2025年大學《漢語言》專業(yè)題庫——漢語口語交際能力的提高考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請將正確選項的代表字母填寫在題干后的括號內(nèi)）1.下列哪項不屬于口語交際的基本要素？A.交際語境B.交際意圖C.非言語信號D.交際媒介2.在口語交際中，能夠有效理解對方話語含義、意圖和情感的關鍵是：A.快速反應B.有效傾聽C.清晰表達D.運用幽默3.“說話要看對象、看場合、看時機”這體現(xiàn)了口語交際的：A.簡潔性原則B.啟發(fā)性原則C.得體性原則D.邏輯性原則4.在正式的學術報告場合，發(fā)言者通常應注重：A.語言生動形象B.邏輯嚴密嚴謹C.節(jié)奏明快D.運用大量俗語5.當與長輩或上級交流時，使用恰當?shù)姆Q謂和敬語主要是為了：A.顯示自己的知識水平B.表達對對方的尊重C.避免產(chǎn)生誤會D.控制談話節(jié)奏6.在跨文化交際中，不同文化背景的人們對于“沉默”的理解和運用可能存在顯著差異，這主要體現(xiàn)了口語交際的：A.復雜性B.簡單性C.穩(wěn)定性D.單一性7.以下哪種提問方式更適合獲取對方詳細信息和深入觀點？A.是非題B.選擇題C.開放式問題D.重復性問題8.當交際雙方意見不合時，為了維持關系并尋求解決方案，可以嘗試采用的策略是：A.堅持己見，寸步不讓B.避免沖突，沉默不語C.適當妥協(xié)，尋求共同點D.辱罵對方，發(fā)泄情緒9.以下哪項不是提升口語表達能力有效途徑？A.大量閱讀文學作品B.經(jīng)常進行朗讀和復述練習C.少與人交流，積累思想D.觀摩優(yōu)秀演講，學習技巧10.社交媒體上的口語表達（如發(fā)帖、評論）與正式演講相比，其特點之一是：A.更強調(diào)邏輯性和嚴謹性B.更注重情感表達和非言語提示C.對語言形式的規(guī)范性要求更高D.通常具有更長的篇幅二、填空題（每空1分，共10分。請將答案填寫在橫線上）1.口語交際是以______為媒介，以傳遞信息、交流思想、表達情感、協(xié)調(diào)關系為主要目的的互動過程。2.“聽其言，觀其行”強調(diào)了口語交際中______的重要性。3.根據(jù)話題范圍，口語交際可分為______和______。4.在口語表達中，恰當運用______和______能夠增強表達效果。5.克服口語交際中的心理障礙，需要培養(yǎng)______和______。6.“語碼轉換”是指說話人在交際中根據(jù)______和______的需要，在不同語言或方言之間進行選擇和轉換的現(xiàn)象。7.案例分析是檢驗和提升口語交際能力的重要方式，它要求我們不僅要分析案例中人物的______，還要分析其______。三、名詞解釋（每小題3分，共15分。請將答案寫在橫線上）1.語境2.互動原則3.得體性4.即興說話5.跨文化交際四、簡答題（每小題5分，共20分。請將答案寫在橫線上）1.簡述有效傾聽的主要技巧有哪些。2.在口語交際中，如何理解并運用“互動原則”？3.分析口語交際中非言語因素的主要類型及其作用。4.提高口語交際能力對大學生個人發(fā)展有哪些重要意義？五、論述題（10分。請將答案寫在橫線上）結合具體情境或自身經(jīng)歷，論述在口語交際中如何恰當運用“禮貌”原則，并分析不當運用可能產(chǎn)生的后果。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.C9.C10.B二、填空題1.語言2.非言語信號3.日常口語交際；書面口語交際4.語音；語調(diào)5.自信心；勇氣6.交際對象；交際情境7.交際行為；交際策略三、名詞解釋1.語境：指言語交際所依賴的特定環(huán)境，包括物理環(huán)境、社會環(huán)境、文化環(huán)境、心理環(huán)境等。2.互動原則：指口語交際是雙向或多向的互動過程，要求交際雙方或多方相互關注、相互調(diào)整、相互反饋。3.得體性：指口語表達符合特定的交際情境、對象、目的和規(guī)范要求，能夠取得良好的交際效果。4.即興說話：指在缺乏充分準備的情況下，根據(jù)現(xiàn)場情境和要求進行的口語表達活動。5.跨文化交際：指不同文化背景的人們之間的交際活動，涉及到文化差異對交際行為和效果的影響。四、簡答題1.有效傾聽的主要技巧有：專注傾聽，排除干擾；適時反饋，表示理解；提問澄清，加深理解；同理傾聽，體察情感；保持中立，避免評判。2.在口語交際中，互動原則要求交際者不僅要清晰地表達自己的意圖，也要關注對方的反應，根據(jù)對方的反饋及時調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，形成積極的交流循環(huán)。這包括傾聽、回應、協(xié)商等環(huán)節(jié)。3.口語交際中非言語因素的主要類型及其作用有：面部表情，傳遞情緒和態(tài)度；手勢，輔助表達和強調(diào)；身體姿態(tài)，展現(xiàn)自信或態(tài)度；語音語調(diào)，表達情感和語氣；空間距離，體現(xiàn)親疏關系；時間觀念，反映守時或拖沓。4.提高口語交際能力對大學生個人發(fā)展的重要意義在于：增強人際交往能力，促進社交融合；提升求職競爭能力，獲得更好的職業(yè)發(fā)展；提高思辨能力和表達能力，更好地進行學術研究和成果展示；增強社會適應能力，更好地融入社會生活。五、論述題在口語交際中恰當運用禮貌原則至關重要。禮貌原則要求我們在表達自己觀點或需求時，要考慮到對方的感受，避免直接冒犯或傷害對方。例如，在提出批評意見時，可以采用委婉的方式，先肯定對方再提出建議；在拒絕他人請求時，可以先表示理解或感謝，再說明理由。恰當運用禮貌原則可以維護和諧的人際關系，促進有效溝通。反之，如果忽視禮貌原則，使用粗魯、直接的言語，可能會引起對方反感，導致溝通中斷，甚至引發(fā)沖突。例如，在