2025年大學(xué)《漢語言》專業(yè)題庫——文學(xué)作品中的語言功能考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共10分）1.在文學(xué)作品中，敘述語言最主要的功能是（）。A.引發(fā)讀者思考哲理B.創(chuàng)造具體可感的形象C.直接抒發(fā)作者情感D.提供客觀的社會背景2.象征作為一種語言功能，其最主要的特點是（）。A.語言的形象性和生動性B.語言的簡潔性和概括性C.語言的意義具有多義性和模糊性D.語言的節(jié)奏感和音樂性3.“他的臉色像聚會的煙霧一樣消失了”這句話主要運用了哪種修辭手法來體現(xiàn)敘述的簡潔和含蓄？（）A.比喻B.擬人C.擬物D.夸張4.文學(xué)語言風(fēng)格的形成，最主要取決于（）。A.作者的年齡和性別B.作者的世界觀和個性C.作品所描寫的對象D.作品的讀者對象5.在分析一段議論性散文的語言功能時，以下哪一點最為次要？（）A.分析其論點的鮮明性B.分析其論據(jù)的典型性C.分析其語言的情感色彩D.分析其修辭手法的運用二、填空題（每空1分，共10分）6.文學(xué)作品中語言的功能是多種多樣的，其中__________功能是文學(xué)作品最基本的功能。7.抒情功能常常通過__________、__________和__________等方式實現(xiàn)。8.不同的文學(xué)體裁往往要求具有不同的__________和__________。9.語境是決定語言意義和__________的重要因素。10.“畫龍點睛”這個成語生動地說明了在文學(xué)創(chuàng)作中，__________語言的運用可以起到畫龍點睛的作用。三、名詞解釋（每題3分，共12分）11.語言風(fēng)格12.意境13.言語行為14.語體四、簡答題（每題5分，共10分）15.簡述描寫語言在塑造人物形象方面的作用。16.為什么說文學(xué)作品中的語言功能不是孤立存在的？五、論述題（10分）17.以你閱讀過的一部小說或散文作品為例，結(jié)合具體語言片段，分析其中語言在實現(xiàn)敘事功能、描寫功能和抒情功能方面的表現(xiàn)及其相互關(guān)系。試卷答案1.B2.C3.C4.B5.C6.敘事7.抒情；描寫；議論8.語言風(fēng)格；語體9.功能10.關(guān)鍵11.語言風(fēng)格：指作家的語言運用所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特點，是作者世界觀、思想、感情、性格等內(nèi)在因素通過語言外在表現(xiàn)的總和。好的語言風(fēng)格能增強作品的藝術(shù)感染力。12.意境：是中國古典文學(xué)理論中的一個重要概念，指作者通過情景交融的藝術(shù)手法，在作品中創(chuàng)造出的能夠引發(fā)讀者聯(lián)想和共鳴的境界。它通常是情景交融的產(chǎn)物，既有寫景的成分，也有抒情或議論的成分，能夠給讀者留下廣闊的想象空間。13.言語行為：在文學(xué)語境下，特指作者通過語言文字所實施的行為，包括告知、描述、贊美、批評、諷刺、抒情、號召等多種，這些行為共同構(gòu)成了文學(xué)作品的內(nèi)涵和效果。14.語體：指為適應(yīng)不同交際場合和目的而形成的一套系統(tǒng)化的語言風(fēng)格，主要包括口語體和書面語體，書面語體又根據(jù)文體不同可分為文學(xué)語體、政論語體、科技語體、應(yīng)用語體等。15.描寫語言通過具體的描繪，能夠塑造出栩栩如生的人物形象。它不僅包括對人物外貌、服飾、神情、姿態(tài)的直接刻畫，也包括對人物動作、語言、心理活動的間接展現(xiàn)。通過描寫，讀者可以直觀地感受到人物的形象特征，理解人物的性格，從而與人物產(chǎn)生情感聯(lián)系。例如，通過描寫人物的語言，可以展現(xiàn)其身份、教育程度和性格特點；通過描寫人物的動作，可以揭示其內(nèi)心活動和情感狀態(tài)。16.文學(xué)作品中的語言功能不是孤立存在的，因為一部作品是一個有機的整體，作品中的各種元素都是相互聯(lián)系、相互作用的。語言功能之間存在著密切的聯(lián)系，例如，描寫功能可以為抒情功能提供鋪墊，抒情功能可以深化敘事功能的效果，議論功能可以引導(dǎo)讀者對作品進行更深入的理解。同時，語言功能也受到作品主題、結(jié)構(gòu)、體裁等因素的影響，不同的作品會根據(jù)其自身的需要，對不同的語言功能進行側(cè)重和安排。此外，語言功能也受到語境的影響，在不同的語境下，同一種語言現(xiàn)象可能實現(xiàn)不同的功能。17.（以下為示例性分析，具體作品和片段需學(xué)生自行選擇）以魯迅先生的散文《故鄉(xiāng)》為例，其中語言在實現(xiàn)敘事、描寫和抒情功能方面表現(xiàn)突出且相互關(guān)聯(lián)。敘事功能體現(xiàn)在對“我”回故鄉(xiāng)過程的敘述，如“我冒了嚴寒……”開篇交代了時間、天氣和出行目的，簡潔地推進了故事情節(jié)。描寫功能則體現(xiàn)在對故鄉(xiāng)景象和人物狀態(tài)的刻畫上，如對“灰黃的天色”、“蕭索的荒村”的環(huán)境描寫，渲染了衰敗、死寂的氛圍，這是敘事背景；對中年閏土“紫色的圓臉”、“項帶銀圈”、“手卻粗又笨而且開裂，像是松樹皮”的肖像描寫，則塑造了一個被生活磨礪的農(nóng)民形象，深化了敘事內(nèi)容。抒情功能則貫穿全文，尤其在見到閏土后的復(fù)雜情感表達上，如“我不知怎地，總覺得他和我隔了一層可悲的厚障壁了”，以及結(jié)尾“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@些議論和抒情語句，不僅表達了“我”的悲涼、傷感之情，也寄