2024年秋新滬教版英語七年級(jí)上冊全冊教學(xué)課件

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Unit1FriendshipSection1Experiencingandunderstandinglanguage

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesrideabicycledocrosswordpuzzles

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesreadbookspaintpitures

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesgoswimminggoskating→go+Ving去做某事

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesplaytheguitarplayerhu→play接西洋樂器加the

接傳統(tǒng)樂器不加the

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesplaychessplaybasketball→play接棋類和球類時(shí)，不加the

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phaseswatchmovieslistentomusic

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況like/lovedoingsth.喜歡做某事如:Ilikewatchingmovies.alot許多；非常=verymuchtoo,also,either表“也”的區(qū)別①too和also用于肯定②too通常用于句末，

also可用于句首或句中③either用于否定

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Reading你的新朋友是什么樣的？have/has+V過去分詞→現(xiàn)在完成時(shí)①動(dòng)作發(fā)生在過去，持續(xù)到現(xiàn)在，還可能持續(xù)下去②動(dòng)作發(fā)生在過去，對現(xiàn)在的影響makefriendswithsb.與某人交朋友

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況begoodat擅長于begoodfor對...有益begoodwith與...相處的好begoodto對...好向某人尋求幫助some,any,no,every與thing,body,one等構(gòu)成的詞叫復(fù)合不定代詞①復(fù)合不定代詞作主語，用作單數(shù)，如：Everyoneishere.②復(fù)合不定代詞與形容詞連用，形容詞后置使役動(dòng)詞（let,make,have），譯為“使，讓”，使役動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形放學(xué)后Itis+adj.forsb.todosth.對某人來說做某事是怎么樣的。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況形容詞的比較級(jí)，表示兩者之間作比較有勇氣去做某事愿意去做某事多虧；由于副詞修飾動(dòng)詞或形容詞，形容詞修飾名詞teachsb.sth.教某人某事依賴；依靠互相；相互玩的開心：havefun,haveagoodtime,enjoyoneself,

后面接動(dòng)詞的ingnotonly...butalso...不僅...而且...

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況注意:①人稱代詞的主格在句中作主語,賓格作動(dòng)詞或介詞的賓語。②幾個(gè)人稱代詞并列作主語時(shí),其順序是:

單數(shù):二、三、一;

復(fù)數(shù):一、二、三。人稱代詞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂練習(xí)一.單項(xiàng)選擇1.Tom,Ihave________________totellyou.A.somethinginterestingB.interestingsomthingC.anythinginterestingD.interestinganything2.Healwayshelpme_______________myhomework.A.forB.withC.toD.atsome通常用于肯定，any通常用于否定和疑問helpsb.withsth.helpsb.(to)dosth.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況3.WhenIhaveproblems,Ialwaysturn______Tom_______help.A.for;toB.to;withC.to;forD.for;with4.Let’s_____________________guitar.A.toplay;theB.play;theC.playing;/D.play;/5.Lilysings__________.A.goodB.betterC.wellD.bestturntosb.forhelp向某人尋求幫助let是使役動(dòng)詞，使役動(dòng)詞后接動(dòng)詞原型；play后接西洋樂器，要加thegood是形容詞,well是副詞。副詞修飾動(dòng)詞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況二.翻譯：1.你喜歡做什么？

Whatdoyoulikedoing?2.我喜歡聽音樂。

Ilikelisteningtomusic.3.他喜歡打籃球。Helikesplayingbasketball.

4.我也喜歡玩縱橫字謎游戲。

Ilikedoingcrosswordpuzzles,too.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況二.翻譯：5.我騎自行車去學(xué)校。

Irideabycicletoschool.6.你的朋友是什么樣的？

Whatisyourfriendlike?7.我想和你交朋友。

Iwanttomakefriendswithyou.8.學(xué)好英語對我們來說是很重要的（important）。

ItisimportantforustolearnEnglishwell.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Unit1FriendshipSection2Exploringandapplyingrules

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況復(fù)習(xí)：一般疑問句一般疑問句：①可以用Yes/No來回答的問句

②通常以be動(dòng)詞（am/is/are/was/were）、

助動(dòng)詞（do/have的某種形式）、

情態(tài)動(dòng)詞（can/will/could/would等）

開頭

注意：be動(dòng)詞的用法：單數(shù)用is，復(fù)數(shù)用are

（我用am你用are,is連著他她它）

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況一般疑問句：以be動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞開頭如：①Areyouastudent?你是一個(gè)學(xué)生嗎？

②Doyoulikeapples?你喜歡蘋果嗎？

③Canyouplaytheguitar?你會(huì)彈吉他嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況動(dòng)詞：①be動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞

②實(shí)義動(dòng)詞句型轉(zhuǎn)換：陳述句改一般疑問句

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況情況一①若謂語動(dòng)詞為be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞，

則直接提前到主語前面構(gòu)成疑問②句號(hào)改問號(hào)注意：若句中人稱為第一人稱，要改為第二人稱

如：Tomcanplaybasketball.

→CanTomplaybasketball?

Iamastudent.

→Areyouastudent?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂小練：將下列陳述句改為一般疑問句1.Theyarereadingbooks.

Aretheyreadingbooks?2.Shecanplaychess.

Cansheplaychess?3.Itiswonderful.

Isitwonderful?4.Iamlate.

Areyoulater?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況情況二①若謂語動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞，則借助do動(dòng)詞(do/does/did)②借助了助動(dòng)詞后，后面的實(shí)義動(dòng)詞恢復(fù)原形③句號(hào)變問號(hào)注意：若人稱為第一人稱，要改為第二人稱

如：Tinalikesplayingthepiano.

→DoesTinalikeplayingthepiano?

Ilovewatchingmovies.→Doyoulovewatchingmovies?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂小練：將下列陳述句改為一般疑問句1.Theylikereadingbooks.

Dotheylikereadingbooks?2.SheteachesTomEnglish.

DoessheteachTomEnglish?3.Tinaturnstohimforhelp.

DoesTineturntohimforhelp?4.Ilovelisteningtomusic.

Doyoulovelisteningtomusic?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況特殊疑問句定義：由特殊疑問詞引導(dǎo)，對句中某一個(gè)成分進(jìn)行提問的句子

（注意：特殊疑問句不能用Yes/No來回答）

如：Whereareyoufrom?你來自哪里？Who

is

singingintheroom？誰在房間里唱歌？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況特殊疑問句的構(gòu)成：①對主語提問時(shí)：特殊疑問詞+其他成分（正常語序）

如：Theboyisrunningnow.

→Whoisrunningnow?②對其他成分提問時(shí)：特殊疑問詞+一般疑問句

如：Sheislookingforthelittleboy.

→Whoisshelookingfor?Hegoestoschoolbybus.→Howdoeshegotoschool?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況

特殊疑問詞what什么，對事物進(jìn)行提問how怎么樣，對行為方式、身體狀況或程度等進(jìn)行提問who/whom誰，對人進(jìn)行提問

when什么時(shí)候，對時(shí)間進(jìn)行提問where在哪里，對地點(diǎn)進(jìn)行提問why為什么，對原因進(jìn)行提問which哪一個(gè)，對特定范圍內(nèi)的人或事物進(jìn)行提問whose誰的，對名詞所有格或物主代詞進(jìn)行提問

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況

特殊疑問詞組howmany多少，對可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問howmuch多少(錢），對不可數(shù)名詞的量或事物的價(jià)錢進(jìn)行提問howold多大，對年齡進(jìn)行提問howoften多久一次，對頻率進(jìn)行提問howmanytimes多少次，對次數(shù)進(jìn)行提問howlong多長/多久，對長度或時(shí)間段進(jìn)行提問howsoon多久，對in+一段時(shí)間進(jìn)行提問howfar多遠(yuǎn)，對距離進(jìn)行提問whattime什么時(shí)間，對具體時(shí)間點(diǎn)提問

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂練習(xí):一、用“what,why,which,when,how"填空。1.--________isLiMingdoing?

--Heisreadingabook.2.--________didyougotoShanghai?

--Byplane.3.--________doyoulikewinter?

--BecauseIcanski.4.--________seasondoyoulikebest?

--Fall.5.--________didyoucometoCanada?

--At7:00.WhatHowWhyWhichWhen

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況二、單項(xiàng)選擇1.—_________willtheinvitationsbesenttoourguests?

—Inthreedays.A.HowoftenB.Howsoon

C.HowlongD.Howfar2.—_____doesyourfathergotothefitnesscenter?

—Heexercisestheretwiceaweek.A.Howsoon

B.Howoften

C.Howlong3.－______arethesebananas?－Fivedollars.A.WhatcolorB.HowaboutC.HowmuchD.HowmanyHowsoon對in+一段時(shí)間提問，通常與將來時(shí)連用Howsoon對頻率提問Howmuch對價(jià)格和不可數(shù)名詞提問

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況4.When_______thegirl________herhomework?

A.does;doesB.does;do

C.do;doesD.do;do5.－_______doyoulikebest?－Ilikemathbest.A.WhichsubjectB.WhatfoodC.WhatcolorD.Whichsport6.－_______subjectsdoyouhave.－Seven.A.HowlongB.HowmanyC.HowmuchD.Howfar此處的doherhomework中的do為實(shí)義動(dòng)詞，實(shí)義動(dòng)詞構(gòu)成疑問要借助助動(dòng)詞，借助助動(dòng)詞后，后面的實(shí)義動(dòng)詞恢復(fù)原型對可數(shù)名詞復(fù)數(shù)提問用howmany

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況三.翻譯：1.你什么時(shí)候起床？

Whatdoyougetup?2.你為什么遲到？

Whyareyoulate?3.他是誰？Whoishe?

4.你在哪里？

Whereareyou?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況二.翻譯：5.Tom怎么去學(xué)校？

HowdoesTomgotoschool?6.他們有多少本書？

Howmanybooksdotheyhave?7.這支筆多少錢？

Howmuchisthepen?8.Tina多久鍛煉一次？

HowoftendoesTinaexercise?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Unit1FriendshipSection3Expressingandcommunicatingideas

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Wordspalerosy

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Wordsslimfat

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Wordsstrongdark-skinned

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Wordsthin-lippedthick-lipped

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Wordshigh-nosedflat-nosed

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesmediumheightbrowneyes

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesdarkeyesblueeyes

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesroundfacesquareface

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesstraighthaircurlyhair

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂練習(xí)嘗試介紹自己的好友（可參考以下句型）1.Sheistall.2.Shehaslong,staighthair.3.Shelikesreadingbooks.4.Sheisverycarefulandpatient.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況/i:/長元音，嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，流露出微笑表情，與E發(fā)音相同。pea（豌豆）bee（蜜蜂）eat（吃）beat(敲打)deep(深的)/?/短元音，嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平，干脆利落。bit（少量）,tip（頂端）fit(合適的)，sit(使坐)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況常見發(fā)/i:/的字母和字母組合①字母組合ee:feet

jeep

meet

speech②字母組合ea:beaneatmeanread③字母e:even

meshehe

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況常見發(fā)/?/的字母和字母組合①字母i:

itinmiddlegive

②字母e:effectEnglandEnglishpretty③字母a:villagelanguagedamage

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂練習(xí)-嘗試拼讀[i:][i]eat[i:t]吃

it[it]它pea

[pi:]豌豆sit[sit]坐

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Writing-MindMap

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況basicinformationappearancehobbiespersonalqualities

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況HomeworkStep1:DrawyourownmindmapStep2:Writeyourpost

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Unit1FriendshipSection4Extendinganddevelopingcompetencies

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Theymakeyouabetterperson.他們讓你成為更好的人。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況thought是think的過去式thinkof/about想起；想到over在...上，watchover監(jiān)管；監(jiān)督nothing復(fù)合不定代詞，作主語，用作單數(shù)1.waitfor等待2.副詞修飾動(dòng)詞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況see,watch,hear,notice等詞1.后面接動(dòng)詞原形，表看到/聽到某人做某事的全過程2.后面接動(dòng)詞ing，表看到/聽到某人正在做某事看起來像最終；最后

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況所有格：1.of所有格，主要用于表示無生命事物的所有關(guān)系，

如：thenameofthefilm電影的名字2.’s所有格，主要用于表示無生命事物的所有關(guān)系，

如：myfriend’suncle我朋友的叔叔3.雙重所有格，“名詞+of+名詞性物主代詞/名詞所有格”構(gòu)成雙重所有格，

如：afriendofhers她的一個(gè)朋友注意：表時(shí)間的所有格，通常用’s，如：tenminutes’ride十分鐘的路程an用于元音音素（音標(biāo)）前，如：anhonestboy

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況①形容詞通常與系動(dòng)詞連用，常見的系動(dòng)詞：1.be動(dòng)詞2.感官動(dòng)詞：feel(摸起來),look/seem(看起來),smell(聞起來),

sound(聽起來),taste(嘗起來)3.“變化”連系動(dòng)詞：become,get,grow,turn,come,go4.“持續(xù)、保持”連系動(dòng)詞：keep,stay②be+形容詞后面通常接todo不定式

注意：bebusydoingsth.忙于某事

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況too,also,either表“也”的區(qū)別：1.too和also用于肯定too通常放句末，also可放句中或句首2.either用于否定

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況來到升到大喊；大叫現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.構(gòu)成：be（am/is/are）+動(dòng)詞ing2.用途：①現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作②現(xiàn)階段正在發(fā)生的動(dòng)作表來去等位置移動(dòng)的詞，常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來，如：Iamcoming.我來了。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況感覺像世界末日哭著入睡醒來therebe句型遵守就近原則，be動(dòng)詞跟后面離他最近的名詞保持一致on在...上面in在...里面under在...下面

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況月復(fù)一月，年復(fù)一年介詞，譯為“沒有”，后面接動(dòng)詞ingforgettodosth.忘記去做某事（還沒做）forgetdoingsth.忘記做了某事（做了）takeplace發(fā)生takeone’splace代替出現(xiàn)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況一般過去式1.定義：過去某一時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的動(dòng)作或所處的狀態(tài)或

在過去某一段時(shí)間里反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)作或狀態(tài)2.用途：①表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)

如：ShevisitedtheGreatWallyesterday.

②表示過去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)

如：Sheoftenwenttoschoolwhenshestudiedthere.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況3.構(gòu)成

①規(guī)則構(gòu)成

a.直接加--ed,如：walk-walked,look-lookedb.以--e結(jié)尾，加--d,如：hope-hoped,use-used

c.以“輔音字母+y”結(jié)尾，y變i加--ed，如：try--tried,study--studied

d.以一個(gè)元音加一個(gè)輔音結(jié)尾，雙寫輔音，再加--ed,

如：plan--planned,stop--stopped

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況

②常見的不規(guī)則動(dòng)詞a.AAA型（動(dòng)詞原形與過去式同形）cost→costcut→cuthit→hithurt→hurtlet→letput→putread→readb.遇見i變?yōu)閍

swim→swamsing→sangbegin→begansit→sat

give→gavedrink→drank

c.過去式以ought和aught結(jié)尾的單詞bring→broughtbuy→boughtthink→thoughtcatch→caughtteach→taught

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況

d.中間去e末尾加tfeel→feltkeep→keptsleep→sleptfeed→fedsleep→sleptsweep→sweptmeet→mete.把i變?yōu)閛ride→rodedrive→drovewrite→wrotef.ow/aw變?yōu)閑wknow→knewgrow→grewthrow→threwdraw→drewg.以d結(jié)尾的詞，把d變成tbuild→builtlend→lentsend→sentspend→spent

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況4.標(biāo)志詞

①yesterday系列：yesterdayafternoon，thedaybeforeyesterday等

如：ShewenttoShanghaiyesterday.

②last系列：lastyear，lastspring等

如：Theylivedtherelastyear.

③ago系列：anhourago，threeyearsago等

如：HearrivedinChongqinganhourago.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況

④in+過去時(shí)間系列：in2020,in1987等

如：Shestudiedinourschoolin2000.

⑤其他常見詞：justnow,thismorning,attheageof5,

onceuponatime,oneday,once,inthepast

如：Attheageof9,Iplantedatree.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂練習(xí)：一.用所給詞的適當(dāng)形式填空1.TomandMary__________________(come)toChinalastmonth.2.Mike__________________(notgo)tobeduntil12o'clocklastnight.

Sohe__________________(get)uplatethismorning.3.Mary__________________(read)Englishyesterdaymorning.4.Tom__________________(begin)tolearnChineselastyear.5.Mymother__________________(notdo)houseworkyesterday.camedidn’tgogotreadbegandidn’tdo

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況6.There__________________atelephonecallforyoujustnow.(be)7.-When__________________you__________________(come)tochina?

-Lastyear.8.__________________(be)itcoldinyourcityyesterday?9.Howmanypeople__________________(be)thereinyourclasslastterm?10.There__________________(be)afootballmatchonTVyesterdayevening,butI__________________(have)notimetowatchit.wasdidcomewaswerehadwas

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況二.翻譯：1.生活中沒有什么比這更重要了。

Nothinginlifewasasimportant.2.這對我來說就像是世界末日。

Thisfeltliketheendoftheworldtome.3.月復(fù)一月，年復(fù)一年，他從不缺朋友。Asthemonthsandyearscameandwent,hewasneverwithoutfriends.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Unit2SchoollifeSection1Experiencingandunderstandinglanguage

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesbrushteethgotoschoolbybus

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phaseslistentomusicdosport

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesdothedishesdosomereading

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesgohomegotoworkhome,here,there前面不用to

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesdomyhomeworkdothehousework

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phaseswashclotheswatchmovies

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況表頻率頻率副詞:always(總是),usually(通常),often(經(jīng)常),sometimes(有時(shí)),seldom(極少),hardly(幾乎不)never(從不),如：Heisalwayslate.他總是遲到。Iusuallygotoschoolbybus.

我通常坐公交去學(xué)校?！l率副詞的位置：

①放在be動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞的后面

②放在實(shí)義動(dòng)詞的前面

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況表頻率如：Iexercisetwiceaweek.

我一周鍛煉兩次→位置：通常放句末注意：用howoften提問。如：---Howoftendoyouexercise?---Iexerciseeveryday.onTuesdays(每個(gè)星期四)everyday(每天),onceaday(每天一次)twiceaweek(每周兩次)threetimesaweek(每周三次)注意：time表次數(shù)為可數(shù)名詞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況關(guān)于...有很多要說的指“時(shí)間”時(shí)，不可數(shù)；指“次數(shù)”時(shí)，可數(shù)inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在晚上（atnight）teachsb.sth教某人做某事teachsb.todosth.教某人去做某事by介詞，譯為“通過”（介詞后面接動(dòng)詞ing）做某事的好方法

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況接時(shí)間的介詞：on,in,at1.on接具體某一天或者具體某一天的早中晚，如：onSunday2.in接一段時(shí)間，如：inspring3.at接具體時(shí)間的，如：at7o’clock時(shí)間的讀法：1.整點(diǎn)：o’clock，如：seveno’clock7點(diǎn)2.順讀：從左往右讀，如：nineforty9:40

，eighttwenty-one8:213.逆讀：

①≤30，past(過去)，如：twentypastseven7:20

②>30，to（差...到），如：tentofive4:50

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況sport修飾名詞時(shí)，通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，如：sportsclub頻率副詞的位置：放在be動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞

的前面；放在實(shí)義動(dòng)詞的后面做早間鍛煉感嘆句：1.What后面接名詞，當(dāng)后面的名詞為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

或者不可數(shù)名詞

時(shí)，只能用what來引導(dǎo)如：Whatasmartgirlsheis!Whatgoodadviceitis!這是多好的建議呀！2.How后面接形容詞（去掉后面的主謂，什么都不剩，用how）如：Howsmartagirlsheis!Howtimeflies!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況from...to...從...到...Therebe句型遵循就近原則，be動(dòng)詞跟離它最近的主語保持一致，如：Thereisanappleandtwobananasonthetable.表“食物”時(shí)，不可數(shù)；表“食物種類時(shí)”，可數(shù)在那之后由some,any,every,no等與thing,one,body所構(gòu)成的單詞叫做復(fù)合不定代詞。1.復(fù)合不定代詞作主語，用作單數(shù)2.復(fù)合不定代詞與形容詞連用，形容詞后置后接動(dòng)詞ing

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況參加；參與輔音加y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)，改y為i再加es計(jì)劃要做某事，事情還沒做，所以后接todo不定式期待；期望注意：此處的to為介詞，后接動(dòng)詞inglookforwardtodoingsth.practisedoing既可以做副詞又可以做形容詞形容詞修飾名詞副詞修飾動(dòng)詞和形容詞此處修飾practise這個(gè)動(dòng)詞為副詞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況區(qū)分excite,exciting和excited1.excite為動(dòng)詞2.exciting為形容詞，以ing結(jié)尾的形容詞主語通常為物3.excited為形容詞，以ed結(jié)尾的形容詞主語通常為人玩的開心：haveagoodtime,havefun,enjoyoneself后面都接動(dòng)詞ing

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂練習(xí)一.單項(xiàng)選擇1.Tom,Iam________________in__________books.A.interested;readingB.interesting;readingC.interested;readD.interesting;read2.Hehasagoodtime_______________withthem.A.toworkB.workingC.workD.worked以ed結(jié)尾的形容詞主語為人；以ing結(jié)尾的形容詞主語為物介詞后面接動(dòng)詞的inghaveagoodtimedoingsth.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況3.Tina____________________teeth.A.like;brushingB.likes;brushC.likes;brushing4.Tom_____________________toschoolbybus.A.usuallygoB.gousuallyC.usuallygoesD.goesusually5.There__________abook,twopencilsandfivepens

onthedesk.

.A.areB.beC.isD.am主語為三單，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)；like后面接todo/doing

頻率副詞放在實(shí)義動(dòng)詞的前面主語為三單，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)therebe句型遵循就近原則，跟離它最近的主語保持一致

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況二.翻譯：1.劉明每天早上6點(diǎn)半起床。

LiuMinggetsupat6:30everymorning.2.他通常坐公交車去學(xué)校。

Heusuallygoestoschoolbubus.3.我一星期看一次電影。Iwatchmoviesonceaweek.

4.我喜歡走路回家。

Ilikegoinghomeonfoot.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況二.翻譯：5.這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

Itisagreatwaytolearn.6.關(guān)于我在那的時(shí)間，我有很多要說的話。

Ihavealottosayaboutaboutmytimethere.7.這是一個(gè)多么好的消息?。?/p>

Whatgoodnewsitis!8.先完成作業(yè)對我們來說是很有必要的（neccesary）。

Itisneccesaryforustofinishourhomeworkfirst.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺(tái)開發(fā)設(shè)計(jì)，兼容Windows操作系統(tǒng)并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定運(yùn)行。作為現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具，課件深度融合文字、圖形、動(dòng)畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識(shí)呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計(jì)，支持課堂實(shí)時(shí)問答、知識(shí)點(diǎn)動(dòng)態(tài)演示、學(xué)習(xí)進(jìn)度自主調(diào)控等教學(xué)場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復(fù)雜過程具象化。在教學(xué)設(shè)計(jì)層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點(diǎn)知識(shí)配以高亮標(biāo)注與動(dòng)態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學(xué)節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識(shí)吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實(shí)時(shí)調(diào)整授課重點(diǎn)。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Unit2SchoollifeSection2Exploringandapplyingrules

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況一般現(xiàn)在時(shí)一.定義：示通常性、規(guī)律性，習(xí)慣性、真理性的動(dòng)作或狀態(tài)

二.構(gòu)成：①動(dòng)詞原型

如：Theylikeplaythepiano.

②第三人稱單數(shù)（主語為第三人稱單數(shù)）

如：Hesingswell.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況三.第三人稱單數(shù)的規(guī)則變化：

①一般情況:加s，如：thinks,learns

②sh/ch/x/0/s結(jié)尾:加es，

如：watches,miss--misses

③輔音字母+結(jié)尾：改y為i再加es，

如：studies,carries

④以o結(jié)尾：加es，如：does,goes

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況①表頻率：always(總是),usually(通常),often(經(jīng)常),sometimes(有時(shí)),

seldom(極少),hardly(幾乎不),never(從不)

如：Heisalwayslate.Iusuallygotoschoolbybus.

注意：頻率副詞的位置（放在be動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)

詞的后面；放在實(shí)義動(dòng)詞的前面）四.標(biāo)志詞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況②表次數(shù)：onTuesdays(每個(gè)星期四),everyday(每天),

onceaday(每天一次),twiceaweek(每周兩次)

threetimesaweek(每周三次)

如：TomplaysbasketballeverySunday.

IwatchTVtwiceaweek.

注意：1.表次數(shù)：先說次數(shù)再說星期2.3次及以上借助time的復(fù)數(shù)形式3.表次數(shù)的短語，通常放句末

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況一、單項(xiàng)選擇1.Mandylikesplayingbadmintonandsheplaysit________.A.threetimeweeks B.threetimeaweek C.threetimesaweek D.threetimesweek2.Thecook________foreighthourseveryday.A.working B.works C.worked D.towork3.She______doingsports,soshe______goesswimminginherfreetime.A.likes;often B.likes;hardly C.like;seldom D.like;always表次數(shù)：先說次數(shù)再說星期且3次及以上借助time的復(fù)數(shù)形式主語為三單，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式主語為三單，動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式；often是經(jīng)常，喜歡運(yùn)動(dòng)，所以經(jīng)常游泳

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況4.---________Annaoftenlateforschool?

---No,she________.A.Does;isn’t B.Is;isn’t C.Is;doesn’t D.Does;doesn’t5.Ben________forschool.He________upearly.A.neverlate;getsalways B.isneverlate;getsalwaysC.isneverlate;alwaysgets D.neverlates;alwaysgetslate為形容詞，形容詞常與be動(dòng)詞連用；用什么提問就用什么回答頻率副詞放be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞的后面，放實(shí)義動(dòng)詞的前面

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況五.句型轉(zhuǎn)換（改否定句）①判斷動(dòng)詞屬性

1.若謂語動(dòng)詞為be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，直接在后面加not

如：Tinaisastudent.→Tinaisnotastudent.Tomcanplaytheguitar.→Tomcannotplaytheguitar.2.若謂語動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞，則借助do動(dòng)詞(do/does/did).

注意：借助了助動(dòng)詞后，后面的實(shí)義動(dòng)詞恢復(fù)原形

如：Boblikesplayingchess.→Bobdoesn’tlikeplayingchess.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況六.句型轉(zhuǎn)換（改一般疑問句）①判斷動(dòng)詞屬性

1.若謂語動(dòng)詞為be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，直接提前到

主語前面

如：Tinaisastudent.→IsTinaastudent?Tomcanplaytheguitar.→CanTomplaytheguitar?2.若謂語動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞，則借助do動(dòng)詞(do/does/did).

注意：借助了助動(dòng)詞后，后面的實(shí)義動(dòng)詞恢復(fù)原形

如：Boblikesplayingchess.→DoesBoblikeplayingchess?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況七.句型轉(zhuǎn)換（改特殊疑問句）①選擇特殊疑問詞②判斷動(dòng)詞屬性

1.若謂語動(dòng)詞為be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，直接提前到

主語前面

如：Tomcanplaytheguitar.→WhatcanTomdo?2.若謂語動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞，則借助do動(dòng)詞(do/does/did).

注意：借助了助動(dòng)詞后，后面的實(shí)義動(dòng)詞恢復(fù)原形

如：Boblikesplayingchess.→WhatdoesBoblikedoing?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂小練：一.句型轉(zhuǎn)換1.Susanisastudent.否定句：一般疑問句：特殊疑問句：

2.Icanplaytheguitar.

否定句：一般疑問句：特殊疑問句：Susanisnotastudent.IsSusanastudent?Whoisastudent?Icannotplaytheguitar.Canyouplaytheguitar?Whatcanyoudo?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂小練：句型轉(zhuǎn)換3.Lilyeatsapieceofbreadforbreakfast.否定句：一般疑問句：特殊疑問句：Lilydoesn’teatapieceofbreadforbreakfast.DoesLilyeatapieceofbreadforbreakfast?WhatdoesLilyeatforbreakfast?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況注意事項(xiàng)①若主語為第一人稱，轉(zhuǎn)換為疑問句時(shí)，要將第一人稱轉(zhuǎn)換

為第二人稱

如：Ilovewatchingmovies.→Doyoulovewatchingmovies?②若句中含有some，轉(zhuǎn)換為否定句和疑問句時(shí)，要變成any

如：Tomhassomebooks.→DoesTomhaveanybooks?③若句中含有and，轉(zhuǎn)換為否定句和疑問句時(shí)，要變成or

如：Tinahasanappleandabanana.

→DoesTinahaveanappleorabanana?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂小練：句型轉(zhuǎn)換1.Ilovewatchingmovies.否定句：一般疑問句：特殊疑問句：

2.Shehassomenewbooks.

否定句：一般疑問句：特殊疑問句：Idon’tlovewatchingmovies.Doyoulovewatchingmovies?Whatdoyoulove?Shehasnotanynewbooks.Doesshehaveanynewbooks?Whatdoesshehave?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂小練：句型轉(zhuǎn)換3.Lilyeatsapieceofbreadanddrinkacupofmilkforbreakfast.否定句：一般疑問句：特殊疑問句：Lilydoesn’teatapieceofbreadoracupofmilkforbreakfast.DoesLilyeatapieceofbreadoracupofmilkforbreakfast?WhatdoesLilyeatforbreakfast?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況綜合練習(xí):一、用括號(hào)內(nèi)所給單詞的正確形式填空。1.Everyone_____________(say)sheisagoodstudent.2.What_______youalways_______(do)onweekends?3._________Mike_________(read)Englisheveryday?4.Tomusually_____________(watch)TVafterschool.5.He_____________(like)_____________(watch)TV.saysdoDoeswatcheslikesdoreadwatching

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Unit2SchoollifeSection3Expressingandcommunicatingideas

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesdomorningexerciseshaveclasses

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phaseswashfacebrushteeth

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phasesgetuphavebreakfast

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Phaseshavelunchhavedinner/supper

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況/s/嘶～si～小蛇嘶嘶叫seasmile/si?//sma?l/

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況/z/被電滋了一下zeromusic/?z??r??//?mju?z?k/

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況常見發(fā)/s/的字母和字母組合①字母s:this

schoolslimseven②字母c:place

palacecelebratecertain③字母組合ss:glass

class

grass

lesson

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況常見發(fā)/z/的字母和字母組合①字母s:alwaysgamesdrivers

②字母es:goesdoesactivitiesknives③字母zz:puzzledizzy

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況常見發(fā)/?z/的字母和字母組合

①字母es:watcheschangesboxescases

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況隨堂練習(xí)-嘗試拼讀[s]

[z]sun[s?n]太陽zoo[zu?]動(dòng)物園snake

[sne?k]蛇

rose[ro?z]玫瑰

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Makeconversations1.---Whendoyouusuallygetup?---Iusuallygetupat7:00am.2.---Howoftendoyouexercise?

---Iexerciseonceaweek.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況WritingGreetingBodyClosingSignature

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況bewritingtodosth.寫信是為了tellsb.aboutsth.告訴某人關(guān)于某事tellsb.todosth.告訴某人做某事tellsb.nottodosth.告訴某人不要做某事日常生活七年級(jí)七年級(jí)一班：Class1,Grade7bebusywithsth.bebusydoingsth.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況吃早餐：have/eatbreakfast吃一頓健康的早餐：have/eatahealthybreakfast注意：早中晚餐前有形容詞時(shí)，前面加a/an使役動(dòng)詞（let,make,have）后接動(dòng)詞原形充滿能量talkwith/tosb.aboutsth.與某人交談關(guān)于某事做好準(zhǔn)備特殊疑問詞后接todo不定式上演；表演；穿上

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況放學(xué)后helpsb.(to)dosth.helpsb.withsth.清理干凈for+一段時(shí)間，表持續(xù)的時(shí)間做家庭作業(yè)閱讀thanksfordoingsth.感謝做某事

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況HomeworkStep1:Listthethingsyouwantwriteaboutyourdailylife.Step2:Writeyouremail.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況Unit2SchoollifeSection4Extendinganddevelopingcompetencies

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況bedifferentfrom與...不同besimilarto與...相似thesameas與...一樣

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況日記；keepadiary記日記名詞所有格，...的good是形容詞，well是副詞形容詞修飾名詞副詞修飾動(dòng)詞或形容詞realizetheimportanceof意識(shí)到...的重要性realizeone’sdream實(shí)現(xiàn)夢想behalfwayto去...的半路上home,there,here前不加to

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況與...一起itis+ad.forsb.todosth.對某人來說做某事是怎樣的therebe句型遵循就近原則，be動(dòng)詞與離他最近的主語保持一致處于好心情的狀態(tài)begoodat擅長于介意，后接動(dòng)詞ing

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況飛逝inthemorning在早上intheafternoon在中午intheevening在晚上atnight在晚上begoingto表將來look為感官動(dòng)詞，感官動(dòng)詞后接adj.be+動(dòng)詞的過去分詞，構(gòu)成被動(dòng)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況名詞所有格1.’s所有格

①通常用于有生命的所有關(guān)系，如：myfriend’suncle②表時(shí)間的所有格，通常用’s。如：tenminutes’ride③’s的規(guī)則

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實(shí)際情況③’s的規(guī)則

情況方法例子單數(shù)名詞加

’smyfriend’suncle我朋友的叔叔以

s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加