2025年大學(xué)《爪哇語》專業(yè)題庫——爪哇語言的文陌杜考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.爪哇語中，“文陌杜”最主要的功能是？A.區(qū)分詞的語法功能B.表達說話者的情緒C.區(qū)分詞義，構(gòu)成不同的詞位D.表示名詞的數(shù)2.在爪哇語音系中，元音的長短對立通常不區(qū)分？A.詞義B.詞性C.語法功能D.句子重音3.下列哪個爪哇語單詞對中的兩個詞語意義不同，主要原因是“文陌杜”的區(qū)別？A.*wana*(孩子)/*wani*(女孩)B.*pala*(椰子)/*pulu*(島嶼)C.*buk*(書)/*bok*(箱子)D.*jalan*(路)/*jangkalan*(街道)4.如果爪哇語使用特定字母或符號標記長元音，那么“文陌杜”的標記方式是？A.在輔音字母前加聲母符號B.在元音字母上附加特定符號C.改變元音字母的形狀D.使用完全不同的字母表示5.考察“文陌杜”最直接有效的方法是？A.閱讀文本并找出元音長度不同的詞B.聽辨包含長短元音對的單詞匯音C.記憶所有包含“文陌杜”的語法規(guī)則D.分析爪哇語的歷史演變過程二、填空題6.爪哇語音系中的“文陌杜”主要涉及__________的對立，是爪哇語重要的__________特征之一。7.表示短元音的爪哇語標準字母（以字母A為例）是__________。8.在爪哇語中，元音/a/的長音形式通常寫作__________。9.區(qū)分*bali*(島嶼)和*bali*(參觀)兩個詞意義的關(guān)鍵在于最后一個元音的__________。10.理解“文陌杜”對于正確__________爪哇語詞匯和句子至關(guān)重要。三、辨音與改錯11.請辨別下列單詞中元音長度的區(qū)別，并說明其對應(yīng)詞的意義：**tangan*/手/vs*tanggan*(請給予)**jalan*/路/vs*jangalan*/街道/12.找出并改正下列句子中關(guān)于元音長度標注的錯誤（如有）：**Sayamakanpala*(我吃椰子)**Ianontonfilm*(他看電影)四、構(gòu)詞與分析13.分析爪哇語中*kucing*(貓)和*kucingan*(貓科動物、貓咪)這兩個詞，說明元音長度變化（或“文陌杜”）在其中扮演的角色。14.考慮爪哇語單詞*siji*(一個)和*sijie*(有時用于表示“一人”，但也可理解為“一個，僅此一個”的強調(diào))，分析其中可能存在的元音長度現(xiàn)象及其對詞義或用法的影響。五、翻譯與句子構(gòu)成15.將以下包含長短元音對比的爪哇語句子翻譯成中文：**Waeanabuksinglega,nanginganabuksinglawas.***Jenengkituanasedekah,nangingjarankituoraana.*16.請根據(jù)以下提示，構(gòu)成一個爪哇語句子，要求至少包含兩處明顯的“文陌杜”現(xiàn)象，并說明你如何運用了“文陌杜”：*主語：Anak(孩子)*謂語：Mau(想要)*賓語1：Mie(面條)*賓語2：Es(冰淇淋)六、簡答17.簡述為什么掌握“文陌杜”對于學(xué)習(xí)爪哇語是必要的。18.如果要向一個零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者解釋爪哇語的“文陌杜”，你會如何用簡單的例子來說明？試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.B5.B二、填空題6.元音的長短；音位7.A8.A9.長度（或“長短”）10.理解/辨析三、辨音與改錯11.區(qū)別：*tangan*中的'a'是短元音，發(fā)音時間短；*tanggan*中的'a'是長元音，發(fā)音時間長。意義：*tangan*指身體部位“手”，*tanggan*是動詞“請求/給予”的意思，通過元音長短區(qū)分。區(qū)別：*jalan*中的'a'是短元音；*jangalan*中的'a'是長元音。意義：*jalan*指道路；*jangalan*指街道、巷弄。12.*Sayamakanpala*：錯誤。應(yīng)為*Sayamakanpala*。*Ianontonfilm*：錯誤。應(yīng)為*Ianontonfilm*。四、構(gòu)詞與分析13.*kucing*指具體的“貓”這種動物。*kucingan*可以指貓科動物類別，或者指“小貓”，帶有一定的親昵或泛指意味。這里*kucing*的'u'是短元音，*kucingan*的'u'是長元音，元音長度的變化使得詞義和用法發(fā)生轉(zhuǎn)變。14.*siji*表示數(shù)量“一”，元音'i'可能是短元音。*sijie*的確切詞義有歧義，可能指“一個（人）”，也可能帶有強調(diào)意味的“僅此一個”。其元音'ie'的'e'很可能被分析為長元音'é'或是一個特殊的元音長度形式，這種長度變化可能與其特殊用法或來源有關(guān)。五、翻譯與句子構(gòu)成15.*Waeanabuksinglega,nanginganabuksinglawas.*：雖然包含長短元音（如'e'vs'é'或'a'vs'á'，具體取決于書寫系統(tǒng)規(guī)則），但這兩句的主要意思是“雖然（我）有薄書，但是（我）有厚書”，重點在于對比書的厚度（lega=薄，lawas=厚），而非元音長短對立本身對基本句意起決定性作用。16.示例句子：*Anaksingikumaumiesingleganangingoramauessingawet.*(孩子想要吃快吃的面條，但是不要吃放久的冰淇淋。)運用了“文陌杜”：*iku*(這個)的'u'是長元音，*sing*(的)的'i'是短元音；*sing*(的)的'i'是短元音，*awet*(久的)的'e'是長元音（或根據(jù)規(guī)則是長元音'é'）。通過在名詞、形容詞和助詞上運用元音長度區(qū)別，構(gòu)成了符合爪哇語習(xí)慣且包含“文陌杜”的句子。六、簡答17.掌握“文陌杜”對于學(xué)習(xí)爪哇語是必要的，因為它是爪哇語音系的核心特征之一，區(qū)分了許多意義不同的詞。不掌握“文陌杜”，就無法準確辨別詞義，導(dǎo)致聽不懂、讀不準、說錯、寫錯，嚴重影響語言交流的準確性和有效性。18.可以向?qū)W習(xí)者解釋說，爪哇語里有些元音發(fā)音有長有短，就像中文里“媽”和“麻”的聲母發(fā)音時氣流