【15篇】新版部編一年級下冊語文課外閱讀專項練習(xí)題及答案一、閱讀理解題1．閱讀片段，完成練習(xí)

到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！?/p>

元元非常后悔。（1）照樣子寫詞語?？戳丝矗篲_______了________

________了________

________了________（2）元元紅著臉是因為________。（填序號）①他沒考好，老師批評他。

②他遲到了，自己覺得不好意思。（3）元元后悔的原因是________【答案】（1）說；說；問；問；讀；讀（2）②（3）自己因為賴床一分鐘遲到了二十分鐘?！窘馕觥?/p>

2．閱讀短文，完成下列問題。海上的風(fēng)海上的風(fēng)是花神，她一來就綻開萬朵浪花……海上的風(fēng)是琴師，她一來就奏出萬種歌聲……海上的風(fēng)是大力士，她一來就送走萬片漁帆……海上的風(fēng)是獅子，她一吼就掀起波浪滔天……（1）這個小短文有________句話。說海上的風(fēng)是________、________、________、________。（2）海上的風(fēng)一來就掀起________綻開________送走________奏出________。（3）你還想讓海上的風(fēng)成為________?！敬鸢浮浚?）4；花神；琴師；大力士；獅子（2）波浪滔天；萬朵浪花；萬片漁帆；萬種歌聲（3）略【解析】

3．閱讀下文，回答問題河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。（1）選文共有________句話。（2）比一比，來組詞。青________

晴________

請________清________

睛________

情________（3）你喜歡小青蛙嗎？為什么？【答案】（1）3（2）青蛙；晴天；請求；清水；眼睛；事情（3）我喜歡小青蛙，因為它可以捉害蟲?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題鴨子捉魚

月牙的影子在水里閃動，小鴨子看見了，以為是一條魚，趕緊游過去捉?？墒撬趺匆沧讲坏健Ｋ靼琢?，這是月牙的影子，不是魚。

過了一會兒，一條魚游過來。小鴨子想：這一定又是月牙的影子，可別再上當。它沒有去捉，魚掉轉(zhuǎn)尾巴游走了。

就這樣，小鴨子白白放走了一條魚。（1）短文有________個自然段。（2）小鴨子看見________，以為是________。小鴨子看見一條魚游過來，又以為是________。（3）給劃線詞換兩個意思相近的詞語。小鴨子趕緊游過去捉。________、________（4）照樣子，用劃線的詞寫話。例：這是月牙的影子，不是魚。________是________，不是________。（5）你想對這只小鴨子說：________?！敬鸢浮浚?）3（2）月牙的影子；一條魚；月牙的影子（3）趕忙；連忙（4）我們學(xué)習(xí)；為了自己；為了父母（5）觀察事物要仔細【解析】5．閱讀下文，回答問題老辦法不行了

一只烏鴉口渴了，飛出樹林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告訴它村中的井里有水。

烏鴉找到那口井，就把石子一顆顆銜到井里，可是過了好久，還是不見水升上來。

這時猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，就哈哈大笑起來，說：“你用這種方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！?/p>

說完，猴子用桶打了人一桶水，請烏鴉喝了個夠。（1）故事發(fā)生在________和________之間。（2）全文共有________個自然段。第________自然段寫烏鴉用老辦法喝水。（3）想象一下，烏鴉喝了水以后，會對猴子說些什么呢？【答案】（1）烏鴉；猴子（2）4；2（3）謝謝你給我水喝，你真聰明，我得向你學(xué)習(xí)。【解析】6．閱讀下文，回答問題

動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊___大家注意___動物王國要開大會___請你們都參加___一連說了十遍___（1）這段話共有________句話。（2）給文中橫線處加上標點。狗熊用喇叭大聲喊________大家注意________動物王國要開大會________請你們都參加________一連說了十遍________（3）________讓________通知________要開大會?！敬鸢浮浚?）2（2）：“；，；，；??；”。（3）老虎；狗熊；大家【解析】7．閱讀下文，回答問題尾巴猴子尾巴細又長，常把自己掛樹上。兔子尾巴一點點，蹦蹦跳跳撅天上。公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個毽。松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵。孔雀尾巴像把扇，五顏六色真好看。（1）看一看天上飛的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？（2）我還知道別的動物的尾巴的用處：________。（3）從這首兒歌中，你知道了什么？【答案】（1）尾巴的顏色和形狀不同。（2）鳥把尾巴當作飛行器；魚把尾巴當作游泳器；還能控制方向；松鼠把尾巴當作交際工具；狐猴把尾巴當作倉庫。（3）不同的動物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用處?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題拔蘿卜

一天，小兔子來拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個大大的蘿卜沒有拔完，它就去拔那根大蘿卜?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻?，它急得轉(zhuǎn)圈跑。小狗看見了，對它說：“我來幫你拔蘿卜吧?！彼鼈儌z一起拔呀拔，還是拔不上來，這時候小熊來了，它們倆一起說：“小熊的力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧?！毙⌒苷f：“好吧。”它們又一起拔啊拔，還是拔不出來，，最后小象來了，對它們說：“我來幫你們拔蘿卜吧”。于是，小象就用長鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來了。小兔高興地說：“小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！”

到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個蜜汁大蘿卜實在是太甜了！（1）這篇短文共________個自然段。（2）小兔子在拔蘿卜，最后一個大蘿卜拔不動，________、________、________來幫小兔子拔蘿卜。（3）這個故事告訴我們什么道理？________A.

團結(jié)的力量大。

B.

小象的力氣最大了。

C.

蜜汁大蘿卜真好吃。【答案】（1）2（2）小狗；熊；小象（3）A【解析】9．課內(nèi)閱讀。

貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆,新的橡皮。媽媽說:“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對媽媽說:“我也不知道。”

媽媽說:“貝貝,你有一個家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀?！?/p>

貝貝想起來了,她書包里的文具盒,就是這些文具的家。

從此,每天放學(xué)的時候,貝貝都要仔細檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。（1）媽媽是如何教育貝貝的?（2）“從此,每天放學(xué)的時候,貝貝都要仔細檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了?！边@句話運用了________(A.比喻B.擬人)的修辭手法。這樣的句子我也會說:________。（3）選文這一故事告訴我們________?！敬鸢浮浚?）貝貝,你有一個家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。（2）B；小鳥在枝頭唱歌（3）示例:愛護學(xué)習(xí)用品【解析】10．閱讀下文，回答問題。小貓

雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖的腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點小聲音，就會豎起來；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無暇，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會跟一只蒼蠅尋開心；有時，它會跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……小貓高興的時候還會用粗糙的舌頭舔我的手。（1）這段話主要講小貓（

）A.

討人喜歡

B.

調(diào)皮

C.

神氣十足

D.

高興（2）填空________的腦袋

________的舌頭

________的眼睛________的毛

________小貓

________的臉蛋（3）用“________”畫出中心句。（4）短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的________討人喜歡，再寫小貓在________時討人喜歡。（5）抄下一個比喻句，并填空。________。句中把________比作________。（6）“等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會跟一只蒼蠅尋開心。有時，它會跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……”此處的省略號說明小貓的一些活動沒寫出來，請你寫一種?！敬鸢浮浚?）A（2）尖尖；粗糙；綠寶石般；潔白無暇；調(diào)皮；神氣十足（3）雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！（4）外貌；太陽出來（5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石（6）略【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（2）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首。（4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。（6）續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線索的統(tǒng)一，語言風(fēng)格的統(tǒng)一。在續(xù)寫時緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。不得脫離原主題而另起爐灶。續(xù)寫部分與原文有機結(jié)合，保證文章的完整性。就是說所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個完整的文章。銜接處要自然、圓滑。

故答案為：（1）A（2）尖尖、粗糙、綠寶石般、潔白無暇、調(diào)皮、神氣十足（3）雖然小貓很調(diào)皮，但是它可討人喜歡啦！（4）外貌、太陽出來（5）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石（6）略

【點評】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。（3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。（4）這道題是按短文內(nèi)容填空。概括性比較強，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（5）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（6）注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。11．閱讀下文，回答問題。四個太陽

我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們（嘗嘗

常常）水果的香甜。

我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。（1）選擇括號里正確的詞語。（嘗嘗

常常）________水果的香甜（2）選文一共有________個自然段，第1自然段共有________句話。（3）夏天，我畫了個________的太陽，秋天我畫了個________的太陽。冬天我畫了個________的太陽?！敬鸢浮浚?）嘗嘗（2）3；2（3）綠綠；金黃；紅紅【解析】

12．閱讀下文，回答問題。

大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！保?）大象為什么跟著跑（

）A.

大家跑，他也跟著跑。

B.

他看到“咕咚”來了。（2）是________（誰）最先聽到“咕咚”的聲音的。（3）你認為大象做得對嗎？（

）A.

不對，他不應(yīng)該沒弄清情況就跟著跑。

B.

對，安全是最重要的?！敬鸢浮浚?）A（2）兔子（3）A【解析】

13．閱讀下文，回答問題

前些時候，爸爸給我買了一只金絲熊。金絲熊長著漂亮的耳朵，圓圓的鼻子，濃濃的絨毛，樣子十分可愛。

我和弟弟經(jīng)常喂它東西吃，有時喂它白菜，有時喂它油菜，有時還喂它花生米。它吃得可香啦。

有一天，金絲熊把它住的紙箱咬了一個大洞，逃跑了。我們可急啦，到處找它。后來在廚房的柜子下面捉住了它，真有意思。（1）短文有________個自然段，第________自然段寫了金絲熊的樣子。（2）用線把相應(yīng)的詞語連起來。濃濃的________

鼻子

烏黑的________

嘴唇圓圓的________

耳朵

明亮的________

頭發(fā)漂亮的________

絨毛

紅紅的________

眼睛（3）金絲熊喜歡吃________、________和________。（4）金絲熊逃跑后躲在了什么地方？金絲熊逃跑后躲在了________?！敬鸢浮浚?）3；1（2）絨毛；頭發(fā)；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇（3）白菜；油菜；花生米（4）廚房的柜子下面【解析】14．閱讀短文，完成問題。

我是一只小蝸牛，住在田野里。我天天背著我的屋子走路，背著我的屋子爬樹，背著屋子玩耍，背著屋子覓食。我的屋子沒有窗子，太陽永遠照不進來。我的家沒有桌椅。只能住下我自己。要是你來看我，也沒有地方給你坐，我想還是我到你那里去好了。（1）