第一節(jié)伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究說課稿-2025-2026學(xué)年高中物理滬科版2020必修第一冊(cè)-滬科版2020一、課程基本信息

1.課程名稱：伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025-2026學(xué)年高中物理一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、邏輯推理等方法，形成對(duì)物理現(xiàn)象的合理認(rèn)知。提升學(xué)生的科學(xué)思維，鍛煉他們分析問題和解決問題的能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的高一學(xué)生，剛剛接觸高中物理課程，對(duì)物理學(xué)科的興趣和基礎(chǔ)參差不齊。部分學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式；而另一部分學(xué)生可能對(duì)物理概念理解較為困難，實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)不足。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)初中物理中的自由落體運(yùn)動(dòng)有所了解，但對(duì)伽利略提出的等加速度運(yùn)動(dòng)的假設(shè)和驗(yàn)證方法認(rèn)識(shí)有限。在能力方面，學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待提高。行為習(xí)慣上，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。這些因素將直接影響學(xué)生對(duì)伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)研究的理解和掌握程度。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師講解伽利略的研究背景和實(shí)驗(yàn)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考；同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)他們的探究欲望。

2.設(shè)計(jì)“模擬伽利略實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

3.利用多媒體展示伽利略的實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生直觀理解等加速度運(yùn)動(dòng)的原理。

4.結(jié)合課堂提問和小組競(jìng)賽，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：以“為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來？”這樣的問題引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心。

2.回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧初中物理中關(guān)于重力、自由落體運(yùn)動(dòng)的基本概念，為學(xué)習(xí)伽利略的研究奠定基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

-介紹伽利略的研究背景和實(shí)驗(yàn)方法，強(qiáng)調(diào)其通過實(shí)驗(yàn)和邏輯推理提出等加速度運(yùn)動(dòng)的假設(shè)。

-詳細(xì)講解伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析。

2.舉例說明：

-通過伽利略的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，展示如何得出物體在真空中下落速度與時(shí)間成正比的結(jié)論。

-結(jié)合生活中的實(shí)例，如跳樓機(jī)、拋物線運(yùn)動(dòng)等，說明等加速度運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用。

3.互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討伽利略實(shí)驗(yàn)的假設(shè)和驗(yàn)證方法。

-引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證等加速度運(yùn)動(dòng)的原理。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過改變斜面角度，觀察小球運(yùn)動(dòng)情況，加深對(duì)等加速度運(yùn)動(dòng)的理解。

-學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算小球在不同斜面角度下的加速度。

2.教師指導(dǎo)：

-及時(shí)給予學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

-針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)研究的重要意義。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考等加速度運(yùn)動(dòng)在物理研究中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-閱讀教材中關(guān)于伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的章節(jié)，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解。

-查找資料，了解伽利略對(duì)物理學(xué)的其他貢獻(xiàn)，撰寫一篇短文。

-思考等加速度運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用，撰寫一篇小論文。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-伽利略生平及科學(xué)貢獻(xiàn)：介紹伽利略的生平事跡，包括他的科學(xué)成就、哲學(xué)思想和教育理念，以及他對(duì)物理學(xué)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

-物理實(shí)驗(yàn)史：探討物理學(xué)史上重要的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法，如伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)、牛頓的萬有引力實(shí)驗(yàn)等，分析這些實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)的推動(dòng)作用。

-科學(xué)哲學(xué)與科學(xué)方法論：介紹科學(xué)哲學(xué)的基本概念，如觀察、實(shí)驗(yàn)、理論、假設(shè)等，以及科學(xué)方法論在物理學(xué)研究中的應(yīng)用。

-等加速度運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：列舉等加速度運(yùn)動(dòng)在工程、交通、航天等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如電梯運(yùn)動(dòng)、汽車加速、火箭發(fā)射等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍和文章：推薦學(xué)生閱讀《伽利略傳》、《物理學(xué)史》等書籍，以及相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，以深入了解伽利略的科學(xué)貢獻(xiàn)和物理學(xué)的發(fā)展歷程。

-觀看科普視頻和紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《宇宙大爆炸》、《牛頓的蘋果》等科普視頻和紀(jì)錄片，通過視覺和聽覺的感官體驗(yàn)，加深對(duì)物理現(xiàn)象的理解。

-參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，親自動(dòng)手進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

-開展小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生分組進(jìn)行科學(xué)探究項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等加速度運(yùn)動(dòng)的原理，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和研究能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、科學(xué)論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。

-參加科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加物理競(jìng)賽，如全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽、國(guó)際物理奧林匹克競(jìng)賽等，通過競(jìng)賽激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升物理素養(yǎng)。

-訪問科學(xué)博物館和實(shí)驗(yàn)室：組織學(xué)生參觀科學(xué)博物館和實(shí)驗(yàn)室，實(shí)地感受科學(xué)研究的氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。七、教學(xué)反思

教學(xué)這節(jié)課，我深感伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究不僅僅是一個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和探究能力的重要契機(jī)。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)伽利略的研究方法很感興趣。在講解伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生們瞪大了眼睛，聚精會(huì)神地聽著。這讓我意識(shí)到，物理學(xué)史的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們了解到科學(xué)發(fā)展的歷程和科學(xué)家們的研究方法。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃更多地融入物理學(xué)史的內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，也能體會(huì)到科學(xué)探索的樂趣。

其次，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)。在學(xué)生進(jìn)行模擬伽利略實(shí)驗(yàn)時(shí)，我注意到他們動(dòng)手操作的積極性非常高。這說明，實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要手段，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。在實(shí)驗(yàn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不夠規(guī)范，數(shù)據(jù)分析不夠細(xì)致。這提醒我，在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，需要更加注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性。

再次，課堂討論環(huán)節(jié)也給了我不少啟發(fā)。在討論伽利略的實(shí)驗(yàn)假設(shè)和驗(yàn)證方法時(shí)，學(xué)生們提出了很多有創(chuàng)意的問題和觀點(diǎn)。這讓我認(rèn)識(shí)到，課堂討論能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，我將更加鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)等加速度運(yùn)動(dòng)的理解存在困難。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)物理量的直觀感受和抽象思維能力。為了解決這個(gè)問題，我在課后準(zhǔn)備了相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)來加深理解。同時(shí)，我也計(jì)劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合生活中的實(shí)例，幫助學(xué)生建立物理概念與實(shí)際情境之間的聯(lián)系。

在教學(xué)反思中，我還意識(shí)到自身在教學(xué)過程中的不足。例如，在講解伽利略的實(shí)驗(yàn)方法時(shí)，我可能過于注重理論知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)物理知識(shí)。八、板書設(shè)計(jì)

①伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究概述

-伽利略的研究背景

-伽利略的實(shí)驗(yàn)方法

-伽利略的假設(shè)：等加速度運(yùn)動(dòng)

②伽利略斜面實(shí)驗(yàn)

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證等加速度運(yùn)動(dòng)

-實(shí)驗(yàn)裝置：斜面、小球、計(jì)時(shí)器等

-實(shí)驗(yàn)步驟：設(shè)置斜面角度，釋放小球，記錄下落時(shí)間

-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小球在斜面上加速運(yùn)動(dòng)

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：計(jì)算加速度

③等加速度運(yùn)動(dòng)的理論

-加速度的定義：速度變化率

-等加速度運(yùn)動(dòng)的公式：v=u+at

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