《變廢為寶有妙招（第一課時）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.探究垃圾從哪里來，對垃圾數(shù)量調(diào)查結(jié)果進(jìn)行交流和推算。2.認(rèn)識垃圾暴增的現(xiàn)狀及危害，樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)：垃圾暴增的現(xiàn)狀及危害。教學(xué)難點(diǎn)：體會垃圾暴增的危害。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動3分30秒一、垃圾哪里來【環(huán)節(jié)一】生活垃圾的產(chǎn)生1.請回想一下，你或你的家人曾經(jīng)丟棄過哪些垃圾？2.學(xué)生交流。3.小結(jié)：這些垃圾，基本都是在日常生活的過程中產(chǎn)生的，我們稱之為生活垃圾?！经h(huán)節(jié)二】其他垃圾的來源1.你還見過其他垃圾嗎？2.學(xué)生交流。3.小結(jié)：不僅居民生活會產(chǎn)生垃圾，商業(yè)往來、企業(yè)經(jīng)營、城市建設(shè)、工業(yè)生產(chǎn)等也會產(chǎn)生垃圾。垃圾來源于我們每一天的生產(chǎn)與生活。7分30秒二、垃圾知多少【環(huán)節(jié)一】一天垃圾的統(tǒng)計與推算1.家庭中一天垃圾數(shù)量統(tǒng)計。2.學(xué)生和老師一起稱重、推算小區(qū)的垃圾數(shù)量。3.拓展北京、上海每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量。4.小結(jié)：作為14億人口大國，如果全國的垃圾堆在一起，會堆出無數(shù)座垃圾山?！经h(huán)節(jié)二】垃圾暴增的特點(diǎn)1.過去的生活什么樣？2.聽爺爺奶奶講過去的生活及垃圾產(chǎn)生情況。3.現(xiàn)在的生活是怎樣的？4.學(xué)生交流。5.垃圾的暴增，不僅僅是數(shù)量變大了，種類增多了，而且種類還在不斷地發(fā)生變化。這一切，都使得垃圾問題變成一個越來越難處理的一個問題。1分30秒三、垃圾去哪兒了1.這些暴增的垃圾都到了哪兒，通常怎么處理它們呢？2.學(xué)生交流。3.小結(jié)：目前我國垃圾處理的兩種主要方式就是填埋和焚燒。8分鐘四、垃圾的危害【環(huán)節(jié)一】垃圾的危害1.通過看新聞、讀文章、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索等多種途徑進(jìn)行深入調(diào)查，垃圾對我們的生活有哪些影響？2.學(xué)生交流。（1）擠占我們寶貴的生存空間。①播放視頻：垃圾圍城②活動：未經(jīng)處理的電池、混合廢塑料、玻璃瓶大概有多長的“壽命”？（2）污染環(huán)境，危害人們健康。資料：茶園邊的垃圾山（3）露天焚燒產(chǎn)生致癌物，對人、動物、植物造成傷害。①播放視頻：焚燒垃圾產(chǎn)生有毒氣體②思考：垃圾的污染途徑3.小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)，生活中產(chǎn)生的各種各樣的垃圾，不僅擠占了我們的生存空間，污染環(huán)境，還會危害人們的身體健康。【環(huán)節(jié)二】如何面對暴增的垃圾1.面對暴增的垃圾，我們應(yīng)該怎么辦呢？2.學(xué)生交流。3.小結(jié)：我們是垃圾的生產(chǎn)者，也是垃圾的受害者，同時又是垃圾問題的解決者。板書課后檢測一、我會填。1、從_________到_________，我們成長的每一步都離不開_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。4、好書很吸引人，_________也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。5、每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對錯，對的劃√，錯的劃×。）1、上課時，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成了愛動腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請教別人。（）4、愛父母就是總是對父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識。（）三、我會選。1．下列與學(xué)習(xí)無關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。

C一日不書，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說法不對的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識。

B

不學(xué)習(xí)就沒有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說法不對的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時間，沒聽懂的時候大膽提問。B我們要合理安排時間，利用每一分鐘，快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問題要獨(dú)立思考，不能問別人。D好習(xí)慣像小鳥的翅膀，使我們越飛越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。4．下列說法不對的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒事。

B因為社會在發(fā)展，知識在更新，因此，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補(bǔ)知識的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。5．下列行為不對的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼。B張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長身體需要的各種營養(yǎng)。四、說一說1、請你說一說最喜歡校園的什么地方，為什么？2、遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）五、我的學(xué)校畫一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺門衛(wèi)室3.做事4.讀書5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我會選。（每題2☆，共10☆）D2.D3.C4.A5.B四、說一說（每題5☆，共10☆）1.答：我最喜歡學(xué)校的體育活動園地，因為這很好玩，既