2024-2025學年浙江省寧波市海曙區(qū)八年級下學期期末語文試題一、基礎知識綜合(★★★)按要求完成任務【在文人筆觸中領略民俗】魯迅的筆下，平橋村月色朦朧，少年們攛掇①____著去看社戲；賀敬之重回延安，窯②____洞里白窗紙映著紅窗花，一盅米酒藏著鄉(xiāng)親們千萬句話；劉成章描繪的安塞腰鼓，鼓點驟響，氣勢磅bó③____令人嘆為觀止；吳伯簫憶起那靜穆的庭院燈籠，情思悠悠，滿是對往昔的思mù④____【在古詩文中體會民俗】

類別古詩文名句婚戀習俗：奏樂窈窕淑女，____。（《關雎》）著裝習俗：佩玉____，悠悠我思。（《子衿》）文化習俗獻詩求仕坐觀垂釣者，____（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）贈詩送別揮手自茲去，____。（李白《送友人》）以詩遣懷揀盡寒枝不肯棲，____。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）托物言志____，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）【結語】民俗如同悠揚古調，傳唱著歲月沉淀的動人故事；____，____；民俗猶如璀璨星辰，點綴著民族文化的浩瀚夜空。1．請按要求完成①至④空。為加點字標上正確的讀音。①攛掇_______（A.duoB.duō）②窯洞_______根據拼音寫出相應的漢字。③氣勢磅bó_______④思mù_______2．請在空格處填寫相應句子。3．請在【結語】部分仿寫一個句子，使之完整，并構成排比。二、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀貢嘎山記阿來①翻越折多山時，風裹挾著細細的雪霰。這是我們這天翻越的第一座雪山。然后，我們下到了深谷。那些深谷中，青稞地里的莊稼已經收割了。陽光出來時，有成群的紅嘴鴉和野鴿在留著金黃麥茬的地里起起落落。就這樣，我們穿過一個又一個房屋間聳立著巨大核桃樹的村莊。山坡上，成林的白樺樹一片金黃，而那些樹形優(yōu)美的楊樹紛披著黃葉站立在公路與河岸之間。那是一個個講藏語木雅方言的村莊。貢嘎山就為這些操木雅方言的村莊所環(huán)繞，因此這座雪山的全名叫作木雅貢嘎。我們從貢嘎雪山的東面進入，現(xiàn)在我們來到它的西面，翻過折多山后，被河流引領的道路又轉而向南。這條線路的一半曾經走過。繼續(xù)往南的一段，我也是第一次來到。在一戶熟悉的農家午飯。不是我熟悉，而是“山水”的朋友們熟悉這戶人家。飯后，他們交談，我拿著相機拍村邊清澈的小河，拍路邊盛開的黃花亞菊，拍村子對面漫坡的白樺林。那片白樺林間，還站立著許多枯死的云杉與冷杉。我猜，多年前，這片森林曾經猛烈燃燒。問村里人，說那場大火是二十多年前了。但現(xiàn)在，茂密的白樺從河邊一直蔓延到山梁上，一派金黃，仿佛一曲交響樂中最絢爛的華彩。這片白樺林也說明，大自然其實具有非常強的自我修復能力，真正可怕的是人類一而再再而三的干擾與破壞。如果人類關注方法不對，大自然寧肯我們將其遺忘。②……③午飯后，我們開始攀爬第二座雪山——子梅埡。④谷地里陽光燦爛。高山草甸一派金黃。其間片片蔓延的灌叢葉子都變紅了。那是以多刺的小檗和鮮卑花為主體的植物群落。海拔上升。濃霧與冷空氣開始從雪峰頂上一瀉而下。公路進入小葉杜鵑密布的地帶時，四周就只有積雪與濃重的霧氣了。我們打算翻越的山口海拔高度四千五百米。計劃中，我們將從那里下降到山的那一邊。山那邊的峽谷里有一個叫子梅的村子，十戶人家六十多口人，占地卻有一千多平方公里。這些年，每年都有數(shù)以千計的背包客去到那里，經歷，穿越，自然，也擾動了那里亙古的寧靜。如果植物面對人類還雍容地保持著平靜，但野生動物卻是容易被擾動的?！吧剿痹谀抢镌O有一個觀察點，同行的一個小伙子，就在那個村子里待了一年時間，觀察被擾動的動物與那個村莊，幫助村民學會如何接納那些造訪者，如何收拾他們帶進來后并不打算帶走的東西——垃圾。用“山水”的專業(yè)表述，叫作“創(chuàng)新社區(qū)保護地可持續(xù)保護管理模式”。知道我們一行將去造訪，子梅村的村長翻過雪山，到這邊的鄉(xiāng)政府來等待。當我們到達海拔四千五百米的子梅埡口時，雪停了。霧氣漸漸散開。這時，隔著一條寬闊的峽谷，貢嘎山又沖出霧氣矗立在我們面前。這是我第一次，從這個方向打量這座偉大的雪山，木雅貢嘎。很快，霧氣再次席卷而來，雪山，和周圍的一切再次隱入云霧。⑤在這樣惡劣的氣候條件下，不是所有車都能下到山下，又重新返回山上。最后，只有一個小組去到山下，去檢查他們這個項目點的運行情況。我們大多數(shù)人回頭。穿過剛剛經過的峽谷，我們又來到了下午的陽光下，然后從另一座雪山腳下開始新的攀爬。⑥這是一天里開始攀爬的第三座雪山——雞丑山。不喜歡這個名字。問同行的當?shù)厝?，曾在“山水”工作過的尼瑪，這名字是什么意思?；卮鹗遣恢朗鞘裁匆馑肌Ｎ沂钦f，藏語里的意思。因為只從字面看，漢語里的名字已經自然顯現(xiàn)。是的，我喜歡這座山，但不喜歡這不美好的名字。這座山真是漂亮。杉樹林沉郁，樺樹林明亮。然后，在夕陽的光瀑中，森林消失，草甸和灌叢出現(xiàn)。然后，陽光消失，霧氣再次四合而來。風嘶吼，雪飛舞。我們上升，到達某一個高點，然后，疾速下降，奔向另一道峽谷。另一個故事。（選自《西高地行記》，有刪改）【注釋】[1]2007年，“山水自然保護中心”，一個中國民間環(huán)保組織，在北京成立。4．【理清游思】請根據全文，補充完整下面思維導圖的內容。5．【賞析美景】文中的畫線句是作者關于旅途風景的描寫，賞析其筆下景物的特點。①陽光出來時，有成群的紅嘴鴉和野鴿在留著金黃麥茬的地里起起落落。②這時，隔著一條寬闊的峽谷，貢嘎山又沖出霧氣矗立在我們面前。6．【走進作者】作家莫言曾評價阿來：“如果世界文學是一個百花園的話，那阿來的創(chuàng)作是這個百花園當中具有特色的、引人注目的一朵?！闭埬憬Y合本文與《一滴水經過麗江》，從內容選取、思想深度兩個方面，談談阿來游記的創(chuàng)作特色。三、文言文閱讀(★★★)閱讀【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!（選自韓愈《雜說四·馬說》）【乙】寧戚①欲干②齊桓公，窮困無以自進，于是為商旅，賃車以適齊，暮宿于郭門之外?；腹加?，夜開門，辟③賃車者，執(zhí)火甚盛，從者甚眾。寧戚飯牛于車下，望桓公而悲，擊牛角，疾商歌④?；腹勚?，執(zhí)其仆之手曰：“異哉！此歌者非常人也?！泵筌囕d之?；腹?，至，從者以請?；腹唬骸百n之衣冠，將見之?！睂幤菀娬f桓公以治境內明日復見說桓公以為天下?；腹笳f，將任之。群臣爭⑤之曰：“客，衛(wèi)人也。去齊五百里，不遠，不若使人問之，固賢人也，任之未晚也?！被腹唬骸安蝗?，問之，恐有小惡，以其小悉，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固難全，權用其長者?！蹦媾e，大用之，而授之以為卿。當此舉也，桓公得之矣，所以霸也。（選自《新序·雜事》）【注釋】①寧戚：春秋時期衛(wèi)國人。②干：（gān）求見。③辟：通“避”，使……離開。④商歌：悲涼的歌。后以“商歌”比喻自薦求官。⑤爭：同“諍”，勸諫?！颈俊恶R詩二十三首·其五》唐代·李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦①，快走踏清秋。【注釋】①金絡腦：即金絡頭，用黃金裝飾的馬籠頭。7．【學習解惑】理解字詞是讀懂詩文的基礎，請你一起梳理，完成表格。

原文語句方法提示加點字釋義賃車以適齊字源推測法：形聲。從貝，任聲。本義：給人做雇工_________桓公大說課內移法：學而時習之，不亦說乎?（《論語十二章》）_________去齊五百里查閱字典法：A.離開；B.除掉，去掉；C.距，距離；D.前往。（《古代漢語詞典》）_______（填選項）亡人之大美參考成語法：亡羊補牢_______8．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（三處）。寧戚見說桓公以治境內明日復見說桓公以為天下9．請用現(xiàn)代漢語寫出下面重要句子的意思。①祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。②桓公聞之，執(zhí)其仆之手曰：“異哉!此歌者非常人也?！?0．【學習收獲】請一起完成同學們探究之后的結論。

甲文和丙詩都寫馬，但表達的主旨不同：______________

一個人才，想要得到機會，必須學習寧戚和李賀的做法：_____________

比較甲乙兩文，我們發(fā)現(xiàn)齊桓公能稱霸，是因為他具有______________的人才觀，不然大量的人才也只能與韓愈一樣，哀嘆“其真不知馬也”!四、綜合性學習(★★★)以下是小文寫的關于“青春·成長”的演講提綱，請你幫她一起完善。以奮斗之名，赴青春之約【開頭】有人說，青春是初升的太陽，充滿希望；也有人說，青春是綻放的花朵，絢爛多彩。同學們，你們心中的青春像什么呢?在我的心中，它，更像一場賽跑，唯有奮力向前，才能擁抱最美的風景。【主體】（甲）這場賽跑，是突破自我的“挑戰(zhàn)賽”。如____。（乙）這場賽跑，是追逐夢想的“定向賽”。如____。（丙）這場賽跑，還是（）。____【結尾】同學們，青春的跑道上沒有旁觀者，重要的不是誰第一個撞線，而是保持始終向前、拼盡全力、不留遺憾的狀態(tài)。讓我們在這條跑道上，別停步，莫回頭，一起奮力奔向屬于自己的、也屬于我們所有人的光芒萬丈的遠方！思考過程：11．用怎樣的語氣演講開頭部分最為合適呢？我是這樣考慮的：我會采用________________的語氣，因為_______________12．演講稿的主體部分要圍繞觀點組織材料。下列選項，填入（甲）段橫線最恰當?shù)氖?)，填入（乙）段橫線最恰當?shù)氖?)A．少年魯迅目睹父親被庸醫(yī)耽誤離世，遠赴日本，立志學醫(yī)，以救助民眾的苦難為己任，后來發(fā)現(xiàn)思想的療救更為重要，他又棄醫(yī)從文，走向以筆為劍的人生道路。B．海倫·凱勒在失聰失明的絕境里，以頑強的毅力，使用手語和觸覺閱讀，撰寫了14部作品，發(fā)表了數(shù)百場演講，獲得“總統(tǒng)自由勛章”，入選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一，贏得了全世界人民的尊敬。13．對這場賽跑，你還可以提煉出什么內涵？接力賽？耐力賽？還是……選用資料夾中的素材，完成主體部分（丙）段的演講詞。14．為了達到演講的最佳效果，請在結尾處，為小文設計一個肢體動作，說明動作造型及設計理由。五、名著閱讀(★★★)閱讀【資料夾】◎青春日記黃文秀（1989年4月18日—2019年6月17日），女，出生于廣西壯族自治區(qū)，她于北京師范大學畢業(yè)后主動回到百色革命老區(qū)工作，2018年初主動請纓到百村任第一書記，工作表現(xiàn)突出。2019年6月16日晚，黃文秀冒著暴雨開車返回工作崗位，途中遭遇山洪，不幸因公犧牲，年僅30歲。以下內容選自她的日記原文：2018年6月25日：近日進入雨季，通往樂業(yè)縣的路段發(fā)生了塌方。2018年7月26日：5個致富帶頭人也在培養(yǎng)中。2018年8月15日：我發(fā)現(xiàn)我的方言進步了，可以和貧困戶完整用桂柳話交流了。2018年8月16日：時間過得真快，我以為自己無法堅持，但真的走到了今天。2019年4月：在我駐村滿一年的那天，我汽車儀表盤的里程數(shù)正好增加了兩萬五千公里。行駛過的扶貧之路，對我而言，更像是心中的長征?！蚯啻河跋?949年新中國成立，袁隆平19歲，高中畢業(yè)，即將報考大學。他面臨人生第一次重大選擇。報考哪一所大學呢?這個問題成了全家爭論的焦點。父親袁興烈希望袁隆平報考南京的重點大學，日后學成，走“學而優(yōu)則仕”的道路。袁隆平卻有自己的見解。他想回重慶讀農學院。從小在城市長大的他始終難以忘記小學一年級那次郊游的經歷。袁隆平說：“在武漢讀小學一年級的時候，一次郊游，老師帶我們到附近一個企業(yè)家辦的園藝場，正好那是6月上旬的時候，桃子紅紅的，掛在樹上好漂亮，還有一串一串的葡萄，我說學農好啊!那個時候第一次印象最深了，我就覺得學農好!”說服父母，袁隆平義無反顧地報考了重慶相輝學院農學系，高高興興地跳進“農門”?！囱劚陈裨诘咎锢铮瑱z查了幾十萬株稻穗，終于在1964年和1965年找到了六株雄性不育株。此時，他只是一名普通的中等農校的教師，他的研究一開始并不被看好，因為國際權威科學家普遍認為，水稻等自花授粉作物沒有雜種優(yōu)勢。袁隆平說：“很多人反對。當時流行的觀點是水稻是沒有雜種優(yōu)勢的，壓力很大。我們做了一個實驗，面積不小，有四分田，長得特別好。最后收獲、驗收時，糟糕，稻谷減產，大概減產了3%左右，減產了幾十斤，稻草增產了將近70%。后來人家講風涼話，‘可惜人不吃草，人要是吃草，你這個雜交稻就大有發(fā)展前途’。遭到質疑，更經歷過失敗，但袁隆平沒有放棄。他像“追著太陽的候鳥”一樣，不辭辛勞地在湖南、云南、海南、廣東等地輾轉研究。1970年，他的學生在海南南紅農場沼澤中發(fā)現(xiàn)1株花粉敗育的雄性不育野生稻，袁隆平將它命名為“野敗”。雜交水稻研究從此打開了突破口。（節(jié)選自央廣手機網：【功勛】袁隆平：稻田里的“追夢人”）◎青春書信北京四中初一3班的同學們：你們好!在這春暖花開的季節(jié)，我在遙遠的太空收到你們的來信，倍感溫暖和高興。2021年10月16日，我和翟志剛、葉光富開始執(zhí)行神舟十三號飛行任務。在軌工作的這段時間里，我們在中國人自己的空間站工作生活，感受浩瀚太空的壯美、見證與星辰為伴的浪漫。每每飛臨祖國上空，透過舷窗俯瞰中國，廣袤的陸地、雄俊的高山、綿延的江河、無垠的海洋、涇渭分明的海岸線盡收眼底。這個時候，我的內心升騰起的除了震撼，更多的