小學(xué)語文期中考試測評試題集前言：為何需要一份用心的期中測評秋意漸濃，學(xué)期過半，期中考試如約而至。對于小學(xué)語文學(xué)習(xí)而言，期中考試并非簡單的分?jǐn)?shù)較量，更像是一次階段性的回顧與診斷。一份科學(xué)、全面的測評試題，能夠幫助教師精準(zhǔn)把握學(xué)生知識掌握的程度與能力發(fā)展的短板，也能引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，為后續(xù)學(xué)習(xí)明確方向。本試題集旨在提供一份貼近教學(xué)實(shí)際、注重核心素養(yǎng)考察的參考，希望能為一線教學(xué)工作者帶來些許啟發(fā)。測評總覽：小學(xué)語文期中測評的核心關(guān)注小學(xué)語文期中測評應(yīng)立足基礎(chǔ)，兼顧能力，滲透素養(yǎng)。通常涵蓋以下幾個(gè)核心模塊：1.漢語拼音與識字寫字：這是低年級的重點(diǎn)，也是整個(gè)小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的基石。2.詞語積累與運(yùn)用：考察學(xué)生對詞語的理解、辨析及在具體語境中的恰當(dāng)使用。3.句子理解與表達(dá)：包括句式辨析、病句修改、按要求寫句子等，旨在提升語言組織能力。4.閱讀理解與分析：這是考察學(xué)生語文綜合能力的關(guān)鍵，包括課內(nèi)閱讀的鞏固和課外閱讀的拓展。5.初步的習(xí)作表達(dá)：低年級可能表現(xiàn)為看圖寫話或片段描寫，中高年級則逐步過渡到簡短的記敘文或應(yīng)用文寫作。分年級段測評試題示例一、低年級（以二年級為例）期中測評試題（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）（一）漢語拼音游樂園(共15分)1.我會給下面的音節(jié)標(biāo)上正確的聲調(diào)。(6分)例：hua(huā花)xue()天shui()果yun()動niao()兒qiu()天xiang()機(jī)2.我會看拼音寫漢字，注意把字寫工整。(9分)xīnkǔ()shēntǐ()fēicháng()shuǐguǒ()shēngbìng()bànfǎ()yǐjīng()xuéxí()yīnwèi()（二）識字寫字小能手(共25分)1.我會數(shù)筆畫，再按要求填空。(8分)“片”共（）畫，第一筆是（）?！耙病惫玻ǎ┊嫞谌P是（）?！澳恰惫玻ǎ┊?，部首是（）?！凹摇惫玻ǎ┊?，部首是（）。2.比一比，再組詞。(8分)白（）幾（）木（）巴（）百（）兒（）本（）把（）3.我會寫出意思相反的詞。(5分)大——()上——()遠(yuǎn)——()來——()有——()4.我會把字寫得又正確又美觀。(4分)（請抄寫：“我們愛五星紅旗?！保ㄈ┰~語花籃(共15分)1.我會把詞語補(bǔ)充完整。(6分)春（）秋（）（）（）閃閃（）言（）語自（）自（）（）氣（）現(xiàn)四（）八（）2.我會選字填空。(4分)（再在）放學(xué)了，我們（）教室門口和老師說（）見。（做作）小明正在（）手工，這是他的（）業(yè)。3.我會照樣子寫詞語。(5分)例：高高興興__________________例：又大又圓又（）又（）又（）又（）（四）句子小天地(共20分)1.我會照樣子寫句子。(6分)例：小魚在水里游。小鳥在____________。例：天上的云像棉花糖。_________像_________。2.我會給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(6分)你今天開心嗎（）公園里的花真漂亮?。ǎ┪覀円煤脤W(xué)習(xí)（）3.我會把下面的詞語排成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)愛我爸爸媽媽和_________________________________小鳥樹上唱歌在高興地_________________________________（五）閱讀芳草地(共15分)（閱讀短文，回答問題）秋天來了，天氣涼了。一片片葉子從樹上落下來。天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個(gè)“人”字，一會兒排成個(gè)“一”字。??！秋天來了！1.短文共有（）個(gè)自然段。（2分）2.秋天來了，天氣有什么變化？（3分）_________________________________3.大雁往南飛，排成了什么形狀？用“____”在文中畫出來。（4分）4.你喜歡秋天嗎？為什么？（6分）__________________________________________________________________（六）看圖寫話（共15分）題目：快樂的課間提示：1.圖上畫的是什么時(shí)候？在什么地方？2.有哪些小朋友？他們在做什么？3.他們的心情怎么樣？要求：1.仔細(xì)觀察圖畫，把看到的、想到的寫下來。2.句子通順，書寫工整，不會寫的字可以用拼音代替。---二、中年級（以四年級為例）期中測評試題（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）（一）基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(共35分)1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(8分)zhuāngjia()pútao()jiàshǐ()xuǎnzé()gǎishàn()yánjiū()bēicǎn()jīngpílìjié()2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)風(fēng)號浪吼（háohào）空隙（kōngkòng）歸還（huánhái）彎曲（qūqǔ）寧可（níngnìng）葉柄（bǐngbǐn）角色（juéjiǎo）懲罰（chéngchěng）3.比一比，再組詞。(4分)辯()即()暮()堤()辨()既()幕()提()4.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。(7分)（）疲力盡無可（）何騰云（）霧（）風(fēng)（）雨精（）力（）眉（）目（）不動（）（）造句：_________________________________________________5.選詞填空。(6分)激烈熱烈猛烈（1）這場足球比賽進(jìn)行得非常（）。（2）狂風(fēng)（）地吹打著窗戶。（3）教室里響起了（）的掌聲。因?yàn)椤浴m然……但是……如果……就……（4）（）今天下雨，（）我們的秋游取消了。（5）（）這件事很難完成，（）他沒有放棄。6.按要求改寫句子。(6分)（1）我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________（2）小紅對媽媽說：“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________（3）雨點(diǎn)落在窗戶上。（用上擬人的修辭手法，使句子更生動）_________________________________________________（二）句子樂園(共10分)1.判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號里。(4分)（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）（2）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。（）（3）教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）（4）我們怎能忘記老師的諄諄教誨呢？（）2.修改病句（用修改符號在原句上修改）。(6分)（1）通過這次活動，使我受到了深刻的教育。（2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。（3）李老師光榮地被評為“優(yōu)秀教師”的稱號。（三）日積月累(共10分)1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬____________，____________地飛奔而來；那聲音如同____________，好像大地都被震得____________。（《觀潮》）（2）____________，審問之，____________，明辨之，篤行之。（《禮記》）（3）不識廬山真面目，____________。（蘇軾《題西林壁》）2.按要求寫詩句。(4分)（1）描寫秋天景色的詩句：____________，____________。（2）含有哲理的詩句：____________，____________。（四）閱讀理解(共20分)（一）課內(nèi)閱讀(8分)《爬山虎的腳》（節(jié)選）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1.“嫩”字用音序查字法應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫。（2分）2.這段話主要寫了爬山虎葉子的__________和__________。（2分）3.從文中找出描寫葉子顏色的詞語：__________、__________。（2分）4.為什么說爬山虎的葉子“好看得很”？請用“____”在文中畫出相關(guān)語句。（2分）（二）課外閱讀(12分)____________________陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。1.給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2.讀短文，找出銀梨果實(shí)的特點(diǎn)填空。（4分）（1）形狀：____________________（2）顏色：開始呈__________，后來變__________（3）氣味：____________________3.用“____”畫出文中的比喻句，用“﹏﹏”畫出文中的擬人句。（2分）4.作者為什么喜愛銀梨？（4分）__________________________________________________________________________________________________（五）習(xí)作(共25分)題目：一件令我______的事提示：1.在橫線上填上合適的詞語，如“開心”、“難過”、“后悔”、“感動”等。2.寫一件發(fā)生在你身邊的事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。要求：1.語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在350字左右。---三、測評實(shí)施與反饋建議1.靈活調(diào)整，因地制宜：本試題集僅為示例，教師在實(shí)際使用時(shí)，需結(jié)合本校本班學(xué)生的具體情況、所用教材版本及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和刪改，使其更具針對性。2.關(guān)注過程，鼓勵進(jìn)步：期中考試成績固然重要，但更應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力與進(jìn)步。測評后，要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助他們分析得失，建立信心。3.評后反思，優(yōu)化教學(xué)：教師應(yīng)認(rèn)真分析測評數(shù)據(jù)，反思前期教學(xué)