歧管壓力表組裝接及抽真空說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年中職專(zhuān)業(yè)課-汽車(chē)空調(diào)構(gòu)造與維修-新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修-交通運(yùn)輸大類(lèi)一、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)內(nèi)容選自教材《新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修》中汽車(chē)空調(diào)構(gòu)造與維修部分，具體包括歧管壓力表的組裝接及抽真空操作。這一章節(jié)旨在使學(xué)生掌握汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)歧管壓力表的結(jié)構(gòu)和功能，熟悉組裝接及抽真空的操作步驟，提高學(xué)生對(duì)汽車(chē)空調(diào)維修的實(shí)際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的基本組成、工作原理以及常見(jiàn)故障診斷。他們應(yīng)該掌握了空調(diào)系統(tǒng)的主要部件及其功能，如壓縮機(jī)、膨脹閥、冷凝器等。此外，學(xué)生對(duì)汽車(chē)電氣系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)也有所了解，這有助于他們?cè)诮M裝歧管壓力表時(shí)理解電路連接。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在對(duì)汽車(chē)維修的實(shí)際操作上，他們對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題充滿好奇心。在能力方面，學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的汽車(chē)部件拆裝。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生以實(shí)踐操作為主，偏好通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在組裝歧管壓力表時(shí)可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)壓力表的結(jié)構(gòu)和功能理解不夠深入，導(dǎo)致組裝過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤；二是操作過(guò)程中可能由于操作不當(dāng)造成設(shè)備損壞或安全隱患；三是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題的解決能力有限。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過(guò)示范操作、逐步指導(dǎo)和學(xué)生分組練習(xí)等方式幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解歧管壓力表的結(jié)構(gòu)、工作原理和組裝步驟，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組裝接及抽真空的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

3.案例分析法：通過(guò)分析典型故障案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示歧管壓力表的結(jié)構(gòu)圖和操作流程，增強(qiáng)直觀性。

2.視頻教學(xué)：播放專(zhuān)業(yè)維修操作視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)正確的操作步驟。

3.互動(dòng)教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回顧汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，如空調(diào)的工作原理、主要部件等。

-展示一輛新能源汽車(chē)的照片，引發(fā)學(xué)生對(duì)新能源汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)維修的興趣。

-提出問(wèn)題：“如何快速準(zhǔn)確地檢測(cè)汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的工作狀態(tài)？”引入本節(jié)課的主題——歧管壓力表的組裝接及抽真空。

2.講授新知（20分鐘）

-講解歧管壓力表的結(jié)構(gòu)和功能，包括高壓側(cè)、低壓側(cè)、軟管、接頭等組成部分。

-詳細(xì)演示歧管壓力表的組裝步驟，包括軟管連接、壓力表安裝、氣門(mén)閥調(diào)節(jié)等。

-通過(guò)實(shí)際操作展示抽真空的操作方法，強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如氣門(mén)閥的開(kāi)啟時(shí)間、抽真空的速度等。

-分析抽真空過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題，如真空度不足、氣體泄漏等，并提供解決方案。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，每組分配一臺(tái)汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)及歧管壓力表。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生在組裝和抽真空過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

-學(xué)生相互交流經(jīng)驗(yàn)，討論解決實(shí)際操作中的難題。

-教師抽取幾組學(xué)生進(jìn)行展示，點(diǎn)評(píng)其操作過(guò)程和結(jié)果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-回答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中提出的問(wèn)題，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際維修工作中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一份關(guān)于歧管壓力表組裝接及抽真空操作的報(bào)告。

-報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括操作步驟、注意事項(xiàng)、遇到的問(wèn)題及解決方案。

-布置課后復(fù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)維修手冊(cè)》：詳細(xì)介紹了汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的維修方法和技巧，包括歧管壓力表的使用、故障診斷和維修案例。

-《新能源汽車(chē)空調(diào)技術(shù)》：探討了新能源汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的特點(diǎn)、維修技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-《汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)原理與維修》：從理論到實(shí)踐，全面講解了汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的原理、結(jié)構(gòu)、維修方法和故障排除。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主查閱相關(guān)資料，深入了解汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的工作原理和維修技術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新能源汽車(chē)空調(diào)技術(shù)的發(fā)展，了解新能源車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的創(chuàng)新點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-學(xué)生可以嘗試分析汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)故障案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行故障診斷和維修。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與汽車(chē)維修實(shí)踐活動(dòng)，如參加汽車(chē)維修競(jìng)賽、實(shí)習(xí)等，提高實(shí)際操作能力。

-學(xué)生可以組建學(xué)習(xí)小組，共同探討汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)維修中的難點(diǎn)問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注汽車(chē)維修行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，了解新技術(shù)、新設(shè)備在汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)維修中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加汽車(chē)維修相關(guān)講座和研討會(huì)，拓寬知識(shí)面，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)維修的模擬實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)維修的論文或報(bào)告，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)術(shù)水平。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)優(yōu)化方案、開(kāi)發(fā)維修工具等，提升創(chuàng)新能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-歧管壓力表的結(jié)構(gòu)：高壓側(cè)、低壓側(cè)、軟管、接頭等。

-歧管壓力表的功能：測(cè)量空調(diào)系統(tǒng)壓力，判斷系統(tǒng)狀態(tài)。

-組裝步驟：軟管連接、壓力表安裝、氣門(mén)閥調(diào)節(jié)。

②關(guān)鍵詞：

-歧管壓力表

-高壓側(cè)

-低壓側(cè)

-軟管

-接頭

-組裝

-氣門(mén)閥

③句子：

-歧管壓力表是汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)維修中的重要工具。

-正確組裝歧管壓力表是確保維修工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

-通過(guò)測(cè)量壓力，可以判斷空調(diào)系統(tǒng)是否存在泄漏或堵塞。

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-抽真空的目的：排除系統(tǒng)內(nèi)的空氣和水分，確保制冷劑循環(huán)。

-抽真空的操作方法：開(kāi)啟氣門(mén)閥，控制抽真空速度。

-抽真空的注意事項(xiàng)：避免過(guò)度抽真空，注意安全操作。

②關(guān)鍵詞：

-抽真空

-空氣

-水分

-制冷劑循環(huán)

-氣門(mén)閥

-抽真空速度

-安全操作

③句子：

-抽真空是保證空調(diào)系統(tǒng)正常運(yùn)行的重要步驟。

-正確控制抽真空速度，可以避免系統(tǒng)內(nèi)部產(chǎn)生過(guò)大的真空度。

-操作過(guò)程中必須注意安全，防止發(fā)生意外。

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-故障分析：通過(guò)壓力表讀數(shù)判斷系統(tǒng)故障。

-常見(jiàn)故障：壓力過(guò)高、過(guò)低、泄漏等。

-解決方案：根據(jù)故障原因，采取相應(yīng)的維修措施。

②關(guān)鍵詞：

-故障分析

-壓力表讀數(shù)

-壓力過(guò)高

-壓力過(guò)低

-泄漏

-維修措施

③句子：

-通過(guò)分析壓力表讀數(shù)，可以快速定位空調(diào)系統(tǒng)的故障點(diǎn)。

-了解常見(jiàn)故障的成因，有助于提高維修效率。

-針對(duì)不同故障，采取針對(duì)性的維修方案，確保系統(tǒng)恢復(fù)正常。八、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)中的歧管壓力表的組裝接及抽真空操作?；仡櫼幌?，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思。

首先，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的基本原理和部件已經(jīng)有了較好的了解，但在實(shí)際操作中，他們對(duì)歧管壓力表的使用和抽真空的具體步驟還是有些模糊。這說(shuō)明我們?cè)诶碚摻虒W(xué)和實(shí)際操作之間需要找到一個(gè)更好的平衡點(diǎn)。我考慮在今后的教學(xué)中，可以增加一些動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能通過(guò)實(shí)踐加深理解。

其次，是教學(xué)方法的選擇。今天我主要采用了講授法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，在講解壓力表的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，如果只是單純地講解，學(xué)生可能會(huì)感到枯燥。因此，我嘗試通過(guò)實(shí)際操作來(lái)吸引他們的注意力。比如，我讓學(xué)生們觀察壓力表的變化，親自體驗(yàn)抽真空的過(guò)程，這樣他們參與度更高，學(xué)習(xí)效果也更好。

然后，是學(xué)生的反饋。課后，我收集了一些學(xué)生的反饋，他們普遍認(rèn)為實(shí)際操作環(huán)節(jié)很有幫助，能夠更好地理解理論知識(shí)。但也有學(xué)生提到，操作過(guò)程中遇到了一些困難，比如壓力表的讀數(shù)不準(zhǔn)確，或者