第8課分享見(jiàn)聞?dòng)绵]件教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第四冊(cè)（2017）電子工業(yè)版（安徽）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：第8課分享見(jiàn)聞?dòng)绵]件

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2017年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息資源的敏感度和利用意識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)郵件與他人分享信息。

2.計(jì)算思維：通過(guò)設(shè)計(jì)郵件內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：使學(xué)生掌握郵件的基本操作，提升數(shù)字化溝通能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.信息安全與倫理：教育學(xué)生正確使用郵件，增強(qiáng)信息安全意識(shí)和遵守網(wǎng)絡(luò)倫理。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：郵件的基本操作流程。學(xué)生需要掌握如何創(chuàng)建新郵件、填寫(xiě)收件人地址、撰寫(xiě)郵件內(nèi)容、添加附件以及發(fā)送郵件。

-重點(diǎn)二：郵件格式的規(guī)范。強(qiáng)調(diào)郵件標(biāo)題、正文、簽名等部分的格式要求，以及郵件語(yǔ)言表達(dá)的禮貌性和簡(jiǎn)潔性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：郵件附件的添加和使用。學(xué)生可能對(duì)附件的概念理解不深，需要教師示范如何正確添加附件，并解釋附件格式的選擇。

-難點(diǎn)二：郵件的回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)。學(xué)生可能不清楚如何回復(fù)郵件或轉(zhuǎn)發(fā)郵件，需要教師詳細(xì)講解這兩種操作的步驟和注意事項(xiàng)。

-難點(diǎn)三：郵件地址的正確填寫(xiě)。學(xué)生容易在填寫(xiě)郵件地址時(shí)出錯(cuò)，需要通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)來(lái)強(qiáng)化記憶，并強(qiáng)調(diào)檢查的重要性。

-難點(diǎn)四：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)生在使用郵件時(shí)可能缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的基本認(rèn)識(shí)，需要教師結(jié)合案例進(jìn)行教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹郵件的基本概念和操作流程，確保學(xué)生理解基礎(chǔ)知識(shí)。

2.通過(guò)案例研究法，讓學(xué)生分析實(shí)際郵件場(chǎng)景，提高應(yīng)用能力。

3.運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成郵件制作任務(wù)，培養(yǎng)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

4.利用角色扮演，讓學(xué)生模擬發(fā)送和接收郵件，增強(qiáng)實(shí)際操作技能。

5.結(jié)合游戲化教學(xué)，通過(guò)郵件主題競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

6.使用多媒體輔助教學(xué)，展示郵件制作步驟和技巧，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布郵件制作的基本步驟和格式要求，要求學(xué)生預(yù)習(xí)如何創(chuàng)建和發(fā)送郵件。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提問(wèn)學(xué)生如何確定郵件的主題，如何禮貌地撰寫(xiě)郵件正文，以及何時(shí)使用附件。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀郵件制作的相關(guān)資料，了解郵件的基本構(gòu)成。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄在郵件中可能遇到的問(wèn)題和解決方法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示對(duì)郵件制作的初步理解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)學(xué)生使用郵件分享旅行見(jiàn)聞的案例，引出郵件主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解郵件的基本操作，包括如何填寫(xiě)收件人、主題、正文，以及如何添加附件。

-組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行郵件制作，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一個(gè)郵件，并互相檢查。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生跟隨教師的講解，思考郵件制作的細(xì)節(jié)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中實(shí)際操作，制作郵件并互相反饋。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，積極提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生為家人或朋友發(fā)送一封郵件，分享學(xué)校生活或?qū)W習(xí)心得。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和電子郵件禮儀的網(wǎng)站或書(shū)籍。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，實(shí)際應(yīng)用郵件制作技能。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于電子郵件的知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思郵件制作過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

1.1電子郵件的發(fā)展歷程

-閱讀材料：《電子郵件的發(fā)展簡(jiǎn)史》

-目的：了解電子郵件的起源和發(fā)展，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

1.2郵件安全與隱私保護(hù)

-閱讀材料：《如何保護(hù)你的電子郵件安全》

-目的：學(xué)習(xí)如何設(shè)置強(qiáng)密碼、識(shí)別釣魚(yú)郵件以及防止個(gè)人信息泄露。

1.3電子郵件禮儀

-閱讀材料：《電子郵件禮儀指南》

-目的：了解在電子郵件中應(yīng)遵循的基本禮儀，如稱(chēng)呼、正文格式、附件使用等。

1.4郵件在商務(wù)溝通中的應(yīng)用

-閱讀材料：《電子郵件在商務(wù)溝通中的重要性》

-目的：學(xué)習(xí)電子郵件在商務(wù)活動(dòng)中的使用技巧，如郵件撰寫(xiě)、跟進(jìn)和回復(fù)。

1.5電子郵件與其他溝通方式的比較

-閱讀材料：《電子郵件與電話、短信等溝通方式的比較》

-目的：分析電子郵件在不同溝通場(chǎng)景中的優(yōu)勢(shì)和局限性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

2.1郵件編碼與傳輸

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)電子郵件的編碼和傳輸過(guò)程，了解SMTP、IMAP等協(xié)議的基本原理。

2.2郵件客戶(hù)端的使用

-學(xué)生可以嘗試使用不同的郵件客戶(hù)端（如Outlook、Thunderbird等），比較其功能和特點(diǎn)。

2.3郵件群組與論壇

-學(xué)生可以加入郵件群組或論壇，與其他用戶(hù)交流郵件使用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何在群組中有效溝通。

2.4郵件營(yíng)銷(xiāo)與推廣

-學(xué)生可以研究郵件營(yíng)銷(xiāo)的基本原則和策略，了解如何通過(guò)郵件進(jìn)行產(chǎn)品推廣。

2.5郵件在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

-學(xué)生可以探討郵件在遠(yuǎn)程教育中的作用，如在線課程通知、作業(yè)提交等。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：模擬郵件寫(xiě)作

-任務(wù)：假設(shè)你是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，需要向全校同學(xué)發(fā)送一封關(guān)于即將舉行校園活動(dòng)的郵件。

-要求：撰寫(xiě)郵件的標(biāo)題、正文、結(jié)束語(yǔ)，并確保郵件格式正確，包括添加附件（如活動(dòng)海報(bào)）。

-答案示例：

主題：校園文化節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函

尊敬的同學(xué)們：

您們好！

為豐富校園文化生活，提高同學(xué)們的參與度，學(xué)校將于下周六舉行校園文化節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排通知如下：

活動(dòng)時(shí)間：下周六下午2點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：文藝表演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、美食節(jié)等

請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加，并邀請(qǐng)家人朋友一同共享這份快樂(lè)。活動(dòng)海報(bào)已附上，敬請(qǐng)查收。

歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)和建議。

謝謝！

學(xué)生會(huì)

附件：校園文化節(jié)海報(bào).jpg

2.應(yīng)用作業(yè)：郵件地址的正確填寫(xiě)

-任務(wù)：根據(jù)以下信息，正確填寫(xiě)郵件地址。

-要求：填寫(xiě)收件人地址、主題和正文。

-答案示例：

收件人：example@

主題：關(guān)于下周會(huì)議的提醒

親愛(ài)的張經(jīng)理：

您好！下周三下午3點(diǎn)將在會(huì)議室召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。

期待您的回復(fù)。

最誠(chéng)摯的問(wèn)候，

李明

3.創(chuàng)新作業(yè)：郵件主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-任務(wù)：為以下郵件設(shè)計(jì)一個(gè)吸引人的主題。

-要求：根據(jù)郵件內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔、有吸引力的主題。

-答案示例：

郵件內(nèi)容：關(guān)于新學(xué)期課程安排的通知

主題：新學(xué)期課程大揭秘，不容錯(cuò)過(guò)！

4.綜合作業(yè)：郵件回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)

-任務(wù)：根據(jù)以下郵件內(nèi)容，撰寫(xiě)回復(fù)郵件并轉(zhuǎn)發(fā)給另一位同事。

-要求：正確回復(fù)郵件，并將郵件轉(zhuǎn)發(fā)給指定的同事。

-答案示例：

收件人：同事A

主題：關(guān)于下周會(huì)議的提醒

親愛(ài)的同事A：

您好！我已收到關(guān)于下周三會(huì)議的提醒，非常感謝。我會(huì)提前做好準(zhǔn)備，確保準(zhǔn)時(shí)參加。

請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)此郵件給同事B，提醒他下周三的會(huì)議安排。

謝謝！

最誠(chéng)摯的問(wèn)候，

同事C

5.實(shí)際作業(yè)：郵件安全意識(shí)培養(yǎng)

-任務(wù)：針對(duì)以下情況，撰寫(xiě)郵件，提醒收件人注意網(wǎng)絡(luò)安全。

-要求：撰寫(xiě)郵件，提醒收件人警惕釣魚(yú)郵件，并提供預(yù)防措施。

-答案示例：

收件人：同事D

主題：警惕釣魚(yú)郵件，保護(hù)個(gè)人信息

親愛(ài)的同事D：

最近收到了一封看似正常的郵件，但內(nèi)容涉及到個(gè)人信息和財(cái)務(wù)信息。我懷疑這是一封釣魚(yú)郵件，目的是獲取我們的個(gè)人信息。

請(qǐng)大家提高警惕，不要點(diǎn)擊郵件中的鏈接或下載附件。如遇類(lèi)似情況，請(qǐng)立即刪除并告知我。

以下是一些預(yù)防釣魚(yú)郵件的措施：

1.不要點(diǎn)擊來(lái)歷不明的鏈接。

2.不要下載未知來(lái)源的附件。

3.仔細(xì)檢查郵件地址和發(fā)件人信息。

讓我們共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)個(gè)人信息。

謝謝！

最誠(chéng)摯的問(wèn)候，

同事E內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-郵件的基本操作流程：創(chuàng)建、填寫(xiě)、發(fā)送、接收。

-郵件格式規(guī)范：標(biāo)題、正文、簽名等部分的格式要求。

-郵件附件的添加和使用：如何正確添加附件，附件格式的選擇。

-郵件回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)的操作步驟：如何回復(fù)郵件，如何轉(zhuǎn)發(fā)郵件。

-郵件地址的正確填寫(xiě)：確保郵件地址無(wú)誤，避免發(fā)送失敗。

②關(guān)鍵詞：

-郵件（Email）

-創(chuàng)建（Compose）

-發(fā)送（Send）

-接收（Receive）

-附件（Attachment）

-回復(fù)（Reply）

-轉(zhuǎn)發(fā)（Forward）

-地址（Address）

-格式（Format）

-簽名（Signature）

③句子：

-“在撰寫(xiě)郵件時(shí)，請(qǐng)確保郵件主題簡(jiǎn)潔明了?！?/p>

-“在郵件正文中，使用禮貌的語(yǔ)言，表達(dá)清晰的信息。”

-“在發(fā)送郵件前，仔細(xì)檢查郵件內(nèi)容，包括附件和地址?！?/p>

-“回復(fù)郵件時(shí)，首先要感謝收件人的來(lái)信，然后針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答?！?/p>

-“轉(zhuǎn)發(fā)郵件時(shí)，保留原始郵件內(nèi)容，并添加自己的評(píng)論或意見(jiàn)?！苯虒W(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何使用郵件來(lái)分享見(jiàn)聞。總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這節(jié)課的效果還是不錯(cuò)的，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得學(xué)生在郵件的基本操作上掌握得比較快，對(duì)于創(chuàng)建、填寫(xiě)、發(fā)送郵件等步驟，大家都能按照要求完成。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我們之前的教學(xué)是有效的。但是，在郵件格式的規(guī)范上，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生還是存在一些問(wèn)題，比如郵件標(biāo)題不夠簡(jiǎn)潔，正文格式不夠規(guī)范等。這說(shuō)明在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解郵件格式的要點(diǎn)，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用。

其次，我在課堂上設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動(dòng)，比如讓學(xué)生分組完成郵件制作任務(wù)，這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生參與度很高，大家在實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。但是，我也注意到，有些學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中顯得有些迷茫，不知道如何下手。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更好地引導(dǎo)學(xué)生，提供更多的指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

再者，我在課堂上嘗試了角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬發(fā)送和接收郵件，這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生更加直觀地理解了郵件的應(yīng)用場(chǎng)景。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)椴皇煜み@種教學(xué)方式。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與，讓他們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。

此外，我在課堂上使用了多媒體輔助教學(xué)，通過(guò)展示郵件制作步驟和技巧，幫助學(xué)生更好地理解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于多媒體的使用并不熟練，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。所以，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

最后，我覺(jué)得在課后作業(yè)的設(shè)計(jì)上，我還可以做得更好。這次作業(yè)我布置了模擬郵件寫(xiě)作的任務(wù)，但我覺(jué)得還可以增加一些其他類(lèi)型的作業(yè)，比