人教版八年級(jí)《力》單元測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列實(shí)物重力接近15N的是（）A．一頭大象 B．一頭牛 C．一個(gè)雞蛋 D．一只雞2、關(guān)于重力和質(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體的質(zhì)量與它受到的重力成正比 B．人到月球上重力減小質(zhì)量也減小C．地球上同一地點(diǎn)，物體受到的重力與質(zhì)量成正比 D．物體的質(zhì)量和受到的重力不隨位置而變化3、下列物體的重力最接近500N的是（）A．一名中學(xué)生 B．一本物理書(shū) C．一只雞蛋 D．一只鋼筆4、以下所給數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（）A．人的正常體溫約為40℃B．物理課本重約為2.5NC．光在空氣中的傳播速度約為340m/sD．正常成年人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.1s5、如圖是一位同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體重力時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力和物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力B．使用時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)方向必須與所測(cè)力的方向在同一條直線上C．該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.5ND．此物體的重力是1.1N6、關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．有受力物體時(shí)，一定有施力物體B．撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員將竿壓彎是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．力的單位是牛頓D．穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會(huì)向后滑動(dòng)說(shuō)明物體間力的作用是相互的7、小梅期中考試前復(fù)習(xí)到課本上《重力》時(shí)，請(qǐng)幫她判斷出以下正確的說(shuō)法是（）A．重力沒(méi)有施力物體B．有些物體有重心，有些沒(méi)有重心C．重力的方向豎直向下D．漂浮在空中的氣球不受重力作用8、1牛頓的力大約等于（）A．拿起一支鋼筆所用的力 B．拿起兩個(gè)雞蛋所用的力C．提起一個(gè)書(shū)包所用的力 D．拉動(dòng)一輛人力車(chē)所用的力9、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用力去拉動(dòng)另一端，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4>F2，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是（）A．圖（1）和（3） B．圖（2）和（4） C．圖（1）和（2） D．圖（3）和（4）10、下列有關(guān)力的分析正確的是（）A．只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用B．豎直向上拋出的物體，上升時(shí)受到豎直向上的重力C．用力拍桌子，手也會(huì)感到痛，說(shuō)明了力的作用是相互的D．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說(shuō)明石頭對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)石頭的力第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、春天到了，南通濠河周邊桃紅柳綠，風(fēng)景優(yōu)美。周末小李和小明泛舟游覽濠河，若以_____為參照物，小李是靜止的；小明向后劃槳使船前進(jìn)，這說(shuō)明_____。小明看到紅色的桃花，是因?yàn)樘一╛____紅光。2、面對(duì)新型冠狀病毒，“白衣天使”不顧個(gè)人安危，日夜堅(jiān)守，給了患者和人民希望。長(zhǎng)時(shí)間的工作，他們臉上被口罩壓出了深深的勒痕，但他們卻說(shuō)這是“天使印記”，是逆行者最特別的“戰(zhàn)疫妝”?！袄蘸邸闭f(shuō)明力可以改變物體的______。同時(shí)護(hù)目鏡和口罩也發(fā)生了形變，說(shuō)明力的作用是______。3、自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼用______否定了影響人類(lèi)長(zhǎng)達(dá)千年之久的托勒密的“地心說(shuō)”；偉大的物理學(xué)家______，在前人的研究積累上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)。4、如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說(shuō)明力的作用效果與力的______（選填“大小”、“方向”、“作用點(diǎn)”）有關(guān)，夾碎核桃說(shuō)明力可以改變物體的______。5、踢出的足球，在空氣中飛行時(shí)，受到_______力的作用，這個(gè)力的施力物體是______（不計(jì)空氣阻力）。6、月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的。一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為_(kāi)_____kg，月球?qū)λ奈開(kāi)_____N。7、如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是______N，示數(shù)是______N。8、甲圖：運(yùn)動(dòng)員正用力拉弓，說(shuō)明力可以改變物體的_____；乙圖：小鐵球受磁鐵吸引的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)明力可以改變物體的_____；丙圖：利用重垂線檢查墻壁是否豎直所依據(jù)的物理知識(shí)是_____。9、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說(shuō)明力既可以改變物體的______，又可以改變物體的______；網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎赺_____（選填“網(wǎng)球”或“球拍”）發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。10、讀出圖中各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器的示數(shù)：（1）木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)__________cm；（2）物體的質(zhì)量為_(kāi)__________g；（3）量筒中水的體積為_(kāi)__________mL；（4）物體的重力為_(kāi)__________N。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、如圖所示是某地的橋梁旁豎著的一塊標(biāo)志牌。一輛重型卡車(chē)自重為1.5×105N，若該車(chē)運(yùn)送8m3鋼材，行駛到該大橋處。求：（ρ鋼＝7.9×103kg/m3）(1)汽車(chē)的質(zhì)量？(2)鋼材的質(zhì)量？(3)通過(guò)計(jì)算回答該車(chē)能否通過(guò)此橋？2、孝順的小華同學(xué)用輪椅推著年邁的奶奶在南溫泉公園觀賞燈會(huì)，他們以0.8m/s的平均速度行走了20min。已知奶奶和輪椅的總質(zhì)量為60kg。求：（1）奶奶和輪椅受到的總重力；（2）他們?cè)谏鲜?0min內(nèi)行走的路程。3、車(chē)輛超載容易導(dǎo)致交通事故，我國(guó)交通管理部門(mén)嚴(yán)厲打擊汽車(chē)超載行為！如圖所示，這是某大橋旁豎著的一塊交通標(biāo)志牌?，F(xiàn)有一輛自重為的重型卡車(chē)裝滿(mǎn)沙子，已知車(chē)廂容積為。（g取，）（1）求該車(chē)沙子的重；（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該卡車(chē)能否通過(guò)此大橋。4、某同學(xué)用天平、玻璃瓶和水來(lái)測(cè)量某種液體的密度，測(cè)得空瓶的質(zhì)量為25g瓶中裝滿(mǎn)水后總質(zhì)量為47g，將瓶中水全部倒出并裝滿(mǎn)待測(cè)液體后總質(zhì)量為51.4g。（水的密度為1.0×103kg/m3）（1）空瓶的重力；（2）玻璃瓶的容積；（3）待測(cè)液體的密度。5、一輛載重汽車(chē)的車(chē)廂，長(zhǎng)6m，寬3m，高1m，將車(chē)廂中裝滿(mǎn)密度為的磚塊，這些磚塊所受的重力？（g=10N/kg）-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A．一頭大象的質(zhì)量約5t，故重力約G＝mg＝5000kg×10N/kg＝50000N故A不符合題意；B．一頭牛的質(zhì)量約1t，故重力約G＝mg＝1000kg×10N/kg＝10000N故B不符合題意；C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g，故重力約G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N故C不符合題意；D．一只雞的質(zhì)量約1.5kg，故重力約G＝mg＝1.5kg×10N/kg＝15N故D符合題意。故選D。2、C【詳解】A．質(zhì)量是物體本身的屬性，與物體所受重力無(wú)關(guān)。故A錯(cuò)誤；B．人到月球后質(zhì)量多少?zèng)]有變化，所受重力減小。故B錯(cuò)誤；C．在地球上同一地點(diǎn)，物體受到的重力與質(zhì)量成正比，即G=mg。故C正確；D．質(zhì)量與位置無(wú)關(guān)，重力隨位置變化而變化。故D錯(cuò)誤。故選C。3、A【詳解】A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，故重力約G=mg=50kg×10N/kg=500N故A符合題意；B．一本物理的質(zhì)量約0.3kg，故重力約G=mg=0.3kg×10N/kg=3N故B不符合題意；C．一只雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故C不符合題意；D．一只鋼筆的質(zhì)量約為21g，重力約為G=mg=0.021kg×10N/kg=0.21N故D不符合題意。故選A。4、B【詳解】A．人的正常體溫在36℃—37℃之間，體溫40℃屬于發(fā)高燒，不是正常體溫，故A不符合題意。B．一本物理課本大約有半斤，也就是250g，根據(jù)重力公式計(jì)算出一本物理書(shū)受重力故B符合題意。C．光在真空中的傳播速度為，在空氣中的傳播速度約等于在真空中的傳播速度。為聲音的傳播速度，故C不符合題意。D．正常人的脈搏跳動(dòng)平均為72次/分鐘，即1.2次/秒鐘，則脈搏跳動(dòng)一次大約需要0.83s，故D不符合題意。故選B。5、B【詳解】A．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力和物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是兩個(gè)物體間的作用力，故是相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．使用時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)方向必須與所測(cè)力的方向在同一條直線上，即沿軸線方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，故B正確；CD．由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)1N之間平均分成5份，所以一份是0.2N，也就是分度值是0.2N；指針在1處，所以示數(shù)為1N，即物體的重力是1N，故CD錯(cuò)誤。故選B。6、B【詳解】A．力是物體對(duì)物體的作用；一個(gè)物體受到了力，就一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加力，所以有受力物體時(shí)，一定有施力物體，故A正確，不符合題意；B．撐桿跳運(yùn)動(dòng)員施加的壓力，使撐桿的形狀發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．國(guó)際單位制中力的單位是牛頓，符號(hào)是N，故C正確，不符合題意；D．穿旱冰鞋的同學(xué)用手推墻，對(duì)墻施加了力的作用，由于力的作用是相互的，小女孩會(huì)受到墻對(duì)她的反作用，所以她自己也會(huì)后退，故D正確，不符合題意。故選B。7、C【詳解】A．重力的施力物體是地球，故A錯(cuò)誤；B．重力的作用點(diǎn)叫重心，所有物體都有重心，故B錯(cuò)誤；C．重力的方向是豎直向下的，故C正確；D．地球附近的物體都受到重力作用，所以漂浮在空中的氣球受重力作用，故D錯(cuò)誤。故選C。8、B【詳解】重為1N的物體質(zhì)量約為A．一只鋼筆的質(zhì)量約為20g，故A不符合題題意；B．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g×2=100g故B符合題意；C．書(shū)包的質(zhì)量(包括書(shū))約為4kg，故C不符合題意；D．拉動(dòng)一輛人力車(chē)的力約為幾百至幾千牛頓，或更大，故D不符合題意。故選B。9、A【詳解】A．圖（1）和圖（3）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右）不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故A符合題意；B．圖（2）和（4）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小不同，而力的方向相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故B不符合題意；C．圖（1）和（2）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大小不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，故C符合題意；D．圖（3）和（4）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向不同，大小相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故D不符合題意。故選A。10、C【詳解】A．物體間不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故A錯(cuò)誤；B．由于重力的方向總是豎直向下的，所以，上升時(shí)受到的重力也是豎直向下的，故B錯(cuò)誤；C．用手拍桌子，手給桌子施力的同時(shí)，手也受到桌子的反作用力，所以手會(huì)感到痛，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故C正確；D．物體間力的作用是相互的，雞蛋碰石頭，石頭對(duì)雞蛋的力與雞蛋對(duì)石頭的力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題1、船力的作用是相互的反射【詳解】[1]小李坐在船上，以船為參照物，小李沒(méi)有位置變化，是靜止的。[2]劃槳時(shí)，槳對(duì)水有向后的作用力，而船向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明水對(duì)槳的也有作用力是向前的，即力的作用是相互的。[3]桃花是不透明物體，它看起來(lái)是紅色的，是因?yàn)樗环聪蚣t光而吸收其它顏色的光。2、形狀相互的【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，“勒痕”是臉受力后發(fā)生形變?cè)斐傻模f(shuō)明力可以改變物體的形狀。[2]同時(shí)護(hù)目鏡和口罩也發(fā)生了形變，說(shuō)明護(hù)目鏡和口罩也受到力的作用，說(shuō)明力的作用是相互的。3、日心說(shuō)牛頓【詳解】[1]哥白尼認(rèn)為地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，用日心說(shuō)否定了影響人類(lèi)達(dá)千年之久的托勒密地心說(shuō)，有力地推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程。[2]偉大的物理學(xué)家牛頓，在前人的研究積累基礎(chǔ)之上，奠定了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)。他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋(píng)果下落有某些相似之處，提出了萬(wàn)有引力定律。4、作用點(diǎn)形狀【詳解】[1]由圖可看出，力的大小和方向相同，作用點(diǎn)A、B不同，在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，說(shuō)明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)。[2]夾碎核桃說(shuō)明力可以改變物體的形狀。5、重地球【詳解】[1][2]地球附近的一切物體都會(huì)受到重力的作用，踢出去的足球在空中飛行時(shí)，不計(jì)空氣阻力，只受到重力的作用；重力是物體由于地球吸引而受到的力，所以重力的施力物體是地球。6、90150【詳解】[1]質(zhì)量大小與所處的位置無(wú)關(guān)，則連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量依然為90kg。[2]月球?qū)λ奈?、0～52【詳解】[1][2]由圖可知彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N，分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N。8、形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)重力的方向是豎直向下的【詳解】[1]運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓的拉力，使弓變彎，力改變了弓的形狀，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。[2]小鐵球受到磁鐵的吸引力，其運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]丙圖是利用重力的方向豎直向下，制成重垂線，檢查墻壁是否豎直。9、形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)網(wǎng)球【詳解】[1][2]力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說(shuō)明力既可以改變物體的形狀，又可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。網(wǎng)球?qū)η蚺牡膲毫κ怯捎诰W(wǎng)球發(fā)生形變產(chǎn)生的彈力。10、1.75cm17561.6【詳解】（1）[1]圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm，起始刻度為6,.00cm，末端刻度值為7.75cm，物體長(zhǎng)度為（2）[2]物體的質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量加游碼所指示的質(zhì)量數(shù)（3）[3]由圖可知，量筒的分度值2mL，量筒中液體的凹液面的底部與56mL刻度線相平，所以水的體積是56