2025年大學《朝鮮語》專業(yè)題庫——朝鮮語音韻學中的歷時變化分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分。請將正確選項字母填入括號內）1.下列哪個選項不屬于朝鮮語音韻學發(fā)展過程中的重要階段？(A)古朝鮮語(B)中古朝鮮語(C)近代朝鮮語(D)現代朝鮮語2.朝鮮語音母音系統(tǒng)中，元音/?/的主要來源是？(A)/o/(B)/?/(C)/u/(D)/o/3.朝鮮語音韻學中，“松音化”現象主要是指？(A)輔音的清化(B)輔音的濁化(C)輔音的送氣化(D)輔音的鼻音化4.下列哪個選項是朝鮮語音調發(fā)展過程中最重要的特征？(A)聲調數量的減少(B)聲調性質的改變(C)聲調系統(tǒng)的消失(D)聲調位置的固定5.朝鮮語音韻學中，中古朝鮮語時期出現的“文語”和“白語”是指？(A)兩種不同的方言(B)兩種不同的語音系統(tǒng)(C)兩種不同的語法體系(D)兩種不同的修辭風格6.朝鮮語音母音的“元音和諧”現象主要是指？(A)聲母的和諧(B)韻母的和諧(C)元音之間的和諧(D)輔音之間的和諧7.下列哪個選項是朝鮮語音韻學研究中常用的研究方法？(A)野外調查法(B)比較研究法(C)文獻研究法(D)以上都是8.朝鮮語音韻學中，輔音“?”的音值在古代曾經是？(A)/p/(B)/b/(C)/m/(D)/w/9.朝鮮語音韻學中，“音值”是指？(A)音素的物理屬性(B)音素的社會屬性(C)音素的功能屬性(D)音素的歷史屬性10.朝鮮語音韻學中，“同化”現象是指？(A)相鄰的音素相互影響，導致發(fā)音發(fā)生改變(B)相鄰的音素相互排斥，導致發(fā)音發(fā)生改變(C)相鄰的音素相互獨立，導致發(fā)音發(fā)生改變(D)相鄰的音素相互融合，導致發(fā)音發(fā)生改變二、填空題（每空1分，共10分。請將正確答案填入橫線上）1.朝鮮語音韻學的發(fā)展大致可以分為_______、_______和_______三個階段。2.朝鮮語音母音系統(tǒng)中，元音/i/和/y/屬于_______類元音。3.朝鮮語音韻學中，輔音“?”的音值在古代曾經是_______。4.朝鮮語音調發(fā)展過程中，中古朝鮮語的聲調系統(tǒng)被稱為_______。5.朝鮮語音韻學中，“音位”是指能夠區(qū)別詞義的最小語音單位。6.朝鮮語音母音的“松音化”現象導致了一些輔音的音值發(fā)生改變，例如，“?”變成了/k/，“?”變成了/s/。7.朝鮮語音韻學研究中，比較研究法是一種重要的研究方法，它主要通過比較不同語言或方言之間的_______來研究語音的演變規(guī)律。8.朝鮮語音韻學中，元音/?/的出現是中古朝鮮語時期的一個重要特征。9.朝鮮語音調發(fā)展過程中，現代朝鮮語的聲調系統(tǒng)被稱為_______。10.朝鮮語音韻學中，“異化”現象是指相鄰的音素相互影響，導致發(fā)音發(fā)生疏遠。三、名詞解釋（每題3分，共15分。請將正確答案寫在橫線上）1.朝鮮語音韻學2.音變3.聲調4.元音和諧5.比較研究法四、簡答題（每題5分，共20分。請將正確答案寫在橫線上）1.簡述朝鮮語音母音系統(tǒng)中元音和諧現象的表現。2.簡述朝鮮語音韻學研究中比較研究法的具體步驟。3.簡述朝鮮語音調發(fā)展過程中，從中古朝鮮語到現代朝鮮語的主要變化。4.簡述朝鮮語音母音系統(tǒng)中，元音/?/的來源和演變過程。五、論述題（每題10分，共20分。請將正確答案寫在橫線上）1.論述朝鮮語音韻學中輔音“?”的音值演變過程及其原因。2.論述朝鮮語音韻學中元音/?/的出現對現代朝鮮語音系統(tǒng)的影響。試卷答案一、選擇題1.C2.A3.C4.A5.D6.C7.D8.B9.A10.A二、填空題1.古朝鮮語中古朝鮮語現代朝鮮語2.前元音3./k/4.三聲調5.音位6./k//s/7.語音系統(tǒng)8./?/9.兩聲調10.異化三、名詞解釋1.朝鮮語音韻學：研究朝鮮語音在歷史發(fā)展過程中的演變規(guī)律、特點和成因的學科。2.音變：語音在歷史發(fā)展過程中發(fā)生的變化。3.聲調：語音中的一種韻律特征，能夠區(qū)別詞義。4.元音和諧：指在一個語言中，元音之間存在著一定的相互制約關系，導致它們在發(fā)音時具有一定的相似性。5.比較研究法：通過比較不同語言或方言之間的語音系統(tǒng)、語法結構等，來研究語音的演變規(guī)律的一種研究方法。四、簡答題1.朝鮮語音母音系統(tǒng)中元音和諧現象的表現：主要表現在詞根內部的元音之間以及詞根和詞綴之間的元音必須屬于同一類（前元音或后元音），否則就不能組合成詞。例如，詞根中的元音如果是前元音，那么與之結合的詞綴的元音也必須是前元音；反之亦然。2.朝鮮語音韻學研究中比較研究法的具體步驟：首先，選擇進行比較的語言或方言；其次，收集比較對象的語言材料；再次，對收集到的語言材料進行整理和分析；最后，根據分析結果，得出結論。3.朝鮮語音調發(fā)展過程中，從中古朝鮮語到現代朝鮮語的主要變化：中古朝鮮語時期有三套聲調，即高聲調、中聲調和低聲調；現代朝鮮語時期，三套聲調發(fā)生了合并，只剩下了高聲調和低聲調兩套。4.朝鮮語音母音系統(tǒng)中，元音/?/的來源和演變過程：元音/?/是中古朝鮮語時期出現的一個新的元音，它是由/o/和/?/兩種元音合并而來的。在語音演變過程中，/o/和/?/逐漸合流，形成了現代朝鮮語音系統(tǒng)中的/?/。五、論述題1.朝鮮語音韻學中輔音“?”的音值演變過程及其原因：在古朝鮮語時期，“?”的音值是/b/；在中古朝鮮語時期，“?”的音值仍然保持為/b/；在現代朝鮮語時期，“?”的音值發(fā)生了變化，變成了/p/。這種變化的原因主要有兩個方面：一是語音的清化趨勢，二是受到周圍語音的影響。在語音演變過程中，濁輔音逐漸清化，因此“?”的音值從/b/變成了/p/。2.朝鮮語音韻學中元音/?/的出現對現代朝鮮語音系統(tǒng)的影響：元音/?/的出現豐富了朝鮮語音母音系統(tǒng)，使得朝鮮語音母音系統(tǒng)更加完善。同時，/?/的出現也導致了元音和諧現象的出現，并對一些輔音的音值產生了影響。例如，/?/的出現導致了“?”變成了/k/，“?”變成了/s/。解析一、選擇題1.選項A、B、D都是朝鮮語音韻學發(fā)展過程中的重要階段，而選項C“近代朝鮮語”不是朝鮮語音韻學發(fā)展過程中的重要階段，因此選擇C。2.朝鮮語音母音系統(tǒng)中，元音/i/和/y/都屬于前元音類，因此選擇A。3.朝鮮語音韻學中，輔音“?”的音值在古朝鮮語時期曾經是/b/，因此選擇B。4.朝鮮語音調發(fā)展過程中，中古朝鮮語的聲調系統(tǒng)被稱為“三聲調”，因此選擇A。5.朝鮮語音韻學中，“文語”和“白語”是指兩種不同的修辭風格，因此選擇D。6.朝鮮語音母音的“元音和諧”現象主要是指元音之間的和諧，因此選擇C。7.朝鮮語音韻學研究中，野外調查法、比較研究法、文獻研究法都是常用的研究方法，因此選擇D。8.朝鮮語音韻學中，輔音“?”的音值在古代曾經是/b/，因此選擇B。9.朝鮮語音韻學中，“音值”是指音素的物理屬性，因此選擇A。10.朝鮮語音韻學中，“同化”現象是指相鄰的音素相互影響，導致發(fā)音發(fā)生改變，因此選擇A。二、填空題1.朝鮮語音韻學的發(fā)展大致可以分為古朝鮮語、中古朝鮮語和現代朝鮮語三個階段。2.朝鮮語音母音系統(tǒng)中，元音/i/和/y/屬于前元音類元音。3.朝鮮語音韻學中，輔音“?”的音值在古代曾經是/k/。4.朝鮮語音調發(fā)展過程中，中古朝鮮語的聲調系統(tǒng)被稱為三聲調。5.朝鮮語音韻學中，“音位”是指能夠區(qū)別詞義的最小語音單位。6.朝鮮語音母音的“松音化”現象導致了一些輔音的音值發(fā)生改變，例如，“?”變成了/k/，“?”變成了/s/。7.朝鮮語音韻學研究中，比較研究法是一種重要的研究方法，它主要通過比較不同語言或方言之間的語音系統(tǒng)來研究語音的演變規(guī)律。8.朝鮮語音母音的/?/的出現是中古朝鮮語時期的一個重要特征。9.朝鮮語音調發(fā)展過程中，現代朝鮮語的聲調系統(tǒng)被稱為兩聲調。10.朝鮮語音韻學中，“異化”現象是指相鄰的音素相互影響，導致發(fā)音發(fā)生疏遠。三、名詞解釋1.朝鮮語音韻學：研究朝鮮語音在歷史發(fā)展過程中的演變規(guī)律、特點和成因的學科。2.音變：語音在歷史發(fā)展過程中發(fā)生的變化。3.聲調：語音中的一種韻律特征，能夠區(qū)別詞義。4.元音和諧：指在一個語言中，元音之間存在著一定的相互制約關系，導致它們在發(fā)音時具有一定的相似性。5.比較研究法：通過比較不同語言或方言之間的語音系統(tǒng)、語法結構等，來研究語音的演變規(guī)律的一種研究方法。四、簡答題1.朝鮮語音母音系統(tǒng)中元音和諧現象的表現：主要表現在詞根內部的元音之間以及詞根和詞綴之間的元音必須屬于同一類（前元音或后元音），否則就不能組合成詞。例如，詞根中的元音如果是前元音，那么與之結合的詞綴的元音也必須是前元音；反之亦然。2.朝鮮語音韻學研究中比較研究法的具體步驟：首先，選擇進行比較的語言或方言；其次，收集比較對象的語言材料；再次，對收集到的語言材料進行整理和分析；最后，根據分析結果，得出結論。3.朝鮮語音調發(fā)展過程中，從中古朝鮮語到現代朝鮮語的主要變化：中古朝鮮語時期有三套聲調，即高聲調、中聲調和低聲調；現代朝鮮語時期，三套聲調發(fā)生了合并，只剩下了高聲調和低聲調兩套。4.朝鮮語音母音系統(tǒng)中，元音/?/的來源和演變過程：元音/?/是中古朝鮮語時期出現的一個新的元音，它是由/o/和/?/兩種元音合并而來的。在語音演變過程中，/o/和/?/逐漸合流，形成了現代朝鮮語音系統(tǒng)中的/?/。五、論述題1.朝鮮語音韻學中輔音“?”的音值演變過程及其原因：在古朝鮮語時期，“?”的音值是/b/；在中古朝鮮語時期，“?”的音值仍然保持為/b/；在現代朝鮮語時期，