2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)前，伴隨低空飛行(有人或無人駕駛)關(guān)鍵技術(shù)突破、應(yīng)用場(chǎng)景拓展、市場(chǎng)作會(huì)議提出打造低空經(jīng)濟(jì)等若干戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以來，國家發(fā)改委成立低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展司，中國民航局成立通用航空和低空經(jīng)濟(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。從中央到地方，一系列行動(dòng)方案相繼出臺(tái)，為低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力制度保障和政策牽引。低空經(jīng)濟(jì)的爆發(fā)式增長(zhǎng)，折射出國家對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)新賽道的重視、市場(chǎng)對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力新探索的樂觀預(yù)期以及社會(huì)對(duì)新業(yè)態(tài)新發(fā)展的熱烈期盼。在多種推力的共同作用下，未來低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景廣闊。加快實(shí)現(xiàn)其高質(zhì)量發(fā)展，須多措并舉，在有序開放低空空域、完善低空基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、拓展低空經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景應(yīng)用等方面積科學(xué)有序開放低空空域是低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的前提。從目前來看，我國部分省份已開始對(duì)低空空域?qū)嵭蟹诸惞芾恚缃K省發(fā)布《低空空域劃設(shè)(提報(bào))指南》，管理格局。為此，應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)籌，科學(xué)有序開放低空空域，合理規(guī)劃低空航線，形成低空基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)便無從談起。低空基礎(chǔ)設(shè)施主要包括起降設(shè)施、飛行管理服務(wù)保障系統(tǒng)等。目前，我國起降設(shè)施數(shù)量仍不足，且分布不均衡，需要國家層面加快完善各類起降設(shè)施設(shè)計(jì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，省級(jí)層面可先行先試探索建設(shè)，依據(jù)需求增加低空起降設(shè)施數(shù)量，優(yōu)化低空起降設(shè)施點(diǎn)位布局。在完善物理起降設(shè)施的同時(shí)，還應(yīng)推進(jìn)低空智能網(wǎng)聯(lián)發(fā)展，建立通感一體的低空經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。比如，應(yīng)用5G-A通感一體技術(shù)、北斗等新技術(shù)，建設(shè)集低空感知、導(dǎo)航定位等多功能于一體的拓展低空經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景應(yīng)用是低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的路徑。走向行業(yè)應(yīng)用是低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“最后一公里”。目前，低空?qǐng)鼍皯?yīng)用主要包括低空運(yùn)輸、生產(chǎn)作業(yè)、公共服務(wù)、航空消費(fèi)幾大類。低空運(yùn)輸如快遞、外賣行業(yè)；生產(chǎn)作業(yè)如農(nóng)林植保、電力巡檢；公共服務(wù)如應(yīng)急救援、警用安防；航空消費(fèi)如空中游覽、無人機(jī)編隊(duì)表演等。拓展低空經(jīng)濟(jì)場(chǎng)景應(yīng)用，將有效提高生產(chǎn)效率與安全能力，更好滿足多樣化的生產(chǎn)生活需求。因此，通過“線上+線下”宣傳推廣、消費(fèi)補(bǔ)貼、IP打造等方式不斷激活低空經(jīng)濟(jì)應(yīng)用場(chǎng)景，持續(xù)擴(kuò)大“低空+”業(yè)態(tài)矩陣，將有力促進(jìn)低空經(jīng)濟(jì)規(guī)模化、常態(tài)化發(fā)展，形更為重要的是，低空經(jīng)濟(jì)的爆發(fā)式增長(zhǎng)需要更多全產(chǎn)業(yè)鏈人才。應(yīng)充分發(fā)揮普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)等低空經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)主體效能。各類學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況，特別是低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈需求，開設(shè)低空經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、科教融匯、校企合作，加快培養(yǎng)適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才，為低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提值得一提的是，低空飛行是低空經(jīng)濟(jì)的核心，但隨著無人機(jī)等低空飛行器技術(shù)門檻降低以及多樣化產(chǎn)品的出現(xiàn)，“黑飛”擾航事件時(shí)有發(fā)生，日益增長(zhǎng)的低空飛行需求也給飛行安全帶來一定的挑戰(zhàn)。因此，亟須健全低空安全管理制度與規(guī)范，多主體協(xié)同發(fā)力，通過制度與技術(shù)等方式維護(hù)低空飛行秩序，同時(shí)加大低空飛行器制造研發(fā)廣東省廣州市南沙區(qū)，坐落于中國科學(xué)院明珠科學(xué)園的廣東空天科技研究院(簡(jiǎn)稱廣天院)內(nèi)，我國首個(gè)專注低空飛行領(lǐng)域的復(fù)合型風(fēng)洞正式落成啟用。該風(fēng)洞創(chuàng)新性地融合了航空級(jí)風(fēng)洞和工業(yè)級(jí)風(fēng)墻系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，以48個(gè)風(fēng)機(jī)編織作為航空航天領(lǐng)域研發(fā)的核心基礎(chǔ)設(shè)施，風(fēng)洞被譽(yù)為“飛行器的搖籃”，在飛行器設(shè)計(jì)驗(yàn)證、氣動(dòng)布局優(yōu)化、氣動(dòng)參數(shù)測(cè)量等環(huán)節(jié)發(fā)揮風(fēng)洞試驗(yàn)是低空飛行器研發(fā)、測(cè)試過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，主要用于驗(yàn)證氣動(dòng)性能、穩(wěn)定性、操縱性及抗風(fēng)能力。風(fēng)洞閉口試驗(yàn)段的上壁板可以靈活打開，便于風(fēng)洞設(shè)備的吊裝搬運(yùn)；風(fēng)墻的48個(gè)風(fēng)機(jī)每個(gè)都可以獨(dú)立精準(zhǔn)微調(diào)，結(jié)合后期對(duì)復(fù)雜風(fēng)場(chǎng)的信息收集，尤其適用于低空飛行器在復(fù)雜風(fēng)環(huán)境下的多工況評(píng)估。風(fēng)洞的啟用，為低空飛行器研發(fā)企業(yè)提供了高質(zhì)量的安全驗(yàn)證場(chǎng)所，原來只能靠除了低空飛行器風(fēng)洞試驗(yàn)平臺(tái)，廣天院還有飛演指控中心、航電實(shí)驗(yàn)室、光學(xué)測(cè)試實(shí)驗(yàn)室和飛行器起降試驗(yàn)場(chǎng)等多個(gè)科學(xué)研究平臺(tái)、公共服務(wù)平臺(tái)，能夠無縫銜接，為低空飛行器提供從室內(nèi)抗風(fēng)性測(cè)試到室外試飛全鏈條服務(wù)，為科技創(chuàng)A.2023年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出打造低空經(jīng)濟(jì)等若干戰(zhàn)略性新興B.只要各類學(xué)校加強(qiáng)產(chǎn)教融合、科教融匯、校企合作，加快培養(yǎng)適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高C.飛行器的代際躍升，是支撐新一代風(fēng)洞能力技術(shù)實(shí)現(xiàn)的前提，風(fēng)洞試驗(yàn)主要用于D.被譽(yù)為“飛行器搖籃”的風(fēng)洞，是航空航天領(lǐng)域的核心基礎(chǔ)設(shè)施。風(fēng)洞試驗(yàn)是低A.國家對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)新賽道的重視、市場(chǎng)對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力新探索的樂觀預(yù)期以及社會(huì)對(duì)B.低空基礎(chǔ)設(shè)施中的起降設(shè)施可由省級(jí)層面先行先試探索建設(shè)，依據(jù)需求增加低空C.廣天院復(fù)合型風(fēng)洞創(chuàng)新性地融合了航空級(jí)風(fēng)洞和工業(yè)級(jí)風(fēng)墻系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，是我國D.低空飛行器風(fēng)洞試驗(yàn)平臺(tái)、飛演指控中心、航電實(shí)驗(yàn)室、飛行器起3.根據(jù)原文內(nèi)容，在文中橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)如一臻于至善，請(qǐng)據(jù)此對(duì)材料中低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展容易出現(xiàn)的浮躁短視問題，提出幾閱讀下面的文字，完成下面小題。高中畢業(yè)后，我到北京來上大學(xué)，念的是西洋文學(xué)系。但是只要心有所感，就如骨鯁在喉，一吐為快，往往寫一些可以算是散文一類的東西。第一篇發(fā)表在天津我19歲離家到北京來考大學(xué)，這是我第一次走這樣長(zhǎng)的路，而且中學(xué)與大學(xué)之間好這一篇作品有什么值得注意的地方呢?同我后來寫的一些類似的東西有什么關(guān)系呢?仔細(xì)研究起來，值得注意的地方還是有的，首先就表現(xiàn)在這篇短文的結(jié)構(gòu)上。所謂結(jié)構(gòu)，我的意思是指文章的行文布局，特別是起頭與結(jié)尾更是文章的關(guān)鍵部位。文章一起頭，必須立刻就把讀者的注意力牢牢捉住，讓他非讀下去不可，大有欲罷不能之勢(shì)。這種例子在中國文學(xué)史上是頗為不少的。我曾在什么筆記上讀到過一段有關(guān)宋朝大文學(xué)家歐陽修寫《相州晝錦堂記》的記載。大意是說，歐陽修經(jīng)過深思熟慮把文章寫完，派人送走。但是，他忽然又想到，文章的起頭不夠滿意，立刻又派人快馬加鞭，追回差人，把文章的起頭改為“仕宦而至將相，富貴而歸故鄉(xiāng)，此至于結(jié)尾，中國文學(xué)史上有同樣著名的例子。我在這里舉一個(gè)大家所熟知的，這就是唐代詩人錢起的《省試湘靈鼓瑟》。這一首詩的結(jié)尾兩句話是：“曲終人不見，江上數(shù)峰青。”讓人感到韻味無窮。只要稍稍留意就可以發(fā)現(xiàn)，古代的詩人幾乎沒有哪一篇不在結(jié)尾上下工寫到這里，話又回到我的那篇作品上。這一篇短文的起頭與結(jié)尾都有明顯的慘淡經(jīng)營的痕跡，現(xiàn)在回憶起來，只是那個(gè)開頭，就費(fèi)了不少工夫，結(jié)果似乎還算滿意，因?yàn)槲乙粋€(gè)同班同學(xué)看了說：“你那個(gè)起頭很有意思?！笔裁唇小昂苡幸馑肌蹦?我不完全理解，起碼他我現(xiàn)在回憶起來，還有一件事情與這篇短文有關(guān)，應(yīng)該在這里提一提。在寫這篇短文之前，我曾翻譯過一篇英國散文作家L.P.Smith的文章，名叫《薔薇》，發(fā)表在1931年4月24日《華北日?qǐng)?bào)·副刊》上。這篇文章的結(jié)構(gòu)有一個(gè)特點(diǎn)。在第一段最后有這樣一句話：“整個(gè)小城都在天空里熠耀著，閃動(dòng)著，像一個(gè)巢似的星圈?！边@是那個(gè)小城留給觀者的一個(gè)鮮明生動(dòng)的印象。到了整篇文章的結(jié)尾處，這一句話又出現(xiàn)了一次。我覺得這種寫法很有意思，在寫《枸杞樹》的時(shí)候有意加以模仿。我常常有一個(gè)想法：寫抒情散文(不是政論，不是雜文)，可以嘗試著像譜樂曲那樣寫，主要旋律可以多次出現(xiàn)，烘托氣氛，加深印象，使內(nèi)容與形式彼此促進(jìn)。這也許只是我個(gè)人的幻想，我自己也嘗試過幾次。結(jié)果如何呢?我不清楚。好像并沒有得到知音，頗有寂寞之感。事實(shí)上中國古代作家在形式方面標(biāo)新立異者，頗不乏人，歐陽修的《醉翁亭記》是一個(gè)有名的例子?，F(xiàn)代作家，特別是散文作家，極少有人注重形式，我認(rèn)為似乎“你不是在這里宣傳‘八股’嗎?”我隱約聽到有人在斥責(zé)。如果寫文章講究一點(diǎn)技巧就算是“八股”的話，這樣的“八股”我一定要宣傳。我生也晚，沒有趕上作八股的年代。但是我從一些清代的筆記中了解到八股的一些情況。它的內(nèi)容完全是腐朽昏庸的，必須徹底加以揚(yáng)棄。至于形式，那些過分雕琢巧偽的東西也必須否定。那一點(diǎn)想把文章寫得比較有點(diǎn)邏輯性、有點(diǎn)系統(tǒng)性，不蔓不枝，重點(diǎn)突出的用意，則是可以借鑒的。寫文章，在藝術(shù)境界形成以后，在物化的過程中注意技巧，不但未可厚非，而且必須加以提倡。在過去，八股中偶爾也會(huì)有好文章的。上面談到的唐代錢起的《省試湘靈鼓瑟》就是試帖詩，是八股一類，盡管遭到魯迅先生的否定，但是你能不承認(rèn)這是一首一些名篇，信筆寫來，如行云流水，一點(diǎn)也沒有追求技巧的痕跡。但是，我認(rèn)為，這只是表面現(xiàn)象。寫這樣的文章需要很深的工力，很高的藝術(shù)修養(yǎng)。我們平常說的“返樸歸真”，就是指的這種境界。這種境界是極難達(dá)到的，這與率爾命筆，草率從事，完全不可同日而語。所謂“被動(dòng)寫的文章”，在中國歷史上流行了一千多年的應(yīng)試的“八股文”和“試帖詩”，就是最典型的例子。這種文章多半是“代圣人立言”的，或者是“頌圣”的，不許說自己真正想說的話。換句話說，就是必須會(huì)說廢話。記得魯迅在什么文章中舉了一個(gè)廢話的例子：“夫天地者乃宇宙之乾坤，吾心者實(shí)中懷之在抱。千百年來，已非一日矣?！?后面好像還有，我記不清楚了)這是典型的廢話，念起來卻聲調(diào)鏗鏘?！霸囂姟敝幸膊环米髌?，唐代錢起詠湘靈鼓琴的詩，就曾被朱光潛先生贊美過，A.該詩是錢起信筆寫來，毫不追求技巧的代表作，結(jié)尾的兩句體現(xiàn)了含蓄深遠(yuǎn)的藝B.試帖詩原本屬于八股一類，此篇卻能獨(dú)出機(jī)杼，返樸歸真，憑借鏗鏘聲調(diào)得以傳C.試帖詩大多不允許暢所欲言，猶如戴著腳鐐跳舞，魯迅先生諷刺這首詩就是典型D.朱光潛對(duì)這首詩贊美有加，魯迅卻諷刺這種贊美，對(duì)這首試帖詩同樣持排斥否定喬吉博學(xué)多能，以樂府稱，嘗云：“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！贝笾缕鹨利?，中要浩蕩，結(jié)要響亮。尤貴在首尾貫穿，意思清新。茍能若是，夫?qū)W詩者以識(shí)為主：入門須正，立志須高；以漢魏晉盛唐為師，不作開元天寶以下人物。若自退屈，即有下劣詩魔入其肺腑之間；由立志之不高也。行有未至，可加工力；路頭一差，愈騖愈遠(yuǎn)，由入門之不正也。故曰：學(xué)其上，僅得其中；學(xué)其中，斯為下矣。又曰：見過于師僅堪傳授見與師齊減師半德也。工夫須從上做下，不可從李陵蘇武漢魏五言皆須熟讀，即以李杜二集枕藉觀之，如今人之治經(jīng)，然后博取盛唐嘗謂詩有工拙，而無今古。自葛天氏之歌至今日，皆有工有拙，未必古人皆工，今人皆拙。即《三百篇》中，頗有未工不必學(xué)者，不徒漢、晉、唐、宋也。然格律莫備于古，學(xué)者宗師，自有淵源。至于性情遭遇，人人有我在焉，不可貌古人而襲之，畏古人而拘之也。唐人學(xué)漢魏變漢魏，宋學(xué)唐變唐，其變也，非有心于變也，乃不得不變也。使不變，則不足以為唐，不足以為宋也。子孫之貌，莫不本于祖父，然變而仆常痛詩道崩壞，忽忽憤發(fā)，或廢食輟寢，不量才力，欲扶起之。每與人言，多詢時(shí)務(wù)；每讀書史，多求理道。始知文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。是時(shí)皇帝初即位，宰府有正人，屢降璽書，訪人急病。仆當(dāng)此日，擢在翰林，身是諫官，手請(qǐng)諫紙。啟奏之外，有可以救濟(jì)人病，裨補(bǔ)時(shí)闕，而難于指言者，輒詠歌之。欲稍稍遞進(jìn)詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩。情動(dòng)于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故永歌之；永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。情發(fā)于聲，聲成文謂之音。治世之音安以樂，其政和；亂世之音怨以怒，其政乖；亡國之音哀以思，其民困。故正得失，動(dòng)天地，感鬼神，莫近于詩。先王以是經(jīng)夫婦，成孝敬，厚人倫，美教化，移風(fēng)俗。故詩有六義焉：一曰風(fēng)，二曰賦，三曰比，四曰興，五曰雅，六曰頌。上以風(fēng)化下，下以風(fēng)刺上，主文而譎諫，言之者無罪，聞之者足以戒，故曰見【A】過【B】于師【C】?jī)H堪傳【D】授A.嚴(yán)羽推崇效法漢魏晉盛唐詩篇，以求心領(lǐng)神會(huì)，袁枚卻認(rèn)為這些朝代之詩亦有拙劣B.每個(gè)人在性情經(jīng)歷都是獨(dú)一無二的，故而在詩歌創(chuàng)造上每個(gè)人也都可以有獨(dú)到之處。C.白居易常常有感于詩道衰微，踔厲奮發(fā)，竭盡全力想要來振興詩道，甚至于廢寢忘D.政通人和，其音樂就安詳歡樂；暴政苛政，生出怨怒之意；民生凋敝，流傳靡靡亡14.四則材料都談到了“如何寫好詩作”，請(qǐng)結(jié)合所有材料歸納“學(xué)詩”并“詠【注】①螮蝀(dìdōng)：彩虹，喻欲借仙家療海鶴①,月明錘笛②水晶宮。B.林鴻詩“云帆秋晚”點(diǎn)明時(shí)節(jié)，“落日鯨波”以動(dòng)襯靜，暗喻宦海沉C.林景熙詩中“影翻河漢”“勢(shì)壓江湖”以夸張手法渲染橋凌空之勢(shì)，16.兩首詩均以垂虹橋?yàn)閷?duì)象，但寄托的情感迥異。請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。((1)儒道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中。 (3)在迎接新生歌會(huì)上，小亮準(zhǔn)備改編含有各種鳥的詩詞，來完成一首歌曲串燒。張若虛《春江花月夜》中“”一句和辛棄疾《菩薩文化地標(biāo)是最能展現(xiàn)城市精氣神的文化空間，是占據(jù)一定物質(zhì)空間、得到居民普遍認(rèn)可、集中體現(xiàn)城市公共文化的場(chǎng)所。相比于摩天大樓、商業(yè)中心之類的城市建筑，①文化地標(biāo)是城市的“代言人”，②有些文化地標(biāo)將建筑深蘊(yùn)的匠心、文化、歷史精制成一壇雋永的佳釀，③揭示著城市深厚的底蘊(yùn)；④也有的文化地標(biāo)看似平平無奇的外表，⑤卻在時(shí)間淘洗下，⑥像毛細(xì)血管一樣深入當(dāng)?shù)匕傩盏娜粘?。它們或氣質(zhì)如果把城市比作人的身軀，那么文化地標(biāo)應(yīng)該是人的雙眼。這雙明眸牽連著全身的筋脈和血肉，流露出一個(gè)人的精神氣質(zhì)、思想內(nèi)涵與情感世界。它們因時(shí)而建、因有句話說，“許多文化地標(biāo)不是‘打造’出來的，而是從歷史的沿革中鉤沉出來的”。我們眼前的城市，并不止于當(dāng)下，也是和未來的對(duì)話。有一些地標(biāo)或是博人眼球、標(biāo)新立異，或是盲目模仿、復(fù)制粘貼，不從腳下的土地深挖，反而一味青睞所謂的異國風(fēng)情，。文化地標(biāo)的打造，本身就是創(chuàng)造歷史文化的過18.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做A.導(dǎo)致項(xiàng)目存在著半土半洋的畸形，破壞了城市氣質(zhì)的B.導(dǎo)致項(xiàng)目存在著半土半洋的畸形，城市氣質(zhì)的整體C.導(dǎo)致項(xiàng)目成為半土半洋的畸形存在，破壞了D.導(dǎo)致項(xiàng)目成為半土半洋的畸形存在，城市氣質(zhì)的21.不少建筑除使用價(jià)值外，也承載著文化價(jià)值。請(qǐng)寫出你認(rèn)為最能代表荊州的一個(gè)文化22.時(shí)評(píng)寫作常通過解答一個(gè)個(gè)層層遞進(jìn)的問題來完成。請(qǐng)寫出四個(gè)問句，作為上述文本道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南?！ω尽兜翘┥揭螅哼x準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄【解析】A強(qiáng)加因果，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議與低空經(jīng)濟(jì)走為“各類學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況，特別是低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈需求，開設(shè)低空經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、科教融匯、校企合作，加快培養(yǎng)適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才，為低空經(jīng)濟(jì)分。)解析：①后文提到“科學(xué)有序開放低空空域是低空經(jīng)了有序的重要性，在本段倒數(shù)第二排明確提到了“加強(qiáng)統(tǒng)籌”故可填“通過統(tǒng)籌管理”。②前文提到“我國部分省份已開始對(duì)低空空域?qū)嵭蟹诸惞芾怼?，形成統(tǒng)籌管理的低空空域管理格局”，填入內(nèi)容要表示轉(zhuǎn)折關(guān)系可填入“不過”“但是”。部分省份已開始分類管理，但未形成管理格局，此空可填“不過從全國層面來看”。③前文強(qiáng)調(diào)“形成“一站式”空域申請(qǐng)平臺(tái)”“縮短航線審批周期”，其目的是為了4.低空經(jīng)濟(jì)是一種以低空飛行活動(dòng)為核心，運(yùn)用有人或無人駕駛飛行、低空智能網(wǎng)聯(lián)等技術(shù)，帶動(dòng)低空基礎(chǔ)設(shè)施、低空飛行器制造和低空飛行保障等發(fā)展的新型綜合性經(jīng)濟(jì)形評(píng)分要點(diǎn)：①判斷單句“低空經(jīng)濟(jì)是一種新型綜合性經(jīng)濟(jì)形態(tài)”1分(材料二“低空經(jīng)濟(jì)作為一種新型綜合性經(jīng)濟(jì)形態(tài)”)；②“以低空飛行活動(dòng)為核心”1分(材料一“低空飛行是低空經(jīng)濟(jì)的核心”)；③“以有人或無人駕駛飛行、低空智能網(wǎng)聯(lián)等技術(shù)”1分，其中“有人或無人駕駛飛行”(材料一“低空飛行(有人或無人駕駛)關(guān)鍵技術(shù)”)、“低空體技術(shù)、北斗等新技術(shù)”(材料一)也可得分；④“帶動(dòng)低空基礎(chǔ)設(shè)施、低空飛行器制造和低空飛行保障等發(fā)展”1分，其中“低空基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”(材料一“低空基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”)、“低空飛行器制造”(材料一“加大低空飛行器制造研發(fā)力度”)、“低空飛行保障”(材料二“帶動(dòng)了低空飛行保障的研發(fā)”)答出其中1點(diǎn)即可，如果將“帶動(dòng)”回答成5.①從質(zhì)量安全角度：要做好空域統(tǒng)籌、全鏈路試驗(yàn)驗(yàn)證，為低空經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展保駕為低空經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)力加油續(xù)航；③從專心如一角度：培養(yǎng)適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才、沒有得到知音，頗有寂寞之感。這只是他曾經(jīng)的嘗試，第6段則比較行文無跡與草率行文的區(qū)別，并說明并非只有自己持此觀點(diǎn)，暗示只能對(duì)春夏，暮會(huì)走高高的一答圖此B解析：D項(xiàng)說魯迅先生對(duì)朱光潛先生贊美《省試湘靈鼓瑟》進(jìn)行了調(diào)刺，與文本二結(jié)尾一致，文本一尾段也有“唐代錢起的《省試湘靈鼓瑟》就是試帖詩，是八股一類，盡管遭到魯迅先生的否定”的表述，符合文意。A項(xiàng)“毫不追求技巧”錯(cuò)誤，季羨林文本一中明確稱贊該詩結(jié)尾“韻味無窮”，并以此為例說明結(jié)尾應(yīng)“含吮咀嚼，經(jīng)久不息”，這就是技巧的運(yùn)用；B項(xiàng)“憑借鏗鏘聲調(diào)”錯(cuò)誤，這是文本二魯迅先生關(guān)于廢話的其他例子的特點(diǎn)；C項(xiàng)“這首詩就是典型的廢話”錯(cuò)誤，魯迅先生批評(píng)有的文章就是典型的8.①季羨林模仿了《薔薇》中首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)方式，即在文章開頭和結(jié)尾重復(fù)使用同一意象或語句(如“整個(gè)小城都在天空里熠耀著”)。②這種寫法使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，旋律9.9.①作者強(qiáng)調(diào)文章結(jié)構(gòu)的重要性，尤其是開頭和結(jié)尾要精心設(shè)計(jì)。他以《枸10.②文章不僅要結(jié)構(gòu)完整、首尾呼應(yīng)，更要在內(nèi)容上富有新意應(yīng)言之有物，構(gòu)成“豬肚”(中要浩蕩)。文章通過對(duì)中外文學(xué)范例的分析(如歐陽修、錢起、L.P.Smith)，以及關(guān)于魯迅所舉文章廢話的思辨，表達(dá)了形式與內(nèi)容要并重的創(chuàng)句意：見識(shí)超過老師，才能夠(得到)老師的傳授，見識(shí)和老師齊平，只能接受老師【解析】A項(xiàng)引用句出處錯(cuò)誤，且在“一詞多義”上有誤判：材料二“使不變”的“使”與《阿房宮賦》“使六國各愛其人”的“使”均為表假設(shè)的連詞(假如)，意思相同。B項(xiàng)：材料二“造物”指自然力，《赤壁賦》“造物者”同義，正確。C【解析】A項(xiàng)：嚴(yán)羽推崇漢魏盛唐(材料一)，袁正確。B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)材料二“性情遭遇，人人有我在焉”，ī正確。C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)材料三材料四原文“治世之音安以樂，其政和；亂世之音怨以怒，其政乖；亡國之音哀以思，其民困”，屬于從現(xiàn)象到本質(zhì)。選項(xiàng)改為從本質(zhì)到現(xiàn)象，未必全都如此，且文中的關(guān)鍵詞:“貌”,表面模仿(名詞作動(dòng)詞,1分);“襲”,沿襲(1分);“拘”,束縛(1關(guān)鍵詞：“上”“下”，分別指統(tǒng)治者和百姓，或君王與臣下，1分，譯為“上面下學(xué)詩以見識(shí)為主：入門須方向正確，立志須境界高遠(yuǎn)；應(yīng)以漢魏晉盛唐為師，不學(xué)開元天寶以后詩人若自己退縮，低劣詩魔便侵入肺腑，這是立志不高所致。功力未到可努力彌補(bǔ)，但入門方向錯(cuò)了，越努力離正道越遠(yuǎn)。因此說：學(xué)上等僅得中等，學(xué)中等便成下等。又言；見解超過老師才可傳授，見解與老師相當(dāng)則減其一半德行。功夫須從高處向下修煉，不可反其道而行。先要熟讀《楚辭》為本，再讀《古詩十九首》、樂府詩、李陵蘇武及漢魏五言詩，繼而將李白杜甫詩集如讀經(jīng)書般鉆研，最后廣學(xué)盛唐名家，詩有好壞之分，無古今之別。從葛天氏之歌至今，皆有優(yōu)劣，未必古人皆好今人皆差即使《詩經(jīng)》中也有拙作不必學(xué)，不僅漢晉唐宋如此。但格律以古為備，學(xué)者師法自有淵源。至于個(gè)人性情遭遇，人人皆有獨(dú)特體驗(yàn)，不可(只)模仿古人的表面形式而沿襲他們，畏懼古人而受其束縛唐人學(xué)漢魏而變漢魏，宋人學(xué)唐而變唐，這種變化非刻意為之，而是不得不變。若不變，便不足以稱唐、宋。子孫容貌本于祖父，但我常痛心詩道衰敗，憤發(fā)忘食廢寢，不量才力欲振興詩道。與人交談多問時(shí)務(wù)，讀史書多求治世之理。才知文章應(yīng)為時(shí)代而寫，賢明，常下詔求民間疾苦我任翰林諫官，領(lǐng)諫紙職責(zé)。除奏章外，遇能救百姓疾苦、補(bǔ)時(shí)政缺失卻難直說之事，便以詩歌吟詠。望詩是心志的寄托。在心為志，發(fā)言為詩。情感涌動(dòng)化為言語，言不足則嘆息，嘆不因政治和諧；亂世之音怨恨憤怒，因政治混亂；亡國匡正得失、感動(dòng)天地鬼神，沒有比詩歌更接近的。先人倫，美善教化，移風(fēng)易俗。詩有六義：風(fēng)、賦、比【解析】“落日鯨波”并非“以動(dòng)襯靜”，而是以壯闊動(dòng)蕩之景(鯨波涌起于落日遠(yuǎn)風(fēng))強(qiáng)化視覺沖擊，未暗喻宦海沉浮。A項(xiàng)：首聯(lián)宏闊與尾聯(lián)蒼涼對(duì)比，正確；C項(xiàng)：尾聯(lián)中，“三高遠(yuǎn)矣荒祠在”借范蠡等吳地隱士的荒祠，暗指南宋遺民氣節(jié)消亡(1分)；18.序號(hào)：③,修改：“展示著城市深厚的“底蘊(yùn)號(hào)”(高“展現(xiàn)著城市深厚的底蘊(yùn)”/“彰顯著城市深厚的底蘊(yùn)”；序號(hào)：④,修改：“也有的文化地標(biāo)看似平平無奇”/“也有的文化地標(biāo)有著看似平【解析】③搭配不當(dāng)，原句中“揭示”應(yīng)搭配內(nèi)涵、本質(zhì)等，聯(lián)系上下文，更應(yīng)側(cè)重容詞性短語(如“平平無奇”)來描述主語的狀態(tài)。刪去“的外表”，或在“看似”后【解析】水到渠成：比喻條件成熟，事情就會(huì)自然成功。迎刃而解：比喻處理事決問題非常順利。順理成章：比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果。自然而然：由前面“因時(shí)而建、因需而建”和后文“順應(yīng)著城市的發(fā)展規(guī)律和城市的整體氣質(zhì)”可知，此處是說文化地標(biāo)應(yīng)該是順應(yīng)城市歷史和氣質(zhì)自然形成的，可以使用“水到渠20.C(3分;【解析】本段文字是說有些文化地標(biāo)在打造時(shí)，不小心步入誤區(qū)，且造成了不好的后果。選項(xiàng)第一分句，“成為……存在”是既定結(jié)果，“存在著……”則是一種狀從語意連貫、話題一致的角度來看，銜接句都應(yīng)承接前文的陳述主體，即“有一些地內(nèi)涵：①城墻本體由夯土包磚筑成，兼具古代軍事防御與現(xiàn)代布局劃分的功能；②“城墻”承載歷史記憶，延續(xù)城市文脈，體現(xiàn)荊州從古至今的層疊底蘊(yùn)，更適合作內(nèi)涵：①博物館是兼具時(shí)代性與實(shí)用性的公共文化場(chǎng)所，融入了人們的日常生活：②博物館承載著文物保存、展陳的功能，容納著荊楚文化的物質(zhì)見證，更適合作為荊州結(jié)合題干“不少建筑除使用價(jià)值外，也表達(dá)著文化價(jià)值”及文段二中“有些文化地標(biāo)…展現(xiàn)著著城市深厚的底蘊(yùn)”“也有的文化地標(biāo)…深入當(dāng)?shù)匕傩盏娜粘！笨芍?，考生可以先分析身邊文化地?biāo)的類型，然后再從使用價(jià)值、文化價(jià)值兩個(gè)角度，用簡(jiǎn)潔的如荊州古城墻，古城墻作為古代軍事工程具有初始的使用價(jià)值(防御)，以及其在城市發(fā)展中演變出的延展功能(劃分歷史城區(qū)與現(xiàn)代城區(qū)，塑造城市格局)，其文化價(jià)值在于它本身就是一本立體的史書，直觀地展示了荊州的歷史底蘊(yùn)，這與原文中“從歷史如荊州市博物館，博物館作為為現(xiàn)代人服務(wù)的公共空間，其使用價(jià)值體現(xiàn)在收藏、研究和展示文物，及市民日常生活的互動(dòng)和融合中，其文化價(jià)值在于通過系統(tǒng)性的將分③文化地標(biāo)與城市有何關(guān)聯(lián)?④文化地標(biāo)的【解析】由題干可知，考生需要用四個(gè)緊密關(guān)聯(lián)的問句呈現(xiàn)本文的思路，瀏覽整個(gè)第一段是議論的起點(diǎn)，旨在界定核心概念.通過下定義(“是……的文化空間/場(chǎng)所”)和對(duì)比(“相比于摩天大樓……”)，為全文的討論劃定了清晰的范圍和基礎(chǔ)。由此可知，第一段設(shè)置的問題為“文化地標(biāo)是什么”。