2025年大學(xué)《朝鮮語》專業(yè)題庫——朝鮮語專業(yè)的社會實踐活動考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的字母填入括號內(nèi)）1.朝鮮語專業(yè)社會實踐活動的核心目標之一是檢驗和提升學(xué)生在真實語境中運用朝鮮語進行有效溝通的能力。以下哪項活動類型最能體現(xiàn)這一目標？（）A.參與朝鮮族傳統(tǒng)文化節(jié)日慶典的組織工作B.在朝鮮語國家企業(yè)進行為期一個月的實習(xí)C.為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的非朝鮮族居民開設(shè)朝鮮語入門興趣班D.深入朝鮮語國家進行社會文化專題調(diào)研2.在策劃赴朝鮮語國家的教育實踐活動時，以下哪項準備工作最為關(guān)鍵？（）A.準備豐富的旅費預(yù)算方案B.熟悉當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情及潛在的文化沖突點C.設(shè)計極具吸引力的旅游觀光路線D.購買全面的醫(yī)療保險和意外險3.小組在進行朝鮮語國家貿(mào)易現(xiàn)狀的社會實踐調(diào)研時，發(fā)現(xiàn)團隊成員在理解韓國企業(yè)的商務(wù)談判風(fēng)格上存在顯著差異。這種情況最能說明該小組在以下哪方面存在不足？（）A.實踐調(diào)研報告的撰寫能力B.跨文化溝通與協(xié)作能力C.資金籌措與管理能力D.專業(yè)文獻的檢索與整理能力4.一名朝鮮語專業(yè)的學(xué)生在博物館進行志愿者實踐，主要負責(zé)向參觀者講解展品。以下哪項行為最能體現(xiàn)其具備良好的跨文化交際意識和能力？（）A.嚴格按照朝鮮語國家的禮儀規(guī)范，使用非常正式的語言B.主動了解參觀者來自不同的文化背景，并調(diào)整講解方式C.僅使用朝鮮語進行講解，對不熟悉朝鮮語的人表示抱歉D.大量使用專業(yè)術(shù)語，以展示自己的學(xué)術(shù)水平5.以下哪項活動內(nèi)容不屬于典型的朝鮮語專業(yè)社會實踐活動范疇？（）A.在中小學(xué)教授基礎(chǔ)朝鮮語口語和歌曲B.為朝鮮語學(xué)習(xí)者提供語言交換伙伴的匹配服務(wù)C.參與朝鮮語國家影視作品的字幕翻譯項目D.在國際組織擔(dān)任朝鮮語文員，處理日常事務(wù)二、填空題（請將答案填寫在橫線上）6.社會實踐活動報告通常應(yīng)包含活動背景、目標、過程、成果、反思與建議等核心組成部分。7.在朝鮮語國家的社會實踐活動中，尊重當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗和法律法規(guī)是確?；顒禹樌_展的基本前提。8.通過社會實踐活動，學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)的朝鮮語語言知識和專業(yè)知識應(yīng)用于解決實際問題，從而提升實踐能力。9.調(diào)研是朝鮮語專業(yè)社會實踐活動的重要形式之一，它有助于學(xué)生深入了解朝鮮語國家的現(xiàn)狀，獲取一手資料。10.跨文化適應(yīng)能力是朝鮮語專業(yè)學(xué)生在社會實踐中需要重點培養(yǎng)的核心能力之一，它包括語言適應(yīng)、文化理解和行為調(diào)整等方面。三、簡答題（請簡要回答下列問題）11.簡述朝鮮語專業(yè)社會實踐活動的意義和價值。12.在赴朝鮮語國家進行社會實踐之前，你認為學(xué)生需要進行哪些方面的準備？13.請列舉至少三種不同類型的朝鮮語專業(yè)社會實踐活動，并簡要說明其特點。14.如何在朝鮮語專業(yè)社會實踐中有效提升跨文化溝通能力？四、論述題（請就下列問題進行較為深入的論述）15.結(jié)合你的觀察或理解，論述朝鮮語專業(yè)社會實踐活動中可能遇到的主要挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。16.試述參與朝鮮語國家社會文化實踐活動對提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的積極作用。五、朝鮮語應(yīng)用題（請用朝鮮語完成下列任務(wù)）17.假設(shè)你是一名在韓國企業(yè)實習(xí)的朝鮮語專業(yè)學(xué)生，請根據(jù)以下情景，用朝鮮語寫一段實習(xí)日志（約80-100字）：今天是我到公司實習(xí)的第一天。早上，我參加了部門的例會。雖然有些緊張，但我努力聽懂了同事們的發(fā)言，并嘗試用簡單的朝鮮語進行提問。下午，在指導(dǎo)老師的幫助下，我學(xué)習(xí)了一些基本的辦公軟件操作。感覺收獲很大，但也意識到自己的朝鮮語口語還需要加強。18.你需要為一次關(guān)于朝鮮語國家旅游文化的社會實踐活動準備一份簡要的介紹材料。請用朝鮮語撰寫一個活動主題（標題），并簡要說明活動的主要內(nèi)容和預(yù)期目標（約100字左右）。19.想象你正在參與一個朝鮮語國家基層教育的社會實踐項目，需要與當(dāng)?shù)亟處熯M行溝通，了解他們的教學(xué)需求和困難。請用朝鮮語設(shè)計三個訪談問題，用于收集相關(guān)信息。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.B5.B二、填空題6.實踐活動背景，活動目標，活動過程，實踐成果，反思與建議7.文化習(xí)俗，法律法規(guī)8.解決實際問題，提升實踐能力9.調(diào)研，深入了解，現(xiàn)狀，一手資料10.語言適應(yīng)，文化理解，行為調(diào)整三、簡答題11.朝鮮語專業(yè)社會實踐活動的意義和價值在于：將理論知識與實踐活動相結(jié)合，檢驗和提升學(xué)生的朝鮮語實際應(yīng)用能力、跨文化交際能力、解決實際問題的能力；幫助學(xué)生深入了解朝鮮語國家的社會文化，增強專業(yè)認知和職業(yè)規(guī)劃意識；為未來的學(xué)習(xí)深造或就業(yè)積累經(jīng)驗，提高就業(yè)競爭力；促進理論教學(xué)與社會需求的對接，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。12.赴朝鮮語國家進行社會實踐之前，學(xué)生需要進行以下方面的準備：語言能力準備，包括提高朝鮮語的聽說讀寫譯水平，特別是口語和跨文化溝通能力；專業(yè)知識準備，了解相關(guān)的國情、文化、歷史、經(jīng)濟等背景知識；實踐技能準備，學(xué)習(xí)活動策劃、組織、調(diào)研、報告撰寫等基本技能；安全與健康管理準備，了解目的地安全信息，購買保險，做好健康管理；跨文化適應(yīng)準備，學(xué)習(xí)文化差異知識，培養(yǎng)適應(yīng)能力和應(yīng)對策略。13.不同類型的朝鮮語專業(yè)社會實踐活動包括：教育實踐類，如赴中小學(xué)支教、為社區(qū)開設(shè)朝鮮語課、參與在線教育平臺教學(xué)等；翻譯實踐類，如參與影視字幕翻譯、文件筆譯、口譯實習(xí)等；文化交流類，如參與文化展覽策劃與講解、傳統(tǒng)節(jié)日體驗與傳播、媒體文化調(diào)研等；企業(yè)實習(xí)類，如在朝鮮語國家企業(yè)或與朝鮮語國家有業(yè)務(wù)往來的公司進行實習(xí)，了解行業(yè)運作模式；調(diào)研訪談類，如進行社會文化現(xiàn)象調(diào)研、人物訪談、歷史遺跡考察等。14.在朝鮮語專業(yè)社會實踐中有效提升跨文化溝通能力的方法包括：積極營造跨文化交流環(huán)境，主動與不同文化背景的人交往；保持開放和尊重的態(tài)度，理解和接納文化差異；加強語言學(xué)習(xí)，不僅是語言本身，還包括語用規(guī)則、非言語溝通方式等；注重觀察和模仿，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝说臏贤?xí)慣和禮儀；參與跨文化培訓(xùn)或工作坊，提升跨文化意識和技能；在實踐中不斷反思和總結(jié)，調(diào)整自己的溝通策略。15.朝鮮語專業(yè)社會實踐活動中可能遇到的主要挑戰(zhàn)包括：語言障礙，實際交流中表達困難、理解障礙；文化沖擊，生活習(xí)慣、思維方式、價值觀念等方面的差異導(dǎo)致不適或誤解；環(huán)境適應(yīng)，氣候、飲食、住宿、交通等方面的不適應(yīng)；實踐技能不足，難以應(yīng)對實際工作中遇到的問題；安全問題，可能面臨人身、財產(chǎn)、信息等方面的風(fēng)險；預(yù)期與現(xiàn)實差距，實踐活動可能與理想狀態(tài)存在落差，導(dǎo)致失落感。應(yīng)對策略：做好充分準備，提高語言和文化素養(yǎng)；保持積極心態(tài)，主動適應(yīng)環(huán)境，尋求幫助；培養(yǎng)解決問題能力，靈活應(yīng)對突發(fā)狀況；注意安全防范，了解當(dāng)?shù)匾?guī)定，與團隊保持聯(lián)系；調(diào)整心態(tài)預(yù)期，理性看待挑戰(zhàn)，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)成長。16.參與朝鮮語國家社會文化實踐活動對提升學(xué)生綜合素養(yǎng)具有積極作用：增進對朝鮮語國家的了解，拓寬國際視野，增強對世界的認知；提升朝鮮語的實際應(yīng)用能力，特別是跨文化溝通能力，這是專業(yè)學(xué)習(xí)的核心目標；培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，在實踐中鍛煉分析、判斷和決策能力；增強團隊合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力，學(xué)會在團隊中發(fā)揮作用；促進自我認知和職業(yè)規(guī)劃，了解自身興趣和能力，明確未來發(fā)展方向；積累寶貴的人生經(jīng)驗，豐富個人履歷，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)；激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，通過實踐加深對專業(yè)的認同感和學(xué)習(xí)動力；培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識，通過參與公益活動等實踐形式回饋社會。四、論述題（無標準答案，以下為參考思路）*論述結(jié)構(gòu)：可先提出中心論點（如：朝鮮語專業(yè)社會實踐對提升綜合素養(yǎng)至關(guān)重要），然后分點論述其在知識、能力、素養(yǎng)等方面的具體作用（如：深化專業(yè)認知、提升實踐技能、增強跨文化意識、促進個人成長等），最后總結(jié)強調(diào)其重要意義。*內(nèi)容要點：結(jié)合專業(yè)知識、實踐經(jīng)歷（或觀察）、社會需求等，論述實踐活動如何幫助學(xué)生將理論轉(zhuǎn)化為能力，如何開闊眼界，如何培養(yǎng)綜合素質(zhì)，如何為未來發(fā)展賦能?？梢越Y(jié)合具體案例或現(xiàn)象進行說明。*論證方法：運用舉例論證、對比論證、道理論證等方法，使論述更具說服力。例如，通過對比實踐前后的變化，說明實踐活動帶來的成長。五、朝鮮語應(yīng)用題（無標準答案，以下為參考示例及思路）17.參考示例：?????????????????????.??????????????,??????????????????,??????????????????????.?????????????????????????????????????.?????????????,??????????????????????.?????????????.思路：回答需包含日期、事件（實習(xí)第一天、參加例會、嘗試提問、學(xué)習(xí)軟件）、感受（緊張、努力、收獲大、意識到不足）、未來計劃（加強口語）等要素，語言表達應(yīng)基本符合日?？谡Z習(xí)慣，無明顯語法錯誤。18.參考示例：????:?????????????!??????????????????????????????????????????????.??????????????????,??????,????????????????????.?????????????????????????,???????????,???????????????????????????????.思路：標題應(yīng)吸引人，體現(xiàn)主題。內(nèi)容需說明活動目的、主要內(nèi)容（具體活動項目）、預(yù)期效果（體驗、理解、交流、增長見識），語言應(yīng)簡潔明了，符合介紹性文字的特點。19.參考示例：1.??????????????????????????????????????2.