人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高大約為A．0.15m

B.l．5m

C.15m

D.150m2、某同學(xué)在上學(xué)去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，則他在整個(gè)路程中的平均速度是A．0.8m/s

B．1.0m/s

C．0.96m/s

D．1.2m/s3、站在商場(chǎng)自動(dòng)扶梯上徐徐下降的顧客，看到地面在上升，他選的參照物是A．電梯

B．地面

C．商場(chǎng)建筑物

D．購(gòu)物的顧客4、某技師用一把刻度均勻的米尺量得一工件的長(zhǎng)度為980.0mm，后來(lái)經(jīng)過(guò)精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)此米尺上所標(biāo)出的1m實(shí)際為1002.0mm，則該工件的真實(shí)長(zhǎng)度最接近于(

)。A．1002.0mm

B．1000mmC．982.0mm

D．978.0mm5、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比是4：3，通過(guò)的路程之比是5：2，則甲、乙兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)速度之比是A．10：3

B．15：8

C．5：6

D．8：156、小明和小華在平直公路上進(jìn)行騎自行車比賽，他們的速度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（）?A.

小明和小華在開賽后的4s內(nèi)速度相同B.

小明和小華都是由靜止開始加速，后來(lái)速度相同C.

開賽后4s內(nèi)，小明和小華都在做加速直線運(yùn)動(dòng)，但按圖示的速度，小華會(huì)輸D.

小明和小華后來(lái)都停止加速，但小華停止加速在先7、在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速?zèng)_刺超過(guò)了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)．關(guān)于這次決賽，下列說(shuō)法正確的是

A．前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大

B．前300m，小明的平均速度與小王的平均速度相等

C．400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大

D．400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小8、在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（

）

A．1．65mB．1．75mC．1．85mD．1．95m9、一只小貓，跳起來(lái)抓住懸在天花板上的豎直木桿，當(dāng)小貓抓住木桿的瞬間，懸掛木桿的細(xì)繩斷了。設(shè)木桿足夠長(zhǎng)，小貓不斷地順桿向上爬，則小貓相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)是A．靜止

B．向下運(yùn)動(dòng)

C．向上運(yùn)動(dòng)

D．以上三種情況都有可能10、如圖所示為“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），下列說(shuō)法不正確的是（

）A.

實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小B.

小車從A到B的平均速度是2cm/sC.

小車從A到C動(dòng)能不斷增加D.

若小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則所測(cè)AC段的平均速度VAC偏大第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、有一句歌詞“月亮在白蓮花般的云朵里穿行……”這種描述是以

為參照物。2、小船在河里順流而下，船上坐著一個(gè)人，河岸上有樹，那么相對(duì)于船來(lái)說(shuō)，人是__________的，樹是__________的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)3、火車站并排停放著兩列火車，車上的乘客都說(shuō)自己的車對(duì)地面是靜止的，過(guò)段時(shí)間，甲車上的人說(shuō)甲車對(duì)地面是靜止的，乙車上的人卻看到甲車在向后運(yùn)動(dòng)了，乙車上的人是選________為參照物的4、小汽車在短時(shí)間內(nèi)的速度可以變化很快。有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急升到110km/h。如圖是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況，由圖像可知第4s時(shí)車速為______km/h，從第2s到第4s過(guò)程中，車速__________。（選填“增加”、“減小”或“不變”）5、甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其路程S隨時(shí)間t變化的圖象如下圖所示。從圖象可知，

______車的速度大；5s內(nèi)乙車通過(guò)的路程是

m。

6、小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較

（填“大”或“小”），根據(jù)圖中所給的信息可知：SAB=

cm，VAC=

m/s．7、一名坐在行駛列車中的乘客，以行駛的列車為參照物，他是

的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。8、在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次．小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是

（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過(guò)程中，紙錐的速度為

m/s．9、常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)。如圖(a)所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔0.02秒的不同位置。做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是________球；在底片記錄的時(shí)間內(nèi)，________球運(yùn)動(dòng)快，(b)圖中的圖象描述的是________球的運(yùn)動(dòng)。10、如圖7所示，是小明同學(xué)測(cè)量一小段鉛筆的長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)。他所用的刻度尺分度值為__________，他分別從A、B兩個(gè)角度來(lái)讀數(shù)，你認(rèn)為這段鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)是_______cm。三、簡(jiǎn)答題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、如圖所示為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽交接棒情景，此時(shí)小銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)在4×100m的接力賽交接棒的過(guò)程中有兩種交接方式：第一種：下一棒的同學(xué)站在原地不動(dòng)，上一棒的同學(xué)快速跑過(guò)來(lái)立即停下，再交接棒.第二種：下一棒的同學(xué)在上一棒的同學(xué)快到時(shí)也向前跑，在都向前跑的過(guò)程中交接棒.你說(shuō)哪一種交接棒的方式較好？請(qǐng)分別用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)說(shuō)出兩種交接方式的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)？四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、出租車司機(jī)在機(jī)場(chǎng)高速公路的入口處，看到如圖所示的標(biāo)志牌。在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)機(jī)楊?2、南京長(zhǎng)江大橋下層的鐵路橋全長(zhǎng)6772m，一列長(zhǎng)288m的列車以10m／s的速度通過(guò)此鐵路，橋要用多長(zhǎng)時(shí)間?五、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、如圖，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）.該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式

進(jìn)行測(cè)量的，需要的測(cè)量工具是

和

．（2）.斜面的作用是使小車獲得下滑動(dòng)力加速下滑；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較

，原因是

（3）.若圖中表每格為1s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程的平均速度v＝

m/s；實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半段路程的平均速度

(填“大于”“小于”或“等于”)通過(guò)下半段路程的平均速度．2、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長(zhǎng)度為

cm；3、為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化以及如何變化，小明按如圖所示完成，如下實(shí)驗(yàn)。（1）.實(shí)驗(yàn)原理：

；這種測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度的方法，屬于

（選填“直接”或“問(wèn)接”）測(cè)量方法。（2）.實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量工具刻度尺和

。（3）.圖中AB段的距離sAB＝

cm，vAB＝

m/s。（4）.測(cè)量時(shí)若過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，將會(huì)導(dǎo)致AC段平均速度

（選填“偏大”或“偏小”）（5）.為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？

，理由是

。-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：C3、答案：A4、答案：D5、答案：B6、答案：C7、答案：C8、答案：B9、答案：D10、答案：B二、填空題1、答案：云朵2、答案：靜止

運(yùn)動(dòng)3、答案：乙車4、答案：13.30，增加5、答案：甲；606、答案：?。?.00；0.037、答案：靜止8、答案：先變大后不變；0.169、答案：甲；乙；甲10、答案：1mm

5.20三、簡(jiǎn)答題1、答案：第二種方法更好一些．第一種方法容易接到棒，但停下來(lái)會(huì)影響成績(jī)；第二種方法成績(jī)會(huì)好一些，但如果不能保持相等的跑步速度容易掉棒．四、計(jì)算題1、答案：0.3h2、答案：706s五、實(shí)驗(yàn)探究1、答案：（1）v=s/t；刻度尺；停表