2025年大學(xué)《漢語言》專業(yè)題庫- 漢語成語文化的歷史淵源_第1頁
2025年大學(xué)《漢語言》專業(yè)題庫- 漢語成語文化的歷史淵源_第2頁
2025年大學(xué)《漢語言》專業(yè)題庫- 漢語成語文化的歷史淵源_第3頁
2025年大學(xué)《漢語言》專業(yè)題庫- 漢語成語文化的歷史淵源_第4頁
2025年大學(xué)《漢語言》專業(yè)題庫- 漢語成語文化的歷史淵源_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025年大學(xué)《漢語言》專業(yè)題庫——漢語成語文化的歷史淵源考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題1.下列選項中,不屬于成語起源途徑的是?A.寓言故事B.歷史事件C.民間俗語D.外國文學(xué)2.“守株待兔”這個成語出自?A.《莊子》B.《孟子》C.《韓非子》D.《論語》3.成語“紙上談兵”所反映的歷史事件是?A.城濮之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.桂陵之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)4.下列成語中,體現(xiàn)儒家思想的是?A.畫蛇添足B.完璧歸趙C.老馬識途D.融會貫通5.成語“胸有成竹”最初指的是?A.文人畫畫前的構(gòu)思B.軍事作戰(zhàn)前的謀劃C.商業(yè)活動前的準備D.學(xué)習(xí)考試前的復(fù)習(xí)二、填空題1.成語是中華民族語言文化中的瑰寶,它言簡意賅,______,______。2.成語的產(chǎn)生與古代的______、______、______等密切相關(guān)。3.成語的演變受到社會政治、經(jīng)濟、文化等因素的______。4.“言為心聲”,成語的運用反映了使用者的______、______和______。5.在現(xiàn)代漢語中,成語仍然是______、______的重要手段。三、名詞解釋1.成語2.寓言3.文化內(nèi)涵四、簡答題1.簡述漢語成語的主要起源途徑。2.簡述成語在社會生活中的作用。3.簡述成語在歷史發(fā)展過程中的演變特點。五、論述題1.論述成語中所體現(xiàn)的中華民族的哲學(xué)思想和文化精神。2.結(jié)合具體實例,分析社會文化因素對成語發(fā)展的影響。六、材料分析題閱讀下面的材料,回答問題:古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。昔者管仲相齊,以尊王攘夷為名,九合諸侯,一匡天下,管仲之才可見一斑。然而,管仲早年曾三次被罷官,六次被驅(qū)逐,可謂屢敗屢戰(zhàn),最終才得以施展抱負。相反,楚漢相爭,項羽力能扛鼎,才氣過人,然剛愎自用,不納諫言,最終敗于劉邦。此二人之成敗,令人深思。請分析材料中出現(xiàn)的成語“超世之才”、“屢敗屢戰(zhàn)”、“剛愎自用”的來源、含義以及它們在文中的作用。七、辨析題1.有人認為,成語是古代的東西,與現(xiàn)代人的生活已經(jīng)脫節(jié),沒有學(xué)習(xí)的必要。你認為這種說法對嗎?請說明理由。2.有人認為,只要多背成語,就能寫出好文章。你認為這種說法對嗎?請說明理由。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.B4.D5.A二、填空題1.富含哲理,意蘊深遠2.寓言故事,歷史事件,神話傳說3.影響4.思想,情感,文化修養(yǎng)5.語言表達,思想交流三、名詞解釋1.成語:指語言中經(jīng)過長期使用、具有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的意義,并廣泛流傳于人們口頭或書面語中的定型化短語。2.寓言:用假托的故事或擬人手法來說明道理或諷刺、嘲笑某種現(xiàn)象的文學(xué)體裁,常用于成語的起源。3.文化內(nèi)涵:指成語在形成和發(fā)展過程中所蘊含的、代表一定時代、民族或群體的思想觀念、價值取向、風俗習(xí)慣、歷史背景等。四、簡答題1.漢語成語的主要起源途徑包括:*寓言故事:許多成語源于古代寓言,如“守株待兔”、“刻舟求劍”等。*歷史事件:一些重大歷史事件或人物的故事被后人概括提煉成成語,如“完璧歸趙”、“老馬識途”等。*神話傳說:古代神話傳說中的人物、情節(jié)和寓意也催生了許多成語,如“精衛(wèi)填?!?、“后羿射日”等。*古代典籍:古代的詩歌、散文、諸子百家等典籍中蘊含著豐富的成語,如“胸有成竹”、“水滴石穿”等。*民間口語:一些成語源于民間口語,并在流傳過程中被固定下來,如“畫蛇添足”、“瞎子摸象”等。2.成語在社會生活中的作用:*豐富語言表達:成語言簡意賅,生動形象,能使語言表達更加簡潔、準確、生動。*傳承文化知識:成語是中華文化的載體,通過成語可以了解古代的歷史、文化、思想等。*陶冶道德情操:許多成語蘊含著豐富的道德哲理,可以引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀和道德觀。*增強民族認同:成語是中華民族智慧的結(jié)晶,通過學(xué)習(xí)和使用成語可以增強民族自豪感和文化認同感。3.成語在歷史發(fā)展過程中的演變特點:*意義演變:隨著社會的發(fā)展,一些成語的意義會發(fā)生引申、擴大、縮小等變化。*結(jié)構(gòu)演變:一些成語的結(jié)構(gòu)形式會發(fā)生調(diào)整,如由四個字變成三個字,或由動賓結(jié)構(gòu)變成主謂結(jié)構(gòu)等。*用法演變:一些成語的用法會發(fā)生改變,如由書面語變成口語,或由褒義詞變成貶義詞等。*流變原因:成語的演變受到社會文化、語言環(huán)境、人們的使用習(xí)慣等多種因素的影響。五、論述題1.成語中所體現(xiàn)的中華民族的哲學(xué)思想和文化精神:*儒家思想:許多成語體現(xiàn)了儒家強調(diào)的仁、義、禮、智、信等道德觀念,如“克己復(fù)禮”、“見義勇為”等。*道家思想:一些成語體現(xiàn)了道家強調(diào)的道法自然、無為而治等哲學(xué)思想,如“順其自然”、“無為而治”等。*法家思想:一些成語體現(xiàn)了法家強調(diào)的法治、權(quán)術(shù)等思想,如“依法治國”、“狡兔三窟”等。*民族精神:成語中體現(xiàn)了中華民族自強不息、愛好和平、團結(jié)互助等民族精神,如“精衛(wèi)填?!薄ⅰ氨娭境沙恰钡?。2.社會文化因素對成語發(fā)展的影響:*社會制度:不同的社會制度會影響成語的產(chǎn)生和演變,如封建社會的成語反映了等級制度和倫理觀念,而現(xiàn)代社會則出現(xiàn)了反映民主、平等、科學(xué)等觀念的成語。*經(jīng)濟發(fā)展:經(jīng)濟的發(fā)展水平會影響成語的內(nèi)容和用法,如商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展催生了“生意興隆”、“財源廣進”等成語。*文化交流:不同文化的交流融合會影響成語的傳播和演變,如外來文化的影響使得一些成語出現(xiàn)了新的含義和用法。*思想潮流:社會主流思想的變化會影響成語的流行和使用,如改革開放后,一些反映創(chuàng)新、開放、進取等思想的成語開始流行起來。六、材料分析題“超世之才”出自《莊子·秋水》,原句為“乘天地之正,御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉!故曰,至人無己,神人無功,圣人無名。彼于致福者,未數(shù)數(shù)也。其于致名,未求數(shù)也。而乘天地之正,御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉!故曰,至人無己,神人無功,圣人無名?!边@里指的是超越世俗的才能。“屢敗屢戰(zhàn)”出自《后漢書·列女傳·鮑宣妻》,形容在多次失敗后仍然堅持作戰(zhàn)或努力?!皠傘棺杂谩背鲎浴度龂尽な駮ぶT葛亮傳》,指十分固執(zhí)自信,不考慮別人的意見。在材料中,“超世之才”形容劉邦有卓越的才能,“屢敗屢戰(zhàn)”形容管仲在多次挫折后仍然堅持努力,“剛愎自用”形容項羽固執(zhí)己見,不聽取他人意見。這三個成語在文中起到了突出人物性格、分析人物成敗原因的作用。七、辨析題1.這種說法不對。成語是中華民族語言文化的瑰寶,蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和人生哲理,對現(xiàn)代人仍然具有重要的意義。學(xué)習(xí)成語可以豐富

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論