人教版八年級上冊物理物態(tài)變化《汽化和液化》定向測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、當(dāng)室內(nèi)溫度為20℃時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖基本反映了溫度計的讀數(shù)隨時間的變化:2、下列現(xiàn)象中，屬于液化的是（）A.水壺中的水沸騰后，壺嘴里冒出大量白氣;

B.一塊冰化成水;C.冬天，窗戶上形成的冰花;

D.灑在地上的水慢慢消失.3、小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對書本練習(xí)題感到疑問，于是他回家動手實驗，發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙杯卻沒有燒著．關(guān)于紙杯沒有燒著，以下解釋正確的是（）A．紙的著火點高于火焰溫度

B．紙的著火點低于水的沸點

C．水的沸點高于火焰溫度

D．水的沸點低于紙的著火點4、已知液態(tài)氧氣、氮氣和二氧化碳，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法，用空氣來提取這些氣體，那么溫度下降時首先液化被分離出來的是：

(

)A．氧氣

B．氮氣

C．二氧化碳

D．整個空氣同時液化無法分離5、炎熱的夏天，打天電風(fēng)扇，身上感到?jīng)鏊?，這是因為()A.電風(fēng)扇吹來的風(fēng)降低了人周圍空氣的溫度B.電風(fēng)扇吹采的是涼風(fēng)C.吹風(fēng)加快了汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)有致冷作用D.電風(fēng)扇有制冷的效果6、在衛(wèi)生間里洗過熱水燥后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起采．鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是A.先汽化，后液化

B.先液化，后汽化C.只有液化

D.只有汽化7、生活中常把碗放在大鍋內(nèi)水中蒸食物,鍋與碗底不接觸，當(dāng)鍋內(nèi)水沸騰后,碗中湯將（）A.同時沸騰;

B.稍后沸騰;C.不會沸騰，湯的溫度總是低于水的沸點;

D.不會沸騰，湯的溫度能達(dá)到水的沸點.8、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的沸點是357℃，由此可知下列說法中正確的是(

)A．只要使水銀的溫度達(dá)到357℃，水銀就一定會沸騰B．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸騰的水銀，溫度一定是357℃C．無論給水銀加熱多長時間，水銀的溫度總是在不斷升高的D．只要給水銀加熱，水銀就會馬上沸騰9、在制藥時，為從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過80℃的條件下提取，應(yīng)采用的方法是(

)A．增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于80C。B．降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于80C。C．縮短加熱沸騰的時間。D．用微火加熱使其沸騰。10、曾經(jīng)“其水澄清，冬夏不減”的羅布泊，現(xiàn)已干涸無水，附近曾繁華一時的樓蘭古國早已被沙漠所吞沒，造成羅布泊干涸的原因不可能是下列的哪一種A．自然蒸發(fā)

B．無節(jié)制的引流灌溉C．土地沙化

D．過度放牧第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、燒飯時，揭開鍋蓋，鍋面上方出現(xiàn)大量的霧氣，鍋蓋上還會往下滴水，這些都是由于鍋內(nèi)的水蒸氣遇冷發(fā)生

而形成的。2、右圖是水沸騰時溫度隨時間變化的圖像，由圖可知，水的沸點是______0C。已知在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是1000C，則高壓鍋內(nèi)水沸騰時的溫度______1000C（填“大于”、“小于”或“小于”）。3、將濕衣服掛在向陽的地方，是為了提高液體的_______，從而加快衣服上水分的蒸發(fā)．4、做“觀察水的沸騰”實驗時，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示。則實驗時水的沸點是

℃，這說明當(dāng)時水面上方的氣壓

（填“大于”、“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。當(dāng)水溫達(dá)到沸點后，只加大火力持續(xù)對水加熱，水溫

（填“會”或“不會”）繼續(xù)升高。5、用高壓鍋煮飯，可以增大鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，使水的沸點__________飯菜熟的快。6、夏天悶熱的夜晚，緊閉門窗，開啟臥室空調(diào)，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，在玻璃上常會出現(xiàn)一層水霧，這層水霧是在室內(nèi)一側(cè)，還是在室外一側(cè)?請寫出你的猜想與你猜想的依據(jù)(1)我的猜想是

(選填“室內(nèi)”或“室外”)(2)猜想的依據(jù)是

。7、在做“水的沸騰”實驗時，根據(jù)圖A可知燒杯中水沸騰時的實際溫度是_____℃；由水的沸點判斷當(dāng)時的大氣壓_________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“高于”或“低于”）現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖像如圖B所示。問a、b圖像不同的原因是______________________。8、媽媽買回幾根鮮嫩的黃瓜，第二天小麗發(fā)現(xiàn)黃瓜變蔫了，這是由于

造成的。為了防止這一現(xiàn)象發(fā)生，你可以采取的措施是

。（填一項即可）9、干濕泡濕度計是用兩個相同的溫度計并列制成的，在使用時，其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布，因為水在蒸發(fā)時要______所以這個溫度計的讀數(shù)要比另一個的讀數(shù)______。在相同室溫下，兩個讀數(shù)的差值大，就表明空氣的水蒸氣含量______。10、爸爸與芳芳在大海邊游戲，爸爸舉起濕潤的手臂?！胺挤?，爸爸手臂朝東的一側(cè)感覺涼，你能據(jù)此判斷風(fēng)向嗎？”芳芳學(xué)著爸爸的動作做了幾次，聯(lián)系學(xué)過的物理知識，經(jīng)過思考得出此時的風(fēng)向是

，理由是：

。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?【猜想與假設(shè)】通過觀察圖15和聯(lián)系生活實際進(jìn)行猜想猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體

的高低、液體

的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與

有關(guān).【設(shè)計與進(jìn)行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進(jìn)行了如下實驗:如圖16所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與

是否有關(guān).此實驗過程中需控制酒精的

和其表面上方空氣流動快慢相同.【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:

.2、在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度—時間關(guān)系圖象（如圖丙所示）.

（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是

.（2）請你找出丙圖中

段圖象是錯誤的，水沸騰時的溫度如乙圖所示

℃，水沸騰時的特點是

。（3）若探究“冰的熔化”實驗中，小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快，應(yīng)采取的操作是

.3、在探究“水沸騰時溫度與時間的關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖14甲所示。

(1)實驗中，水產(chǎn)生了什么現(xiàn)象說明水已經(jīng)沸騰?_______________________。

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖14乙所示，第6min水開始沸騰。

①根據(jù)圖象可得出的探究結(jié)論是：水沸騰時，_____________________。

②根據(jù)圖象，還可得出水沸騰前溫度與時間的關(guān)系是：水沸騰前，_____________________________________________________。(3)實驗中，燒杯上蓋有紙板。請說明蓋紙板與不蓋紙板相比較有哪些不同?___________________________________________________________________-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：A3、答案：D4、答案：C5、答案：C6、答案：B7、答案：D8、答案：B9、答案：B10、答案：A二、填空題1、答案：液化2、答案：98；大于3、答案：溫度4、答案：100

等于

不會5、答案：升高6、答案：室外，液化需要放熱7、答案：96

低于

水的質(zhì)量不同8、答案：蒸發(fā)；放入塑料袋中密封保存（應(yīng)從降溫；減小與空氣的接觸面積；減慢表面空氣的流動速度等角度來答應(yīng)靈活處理）9、答案：吸熱；小；少10、答案：東蒸發(fā)吸收熱量三、實驗探究1、答案：【猜想與假設(shè)】猜想一:溫度

表面