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人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》綜合練習(xí)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、聲音的三個(gè)特征中,與距發(fā)聲體遠(yuǎn)近有關(guān)的是A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.音調(diào)和響度2、當(dāng)喇叭里響起:“我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米……”時(shí),王丹和李明齊聲說(shuō):“楊臣剛唱的?!彼麄兊呐袛嗍歉鶕?jù)聲音的A、音調(diào)
B、響度
C、音色
D、頻率3、王勇二胡拉得很好,他在演出前總要調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度,他是在調(diào)A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.振幅4、在接聽(tīng)熟人的電話時(shí),從聲音的特點(diǎn)上,容易辨別對(duì)方是誰(shuí),其原因是A.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的音調(diào)不同B.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的頻率不同C.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的響度不同D.不同的人說(shuō)話時(shí),聲音的音色不同5、在中華恐龍園暑期納涼晚會(huì)上,男低音放聲獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱,下列關(guān)于兩人聲音的描述正確的是A.男低音比女高音音調(diào)低,響度大
B.男低音比女高音音調(diào)低,響度小C.男低音比女高音音調(diào)高,響度大
D.男低音比女高音音調(diào)高,響度小6、在電話中聽(tīng)到熟人說(shuō)話可辨別對(duì)方是誰(shuí),是靠辨別對(duì)方發(fā)出的聲音的:A.音色;
B.頻率;
C.音調(diào)
;
D.響度.7、“聞其聲而不見(jiàn)其人”時(shí),你往往根據(jù)說(shuō)話聲就可以判斷出誰(shuí)在講話,這是因?yàn)椴煌寺曇艟哂胁煌?
)A.振幅
B.頻率
C.響度
D.音色8、昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng),蝴碟每秒振翅5~6次,蜜蜂每秒振翅300~400次,當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí),憑你的聽(tīng)覺(jué):A.能感到蝴蝶從你身后飛過(guò);
B.能感到蜜蜂從你身后飛過(guò);C.都能感到它們從你身后飛過(guò);
D.都不能感到它們從你身后飛過(guò).9、看電視時(shí),調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的(
)
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率10、昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀要振動(dòng),甲昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)200次,乙昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)40次,一位聽(tīng)力正常的人能聽(tīng)到飛行時(shí)發(fā)出聲音的昆蟲(chóng)是A.甲昆蟲(chóng)
B.乙昆蟲(chóng)
C.都能聽(tīng)到
D.都聽(tīng)不到第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、在物理學(xué)中,把人們由聽(tīng)覺(jué)所感受到的聲音的高低稱為
,聽(tīng)覺(jué)所感受到的聲音的大小稱為
;即使是高低、大小都相同的聲音聽(tīng)起來(lái)也不一定完全一樣,可見(jiàn)聲音除了高低、大小這些特征外,還有第三個(gè)特征,這第三個(gè)特征就是
。習(xí)慣上稱聲音的這三個(gè)特征為聲音的三要素。2、下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是:A.今天“鑼鼓喧天,震耳欲聾”,說(shuō)明鑼鼓聲的
大。B.宋祖英的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”,說(shuō)明宋祖英的歌聲的
好。C.小女孩講話“脆如銀鈴”,說(shuō)明她的說(shuō)話聲
高。3、聲音可分為樂(lè)音和
,其中樂(lè)音的三要素是
、
和
。有個(gè)同學(xué)在教室外講話我們能聽(tīng)出是誰(shuí)是根據(jù)
,女同學(xué)說(shuō)話“尖細(xì)”,其中“尖”是指
,“細(xì)”是指
。4、音樂(lè)廳正舉行音樂(lè)會(huì),男中音在放聲高歌,女高音輕聲伴唱,又有多種樂(lè)器伴奏,這時(shí)男中音的________比女高音的大,而女高音的________比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感,這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有________效應(yīng)。5、“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的
;“音樂(lè)課代表把歌起高了,同學(xué)沒(méi)都唱不上去”中的“高”是指聲音的
;“聞其聲知其人”是指聲音的
(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。6、買瓷碗時(shí),人們常會(huì)敲一敲通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損,這是利用了聲音的____來(lái)識(shí)別的。7、聲音是以
的形式傳播的;演奏弦樂(lè)時(shí),手指在弦上的位置不斷變化,這是為了改變琴聲的
8、小明拎起水壺向暖瓶中灌開(kāi)水,媽媽在一旁提醒他:小明快滿了!說(shuō)話間,水真的滿了,小明奇怪地問(wèn):媽媽你怎么知道快滿了?媽媽說(shuō):“聽(tīng)出來(lái)的”,小明不明白其中的原因,你能幫助他弄清其中的奧妙嗎?9、樂(lè)音具有
,
和
三要素,反映聲音高低特性的是
,反映聲音大小特性的是
,人們能把不同種樂(lè)器發(fā)出的聲音區(qū)分出來(lái)這是因?yàn)樗鼈兊腳_____
不同。10、人說(shuō)話和唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是聲帶的
,聲音是靠
來(lái)傳播的。一臺(tái)好的音響設(shè)備,不僅要起到“擴(kuò)音”的作用,而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講,“擴(kuò)音”是使聲音的
變大,較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的
(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)三、簡(jiǎn)答題(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、古代由于人們科學(xué)知識(shí)缺乏,幾乎所有的民族都認(rèn)為日食是一種兇兆,日食發(fā)生時(shí),認(rèn)為是“天狗吃太陽(yáng)”。面對(duì)突如其來(lái)的“兇險(xiǎn)”天象,人們個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)狀,急忙聚集起來(lái)敲盆打鑼認(rèn)為這樣就可以把“天狗”嚇走。從物理學(xué)的角度來(lái)看,打鑼時(shí)發(fā)出響聲是因?yàn)榇驌魰r(shí)鑼面
發(fā)生發(fā)聲。敲打鑼面越勵(lì)害,鑼的
越大。2、如圖所示,向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿了。自己實(shí)際灌一次開(kāi)水,再想一想這是為什么?3、振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,卻能聽(tīng)到討厭的蚊子-參考答案-一、單選題1、答案:B2、答案:C3、答案:A4、答案:D5、答案:A6、答案:A7、答案:D8、答案:B人耳能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20赫茲~20000赫茲。蝴蝶翅膀振動(dòng)頻率不在這個(gè)范圍,因而聽(tīng)不到蝴蝶振翅聲,只能聽(tīng)到蜜蜂發(fā)出的聲音。故憑聽(tīng)覺(jué)能感到蜜蜂從身后飛過(guò),故選B。9、答案:A10、答案:A二、填空題1、答案:音調(diào),響度,音色2、答案:A響度
b音色
c音調(diào)3、答案:噪聲
響度音調(diào)音色音色
音調(diào)高
響度大4、答案:響度(或音量,聲音),音調(diào)(或頻率),雙耳5、答案:響度音調(diào)音色6、答案:音調(diào)7、答案:聲波
音調(diào)8、答案:媽媽是通過(guò)聽(tīng)到的音調(diào)升高而知道的。因?yàn)殡S著水量的增多,空氣柱越來(lái)越短,振動(dòng)越來(lái)越快,頻率越來(lái)越大,音調(diào)越來(lái)越高9、答案:
音調(diào)
響度
音色,音調(diào),響度,音色;10、答案:振動(dòng)空氣響度音色三、簡(jiǎn)答題1、答案:振動(dòng);響度2、答案:這是根據(jù)聲音音調(diào)的變化覺(jué)察的.灌水的時(shí)候,瓶里的空氣受到振動(dòng),發(fā)出聲音,這部分空氣就是聲源。開(kāi)始的時(shí)候里邊的空氣多,空氣柱長(zhǎng),它振動(dòng)起來(lái)比較慢,頻率低,發(fā)出的音調(diào)也就低了,水越灌越多,空氣越來(lái)越少,空氣柱
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