2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版(2024)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元練習(xí)卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（10分，每題2分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.演奏（zòu）呢喃（ní）黎明（lí）B.瞬間（shùn）盤旋（xuán）凝神（níng）C.竹筍（sǔn）敬佩（pèi）忠貞（zhēn）D.麻雀（què）敬佩（bèi）舒暢（chàng）2.《大自然的聲音》中，作者沒有描寫的“大自然的聲音”是（）A.風(fēng)聲B.雨聲C.動(dòng)物的聲音D.樂器的聲音3.下列詩(shī)句不屬于第七單元“古詩(shī)三首”的是（）A.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C.天門中斷楚江開，碧水東流至此回D.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺4.《讀不完的大書》中，“大書”指的是（）A.百科全書B.大自然C.童話故事書D.科學(xué)漫畫書5.口語(yǔ)交際《身邊的“小事”》中，“小事”不包括（）A.隨手關(guān)燈B.隨地吐痰C.幫助同學(xué)撿文具D.主動(dòng)給老人讓座讀拼音，寫字詞（10分，每空1分）1.黎明時(shí)分，鳥兒們站在樹枝上，開始yǎnzòu（）動(dòng)聽的歌曲，聲音清脆悅耳。2.風(fēng)是大自然的音樂家，它會(huì)在森林里yǎnzòu（）手風(fēng)琴，樹葉沙沙作響，像在和它應(yīng)和。3.雨后，竹林里冒出了許多鮮嫩的竹sǔn（），它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，悄悄探出腦袋。4.夜晚，星星在天空中shǎnshuò（），像無(wú)數(shù)雙明亮的眼睛，注視著大地。5.看到同學(xué)隨手亂扔垃圾，我有一個(gè)xiǎngfǎ（）：在教室里多放幾個(gè)垃圾桶，提醒大家愛護(hù)環(huán)境。6.大自然是一本讀不完的大書，里面有無(wú)數(shù)的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)xiàn（）。把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選詞填空（11分，補(bǔ)充詞語(yǔ)每空0.5分，填空每題2分）（）（）動(dòng)聽（）（）澎湃（）（）凝神（）（）勃勃（）（）斑斕（）（）欲聾海浪拍打礁石的聲音（），讓人感受到大海的雄偉壯觀。老師講的故事（），同學(xué)們都聽得入了迷。春天到了，公園里的花兒競(jìng)相開放，（），吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。讀句子，請(qǐng)用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（9分，每題1.5分）當(dāng)（dāngdàng）風(fēng)吹過(guò)森林時(shí)，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，當(dāng)（dāngdàng）即吸引了許多小動(dòng)物前來(lái)傾聽。他樂（lèyuè）于幫助別人，每次看到別人開心的樣子，他自己也感到很樂（lèyuè）。這篇文章的結(jié)（jiéjiē）尾寫得很精彩，結(jié)（jiéjiē）實(shí)的字體讓文章看起來(lái)更美觀。他轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）身看向窗外，發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂正在花叢中不停轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）圈采蜜。根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空（15分，每空1分）《大自然的聲音》中，風(fēng)是大自然的________，水是大自然的________，動(dòng)物是大自然的________?！笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”出自古詩(shī)《________》，作者是________代詩(shī)人葉紹翁?！蹲x不完的大書》中，作者從________、________、________等事物中感受到了大自然的樂趣。“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這句詩(shī)中，詩(shī)人把________比作白銀盤，把________比作青螺。語(yǔ)文園地七中，我們學(xué)習(xí)了“用不同的說(shuō)法表達(dá)相同的意思”，比如“小狗在公園跑”，可以說(shuō)成“小狗在公園________”“小狗在公園________”。習(xí)作《我有一個(gè)想法》中，寫想法時(shí)要把________和________寫清楚。語(yǔ)文與生活（8分）1.你的同桌總是忘記關(guān)燈，離開教室時(shí)燈還亮著，你會(huì)怎么提醒他？（4分）2你在大自然中發(fā)現(xiàn)過(guò)哪些有趣的現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下。（4分）實(shí)踐活動(dòng)（8分）班級(jí)要開展“傾聽大自然”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：1.為活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)：________________（2分）2.設(shè)計(jì)一個(gè)“傾聽大自然聲音”的活動(dòng)方案（包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容）（6分）閱讀訓(xùn)練（19分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）《大自然的聲音》（節(jié)選）風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。1.選段中把風(fēng)比作什么？這樣寫有什么好處？（4分）2.選段中描寫了哪兩種風(fēng)的聲音？它們各有什么特點(diǎn)？（3分）3.從選段中可以看出作者對(duì)大自然有怎樣的感情？（3分）（二）課外閱讀（9分）大自然的語(yǔ)言別以為人才會(huì)說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都有，睜開眼睛就能看見。你看那天上的白云，這就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面上寫著：春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天上寫著：秋天就在眼前。大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。1.短文共有（）個(gè)自然段，主要介紹了大自然的（）。（2分）2.文中提到了哪些大自然的語(yǔ)言？用“____”在文中畫出來(lái)。（3分）3.你還知道哪些大自然的語(yǔ)言？請(qǐng)寫出一個(gè)。（4分）寫作訓(xùn)練（20分）題目：我有一個(gè)想法要求：1.寫一個(gè)你在生活中發(fā)現(xiàn)的問題，以及針對(duì)這個(gè)問題提出的想法。2.寫清楚問題是什么，你的想法是什么，為什么會(huì)有這樣的想法，語(yǔ)句通順，不少于200字。3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字。2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版(2024)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元練習(xí)卷答案選擇題1.A2.D3.C4.B5.B讀拼音，寫字詞1.演奏2.演奏3.筍4.閃爍5.想法6.現(xiàn)補(bǔ)充詞語(yǔ)及選詞填空娓娓動(dòng)聽波濤澎湃屏息凝神生機(jī)勃勃色彩斑斕震耳欲聾1.波濤澎湃2.娓娓動(dòng)聽3.色彩斑斕選擇正確讀音1.dāng（√）dāng（√）2.lè（√）lè（√）3.jié（√）jiē（√）4.zhuǎn（√）zhuàn（√）根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空1.音樂家音樂家歌手2.夜書所見宋3.植物動(dòng)物自然現(xiàn)象（合理即可）4.洞庭湖君山5.奔跑飛馳（合理即可）6.問題解決辦法語(yǔ)文與生活示例：XX，我們離開教室時(shí)要記得關(guān)燈哦，這樣不僅能節(jié)約用電，還能為保護(hù)環(huán)境出一份力，下次我們一起互相提醒，好不好？（語(yǔ)氣友好，理由合理即可）示例：我發(fā)現(xiàn)含羞草很有趣，只要用手輕輕碰一下它的葉子，葉子就會(huì)馬上合攏起來(lái)，好像害羞了一樣。過(guò)一會(huì)兒，它又會(huì)慢慢把葉子展開，特別神奇。（描述合理，體現(xiàn)大自然的有趣現(xiàn)象即可）實(shí)踐活動(dòng)示例：“側(cè)耳傾聽，發(fā)現(xiàn)大自然的美妙”（宣傳標(biāo)語(yǔ)貼合“傾聽大自然”主題即可）示例：活動(dòng)時(shí)間：周六上午9:00-11:00活動(dòng)地點(diǎn)：城市濕地公園活動(dòng)內(nèi)容：①老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)濕地公園，安靜傾聽大自然的聲音，如鳥鳴聲、風(fēng)聲、水流聲等；②同學(xué)們分組分享自己聽到的聲音，并描述聲音的特點(diǎn)；③用畫筆把自己最喜歡的大自然聲音畫下來(lái)，配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。（活動(dòng)方案包含指定要素，合理即可）閱讀訓(xùn)練課內(nèi)閱讀把風(fēng)比作大自然的音樂家。這樣寫生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)能發(fā)出各種聲音，像音樂家演奏一樣，讓讀者更容易理解風(fēng)的特點(diǎn)。描寫了微風(fēng)和狂風(fēng)的聲音。微風(fēng)的聲音輕輕柔柔的，像呢喃細(xì)語(yǔ)；狂風(fēng)的聲音充滿力量，像雄偉的樂曲。作者對(duì)大自然充滿熱愛和贊美之情。課外閱讀1.7語(yǔ)言（或：自然現(xiàn)象所傳遞的信息）2.①白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。②螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。③蝌蚪在水中游泳，春天來(lái)到人間。④大雁在編隊(duì)南飛，秋天就在眼前。3.示例：蜻蜓低飛，說(shuō)明快要下雨了。因?yàn)橄掠昵翱諝鉂穸却?，蜻蜓的翅膀?huì)變重，所以飛得很低。（寫出合理的大自然語(yǔ)言即可）寫作訓(xùn)練（20分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下）1.一類文（17-20分）：能清楚寫出生活中的問題和自己的想法，說(shuō)明想法的原因，內(nèi)容具體，