高考語文閱讀理解答題技巧大全高考語文閱讀理解，歷來是考生們既重視又頗感頭疼的部分。它不僅考查學生的文本解讀能力，更檢驗其邏輯思維、信息篩選與整合以及語言表達的綜合素養(yǎng)。要在這一部分取得理想成績，除了平時廣泛的閱讀積累，科學的答題方法與技巧亦不可或缺。本文將結(jié)合高考考查的主要文本類型，從讀懂文本、審清題干、規(guī)范作答等多個層面，為同學們提供一套相對完整且實用的答題策略。一、讀懂文本是前提：整體感知與精細研讀并重閱讀理解，“讀懂”是核心。很多同學失分并非完全因為技巧不足，而是未能真正理解文本內(nèi)涵。1.通讀全文，把握大意：拿到一篇文章，首先應快速通讀一遍，不求字字精讀，但求對文章的體裁、話題、主要內(nèi)容、情感基調(diào)（文學類）或中心論點（論述類）有一個初步的整體把握。注意標題，它往往是文章的眼睛，能提供重要信息。2.關注結(jié)構(gòu)，理清思路：在通讀的基礎上，嘗試梳理文章的結(jié)構(gòu)層次。是總分總，還是逐層深入？段落之間有何邏輯關系？論述類文本要找到中心論點和分論點，以及論據(jù)是如何支撐論點的；文學類文本要把握情節(jié)發(fā)展、人物情感變化的脈絡。3.抓住關鍵，提取信息：注意文章中的關鍵句，如首句、尾句、過渡句、抒情句、議論句等，這些句子往往承載著重要信息。同時，要留意反復出現(xiàn)的詞語或概念，它們可能是文章的核心議題。4.聯(lián)系語境，理解含義：對于一些看似晦澀或有特殊含義的詞語、句子，務必結(jié)合其上下文語境進行理解，切忌斷章取義。高考題中對詞語含義的考查，多為此類。二、現(xiàn)代文閱讀：因類制宜，精準突破現(xiàn)代文閱讀通常包括論述類文本、實用類文本（含非連續(xù)性文本）和文學類文本。不同類型的文本，考查重點和閱讀策略有所不同。（一）論述類文本閱讀此類文本以闡明觀點、分析事理為主要內(nèi)容，邏輯性強。1.找準論點：中心論點通常在標題、開頭或結(jié)尾，有時也需要從各分論點中概括提煉。分論點則支撐中心論點，往往出現(xiàn)在段落開頭或結(jié)尾。2.分析論據(jù)：辨別論據(jù)類型（事實論據(jù)、道理論據(jù)），理解論據(jù)與論點之間的關系，以及論據(jù)的典型性、權(quán)威性。3.把握論證：分析文章的論證結(jié)構(gòu)（并列式、遞進式、對比式、總分式等）和主要論證方法（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、因果論證等），體會其表達效果。4.關注表述：特別注意選項中對原文信息的轉(zhuǎn)述、概括、推斷是否準確，警惕偷換概念、以偏概全、混淆時態(tài)、強加因果、無中生有等設錯方式。（二）實用類文本閱讀（含非連續(xù)性文本）此類文本包括新聞、傳記、報告、科普文章等，注重信息的準確性和實用性。非連續(xù)性文本則多由幾則材料（文字、圖表等）組成，圍繞同一主題。1.快速定位：根據(jù)題干要求，迅速在文本中找到對應的信息區(qū)域。2.篩選整合：對找到的信息進行辨別、篩選，去除無關信息，保留有效信息，并進行合理整合，形成概括性的答案。3.比較分析：對于非連續(xù)性文本，要注意比較不同材料之間的異同點、側(cè)重點，以及它們?nèi)绾喂餐U釋主題。圖表信息要注意表頭、數(shù)據(jù)、注釋等，準確理解其含義。4.概括歸納：答案力求簡潔明了，忠于原文，避免主觀臆斷。注意從不同角度、不同層面進行概括。（三）文學類文本閱讀此類文本包括小說、散文、詩歌（現(xiàn)代詩）等，注重情感體驗和審美鑒賞。1.把握形象：小說要分析人物形象的性格特征、塑造方法及其典型意義；散文中的形象（如景物、事物）往往寄托了作者的情感。2.品味語言：關注作者的遣詞造句、修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張等）、語言風格（質(zhì)樸、華麗、幽默、辛辣等），體會其表達效果和深層含義。3.分析技巧：理解常見的表現(xiàn)手法，如象征、襯托、對比、伏筆、照應、懸念、抑揚等，并分析其在文中的作用。4.理解主旨：通過對形象、情節(jié)、語言、技巧的分析，深入理解作品所蘊含的思想情感、人生感悟或社會意義。作答時，要結(jié)合具體內(nèi)容進行分析，避免空泛。三、古詩文閱讀：夯實基礎，融會貫通古詩文閱讀是高考的難點，需要長期積累和準確理解。（一）文言文閱讀1.通讀全文，了解大意：借助注釋，初步疏通文意，了解人物、事件、背景。不必過分糾結(jié)于個別疑難字詞，先求整體感知。2.把握實詞：掌握常見文言實詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。結(jié)合上下文推斷實詞含義是關鍵。3.理解虛詞：重點掌握考綱要求的常見文言虛詞的意義和用法，注意其在不同語境中的變化。4.辨析句式：了解判斷句、被動句、倒裝句（賓語前置、狀語后置、定語后置）、省略句等特殊句式的特點，這對準確翻譯至關重要。5.篩選信息，歸納要點：針對人物性格、行為、事件原因結(jié)果等設問，要依據(jù)原文，準確篩選和概括信息。6.翻譯句子：遵循“信、達、雅”原則，以“信”和“達”為首要目標。直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，調(diào)整語序，補全省略成分。（二）古代詩歌鑒賞1.讀懂詩句：這是鑒賞的前提。注意字詞的含義（特別是古今異義、活用）、句子的節(jié)奏和語氣。2.把握意象：意象是寄托詩人情感的載體。分析詩中選取了哪些意象，這些意象共同構(gòu)成了怎樣的意境（氛圍）。3.品味語言：賞析煉字（詩眼）、煉句，體會修辭手法的運用及其表達效果。4.辨析技巧：理解詩歌常用的表現(xiàn)手法，如借景抒情、寓情于景、托物言志、用典、對比、虛實結(jié)合等。5.理解情感：通過意象、意境、語言、技巧的分析，把握詩人在詩中表達的思想情感，如喜怒哀樂、憂國憂民、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)懷人等。四、規(guī)范答題：細節(jié)決定成敗無論何種類型的閱讀理解題，規(guī)范答題都是得分的保障。1.審清題干，明確要求：仔細閱讀題目，明確題目考查的角度（是理解、概括、分析還是鑒賞）、答題范圍（是全文、某段還是某句）、分值大?。ù笾聸Q定答案要點數(shù)量）。2.回歸原文，有據(jù)可依：所有答案都應在原文中找到依據(jù)，切忌脫離文本，憑空想象。即使是開放性試題，也要基于文本內(nèi)容進行合理發(fā)揮。3.要點清晰，分點作答：對于需要多角度、多層面回答的問題，要分點列出，條理清晰。每個要點盡量簡潔明了。4.語言規(guī)范，力求準確：使用書面語，避免口語化。答題時要盡量使用原文中的關鍵詞語，或?qū)ζ溥M行精準概括。文學類文本的鑒賞，語言要富有文采，但不能華而不實。5.書寫工整，卷面整潔：清晰的字跡和整潔的卷面能給閱卷老師留下良好印象，避免不必要的失分。五、總結(jié)與建議高考語文閱讀理解能力的提升，非一日之功。除了掌握上述技巧外，更重要的是：*廣泛閱讀：增加閱讀量，接觸不同類型、不同風格的文本，培養(yǎng)語感和閱讀理解能力。*勤于思考：閱讀時不僅要“讀進去”，還要“跳出來”，思考作者為什么這樣寫，這樣寫有什么好處。*精做練習：選擇高質(zhì)量的模擬題和高考真題進行練習，做完后及時總結(jié)反思，查漏補缺