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第十三章三角形單元復(fù)習(xí)檢測人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)一、選擇題1.在下列長度的四條線段中,能與長6cm,8cm的兩條線段圍成一個(gè)三角形的是()A.1cmB.2cmC.13cmD.14cmC2.如圖,是一塊三角形木板ABC的殘余部分,量得∠A=100°,∠B=40°,則這塊三角形木板另外一個(gè)角∠C的度數(shù)為()A.30°B.40°C.50°D.60°B3.(2024·白云區(qū)校級(jí)月考)下列四個(gè)圖形中,線段BD是△ABC的高的是()D4.如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠CED=∠A,則△CDE為()A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.以上均有可能B5.(2024·東莞期中)人字梯中間一般會(huì)設(shè)計(jì)一“拉桿”,這樣做的道理是()A.兩點(diǎn)之間,線段最短B.垂線段最短C.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等D.三角形具有穩(wěn)定性D6.(2024·中山月考)如圖,在△ABC中,AD是高,AE是角平分線,AF是中線,則下列說法中錯(cuò)誤的是()A.BF=CFB.∠C+∠CAD=90°C.∠BAF=∠CAFD.S△ABC=2S△ABFC7.如圖,圖中共有三角形的個(gè)數(shù)是()A.3B.4C.5D.6D8.(2024·賽罕區(qū)校級(jí)期中)用下列各圖表示三角形的分類,其中不正確的是()D9.如果將一副三角板按如圖所示的方式疊放,那么∠1等于()A.120°B.105°C.60°D.45°B10.在下列條件:①∠A+∠B=∠C;②∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3;③∠A=2∠B=3∠C;④∠A=∠B=∠C中,能確定△ABC是直角三角形的有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)B
1.直播課期間,劉老師使用了一個(gè)手機(jī)支架放置手機(jī),如圖所示,手機(jī)支架利用了三角形的_______.穩(wěn)定性二、填空題2.一個(gè)等腰三角形的周長是20,一邊長為4,則它的腰長為___.83.如圖,在四邊形ABCD中,∠A=90°,AD=3,BC=5,對(duì)角線BD平分∠ABC,則△BCD的面積為____.7.54.如圖,AD是△ABC的角平分線,∠B=40°,∠C=60°,則∠1=_____°.405.在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶4,則∠A=____°,∠B=____°,∠C=____°.4060806.
如圖,∠ACD是△ABC的外角.如果∠ACD=110°,∠A=70°,那么∠B=_____.40°7.如圖,AB∥CD,∠A=70°,∠C=40°,則∠E=____°.30解:∵S△ABC=AB·CE=BC·AD,∴AB·CE=BC·AD,即2×3=4AD,解得AD=.∴AD的長為cm.三、解答題
1.如圖,AD,CE是△ABC的兩條高,AB=2cm,BC=4cm,CE=3cm,求AD的長.解:∵AM⊥CD,∴∠AMD=90°.∵∠DAM=8°,∴∠ADM=82°.∵∠ADM=∠B+∠DCB,∠B=45°,∴∠DCB=37°.∵CD平分∠ACB,∴∠ACB=2∠DCB=2×37°=74°.2.如圖,在△ABC中,已知CD為∠ACB的平分線,AM⊥CD于點(diǎn)M,∠B=45°,∠BAM=8°,求∠ACB的度數(shù).3.用一條長為21cm的細(xì)繩圍成一個(gè)等腰三角形.(1)如果腰長是底邊長的3倍,那么各邊的長是多少?解:(1)設(shè)底邊長為xcm.依題意,得x+3x+3x=21,解得x=3,∴3x=9.∴各邊的長分別為3cm,9cm,9cm.(2)能圍成有一邊長為5cm的等腰三角形嗎?如果能,請(qǐng)求出另外兩邊的長;如果不能,請(qǐng)說明理由.解:(2)若底邊長為5cm,則另外兩邊的長分別為8cm,8cm,可以構(gòu)成三角形;若腰長為5cm,則底邊長為21-2×5=11(cm),不能構(gòu)成三角形.綜上所述,能圍成有一邊長為5cm的等腰三角形,另外兩邊的長分別為8cm,8cm.(1)證明:∵∠ACB=90°,∴∠ACB=∠1+∠BCD=∠A+∠B=90°.又∵∠1=∠B,∴∠A+∠1=∠CDB=90°.∴CD是△ABC的高.
4.如圖,在△ACB中,∠ACB=90°,∠1=∠B.(1)求證:CD是△ABC的高;(2)解:①∵S△ABC=AB·CD=AC·BC,∴AB·CD=AC·BC,即5CD=4×3,解得CD=.(2)若AC=4,BC=3,AB=5.①求CD的長;S△ABE=S△ABC=××3×4=3.②作△ABC的中線BE,并求△ABE的面積.解:②△ABC的中線BE如圖所示.5.如圖,在△ABC中,D是邊BC上的一點(diǎn),∠B=50°,∠BAD=30°,將△ABD沿AD折疊得△AED,AE與BC交于點(diǎn)F.(1)求∠AFC的度數(shù);解:(1)∵△ABD沿AD折疊得到△AED,∴∠BAD=∠DAF.∵∠B=50°,∠BAD=30°,∴∠AFC=∠B+∠BAD+∠DAF=110°;(2)求∠EDF的度數(shù).解:(2)∵∠AFC=110°,∴∠CFE=180°-∠AFC=70°.由折疊得∠E=∠B=50°,∴∠EDF=∠CFE-∠E=20°.6.如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O.(1)若∠ACB=50°,∠ABC=70°,則∠BOC=______°;(2)若∠A=40°,則∠BOC=_____°;(3)若∠A=n°,試猜想∠BOC=_________,并證明你的猜想的正確性.120110∵∠ABC+∠ACB=180°-∠A,∴
(∠ABC+∠ACB)=90°-
∠A.∴∠BOC=180°-
=90°+
∠A.∴∠BOC=90°+
n°.故答案為90°+
n°.∵∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,解:(3)∠BOC=90°+
n°.證明如下:∴∠OBC=
∠ABC,∠OCB=
∠ACB.7.【問題背景】學(xué)習(xí)三角形內(nèi)角和定理后,我們認(rèn)識(shí)到:任何一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角之和都等于180°.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們通過探索歸納,解答下列問題:【問題引入】(1)如圖1,已知△ABC
為直角三角形,∠A=90°,若沿圖中的虛線剪去∠A,則∠1+∠2=______度.270【類比探究】(2)如圖2,在△ABC中,∠A=40°,剪去∠A后得到一個(gè)四邊形,則∠1+∠2=_______度.220解:(3)∠1+∠2=180°+∠A.證明如下:又∵∠ADE+∠1=∠AED+∠2=180°,∴∠1+∠2=180°×2-(180°-∠A)
=360°-180°+∠A
=180°+∠A,即∠1+∠2=180°+∠A.【歸納總結(jié)】(3)根據(jù)(1)與(2)的思考和解答過程,請(qǐng)你猜想∠1+∠2與∠A的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.如圖2,設(shè)被剪去的三角形為△ADE,點(diǎn)D在邊AB上,點(diǎn)E在邊AC上,則∠ADE+∠AED=180°-∠A.【知識(shí)拓展】(4)如圖3,如果沿著剩下的四邊形再剪一刀,得到∠3與∠4,那么∠1+∠2和∠3+∠4的數(shù)量關(guān)系為______________________.∠1+∠2=∠3+∠48.【綜合與探究】(1)如圖1,BD,CD是∠ABC和∠ACB的平分線且相交于點(diǎn)D,請(qǐng)猜想∠A與∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;解:(1)∠D=90°+∠A.理由如下:∵BD,CD是∠ABC和∠ACB的平分線,∴∠DBC=∠ABC,∠DCB=∠ACB,∴∠D=180°-(∠DBC+∠DCB)
=180°-(∠ABC+∠ACB)
=180°-(180°-∠A)
=90°+∠A.(2)如圖2,BD,CD是∠ABC和∠ACB
外角的平分線且相交于點(diǎn)D,請(qǐng)猜想∠A與∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;解:(2)∠D=90°-∠A.理由如下:∵BD,CD是∠ABC和∠ACB外角的平分線,∴∠DBC
=∠EBC,∠DCB=∠FCB.∵∠EBC=∠A+∠ACB,∠FCB=∠A+∠ABC,∴∠D=180°-(∠DBC+∠DCB)
=180°-(∠EBC+∠FCB)
=180°-(180°+∠A)
=90°-∠A.(3)如圖3,BD為∠ABC的平分線,CD為∠ACB外角的平分線,它們相交于點(diǎn)D,請(qǐng)猜想∠A與∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.解:(3)∠D=∠A.理由如下:∵BD為∠ABC的平分線,CD為∠ACB外角的平分線,∴∠DBC=∠ABC,∠DCE=∠ACE.∴∠D=∠DCE-∠DBC
=(∠ACE-∠ABC)
=∠A.9.
在△ABC中,∠A,∠ABC,∠ACB的度數(shù)之比為2∶1∶6,CD平分∠ACB交AB于點(diǎn)D.在△DEF中,∠E=90°,∠F=60°.如圖1,△DEF的邊DF在直線AB上,將△DEF繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<180°).(1)求∠A,∠ABC,∠ACB的度數(shù);解:(1)在△ABC中,∠A,∠ABC,∠ACB的度數(shù)之比為2∶1∶6,∴∠A=180°×
=40°,∠ABC=180°×
=20°,∠ACB=180°×
=120°.(
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