口語(yǔ)交際。周末，小亮寫(xiě)完作業(yè)后想看會(huì)電視，他該怎樣對(duì)媽媽說(shuō)呢？試著補(bǔ)充下面的句子。小亮：___媽媽?zhuān)嚎措娨暥嗬速M(fèi)時(shí)間呀！你去看會(huì)書(shū)吧！小亮：___媽媽?zhuān)耗呛冒?！只能?0分鐘喲！小亮：___6．

照樣子，寫(xiě)句子。（1）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。___________一邊___________，一邊__________。（2）日潭像圓圓的太陽(yáng)。______________像____________________。（3）鯉魚(yú)阿姨，我們的媽媽在哪里？照樣子寫(xiě)問(wèn)句：______________________7．我會(huì)填。（1）這學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了很多了不起的人物：曹沖象，大禹水。朱德同也和大家一起挑糧食。周總理和傣族人們度過(guò)了的水節(jié)。（2）我看見(jiàn)了祖國(guó)的大好河山：臺(tái)省的日月潭風(fēng)光秀麗；安徽省的黃山景區(qū)世界名；新疆的葡萄溝有好吃的葡萄，還有熱情好的維吾爾族老鄉(xiāng)。（3）我學(xué)會(huì)了許多名言：有志者成。志當(dāng)存。（4）我還會(huì)背很多古詩(shī)：“天，野，風(fēng)吹草牛羊?！笔潜背窀柚忻鑼?xiě)的草原景色?！拔歉甙俪撸挚烧?。”是代詩(shī)人寫(xiě)的。8．我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“我”變成小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我_______，“我”變成小硬球打下來(lái)，人們叫我_______。（2）湖中央有一個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像___________，叫日潭；南邊像___________，叫月潭。（3）看到這座高聳入云的大樓，我想起了李白的詩(shī)句“______________，___________?！保?）《玲玲的畫(huà)》這篇課文告訴我們___________________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小青蛙青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有力的后腿，分排在身體兩邊。青蛙是捕蟲(chóng)高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲(chóng)時(shí)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭從嘴里翻出來(lái)，一卷，一下子就把害蟲(chóng)粘住，然后吃掉了。好神氣的“田間勇士”?。?、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。兩()眼睛

兩()玻璃球

三()斑紋10、短文的第1自然段描寫(xiě)了青蛙的外形，先寫(xiě)_______，然后寫(xiě)_______，再寫(xiě)_______，最后寫(xiě)____。11、根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。雪白的

身子

看清

舌頭墨綠的

斑紋

翻出

害蟲(chóng)碧綠的

大肚皮

吃掉

天敵12、文中說(shuō)的“田間勇士”指的是_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。夏夜夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹(shù)木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛，綠綠的葉子上，停著一只蠟（qīng）蜓（tíng），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美?。?/p>

）13、這篇短文共有()個(gè)自然段，第一自然段有()句話。14、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫聲寫(xiě)成()，把蟋蟀的叫聲寫(xiě)成()。16、畫(huà)“”的這句話中，“小飛機(jī)”指__________，“機(jī)場(chǎng)”指_________。17、給短文最后一句話的（

）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18、寫(xiě)話。下課了，小朋友們會(huì)干什么呢？讓我們把課間的快樂(lè)一起分享（xiǎnɡ）吧！以“下課了”為題，寫(xiě)一段話。（可以看看上邊這幅圖）1．【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此題時(shí)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“窗、鄰、似”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2．傍

近

藤

狀

紗

篷【詳解】考查漢字字形。傍晚：臨近晚上的時(shí)候。近處：附近的地方。爬藤：植物的一種，善攀爬。形狀：物體或圖形所呈現(xiàn)的外表。白紗：意思是指白色的紗。帳篷：是撐在地上遮蔽風(fēng)雨﹑日光并供臨時(shí)居住的棚子。多用帆布做成，連同支撐用的東西，可隨時(shí)拆下轉(zhuǎn)移。3．

山

4

小島

島嶼

穴

4

突然

突擊

辶

7

遞進(jìn)

遞增4．

紙張

折紙

包扎

但是

低頭

拆開(kāi)

禮物

擔(dān)心【詳解】本題考查形近字組詞?！凹垺弊质墙g絲旁，可以組詞為：白紙“低”字是單人旁，且下面多一點(diǎn)，可以組詞為：高低“折”字可以組詞為：打折“拆”字比“折”多一點(diǎn)，可以組詞為：拆除“扎”字是提手旁，可以組詞為：扎染“禮”字是示字旁，可以組詞為：禮品“但”字是單人旁，可以組詞為：但凡“擔(dān)”字是提手旁，可以組詞為：扁擔(dān)5．

媽媽?zhuān)?qǐng)問(wèn)我可以看會(huì)電視嗎？

我可以看20分鐘電視再去看書(shū)嗎？

好的，謝謝媽媽。【解析】本題考查口語(yǔ)交際能力?？谡Z(yǔ)交際類(lèi)的題目，一定要注意說(shuō)話的場(chǎng)合，說(shuō)話人的身份，受眾的身份等，另外還要注意說(shuō)話的針對(duì)性和藝術(shù)性，盡量使用禮貌的話語(yǔ)委婉達(dá)到說(shuō)話的目的。從小亮的角度結(jié)合前后文語(yǔ)境進(jìn)行作答，跟媽媽說(shuō)話，言語(yǔ)要禮貌。答案不唯一，言之有理即可。6．

爸爸

聽(tīng)音樂(lè)

看書(shū)

月亮

一把鐮刀掛在空中

牛伯伯，我們的爸爸在哪里？【解析】（1）此題考查學(xué)生補(bǔ)充句子能力。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。常涉及到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用，聯(lián)系具體語(yǔ)境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充。如：爺爺一邊讀著報(bào)紙，一邊喝著龍井茶。（2）此題考查學(xué)生補(bǔ)充句子能力。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。常涉及到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用，聯(lián)系具體語(yǔ)境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充。如：紅紅的臉蛋像一個(gè)蘋(píng)果。（3）此題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子能力。仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。如：壁虎叔叔，你的孩子在哪里？7．（1）稱(chēng)

治

志

難忘

潑（2）灣

聞

客

（3）事竟

高遠(yuǎn)（4）蒼蒼

茫茫

低

見(jiàn)

星辰

唐

李白8．

雨

冰雹

圓圓的太陽(yáng)

彎彎的月亮

危樓高百尺

手可摘星辰

只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事?！窘馕觥勘绢}主要考查對(duì)課文的默寫(xiě)。（1）“我”變成小水滴聚在一起落下來(lái)，人們叫我“雨”；“我”變成小硬球打下來(lái)，人們叫我“冰雹”。出自《我是什么》是一篇科學(xué)短文，文章以樸實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了水的變化及其利與害。（2）“湖中央有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭?！闭Z(yǔ)段選自《日月潭》。本文用優(yōu)美的文字描述了我國(guó)臺(tái)灣省日月潭的美麗風(fēng)景。作者以日月潭的具體位置，名字的來(lái)歷，以及清晨、黃昏、晴天和雨天的特寫(xiě)鏡頭展示了日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)寶島臺(tái)灣和祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。（3）“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。”出自唐代李白《夜宿山寺》意思：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說(shuō)話，唯恐（害怕）驚動(dòng)天上的神仙。（4）《玲玲的畫(huà)》這篇課文講述了玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)不小心被弄臟，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間重畫(huà)一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，她開(kāi)動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白一個(gè)道理，“只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變好事?！?、

只

顆

條

10、

眼睛

身子

肚皮

后腿

11、12、青蛙【解析】9、本題考查詞語(yǔ)搭配。同學(xué)們從第①段的“青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球”和“它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布”可以找出相應(yīng)的答案。10、本題考查概括文章大意。短文的第①自然段描寫(xiě)了青蛙的外形，先寫(xiě)了眼睛、然后寫(xiě)身子，再寫(xiě)肚皮，最后寫(xiě)后腿。11、本題考查文章內(nèi)容理解。同學(xué)們可以從第①段的“它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。”得出第一組連線題的答案。同學(xué)們可以從第②段的“它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲(chóng)時(shí)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭從嘴里翻出來(lái)，一卷，一下子就把害蟲(chóng)粘住，然后吃掉了?！钡贸龅诙M連線題的答案。12、本題考查分析字詞的含義。從第②段的內(nèi)容可以知道文中說(shuō)的“田間勇士”指的是青蛙。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

螢火蟲(chóng)

115、

唱歌

彈琴

116、

蜻蜓

睡蓮的葉子

117、！【解析】13、考查了學(xué)生對(duì)自然段和完整句的辨析。每個(gè)自然段前空兩格，一個(gè)自然段結(jié)束后，另起一行空兩格開(kāi)始。據(jù)此可知，共有6個(gè)自然段。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞語(yǔ)構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，結(jié)尾用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，據(jù)此可知，第一段有2句話。14、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在彈琴。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……”文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲(chóng)。15、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴?！笨芍?，短文里把青蛙的叫聲寫(xiě)成唱歌、把蟋蟀的叫聲寫(xiě)成彈琴。16、考查了學(xué)生的閱讀理解能力。句子“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上?！边\(yùn)用擬人與比喻的修辭手法，將睡蓮賦予人的行為特點(diǎn)“閉上眼睛”，運(yùn)用了擬人的手法。將“睡蓮的葉子”比作“飛機(jī)場(chǎng)”，將“蜻蜓”比作“小飛機(jī)”，運(yùn)用了比喻的手法。17、本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。感嘆句后面用感嘆號(hào)，即：夏天的夜晚多美?。?1．例文：下課了下課了，操場(chǎng)上十分熱鬧。同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹜孀约合矚g的游戲。有的捉迷藏，有的拔河，有